Презентация" Урок в соответствии с ФГОС"

• 1 слайд

  Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг
  К. Д. Ушинский
  

• 2 слайд

  Основная педагогическая задача:
  организация условий, инициирующих детское действие
  
  
  Системно-деятельностный подход
  Чему учить?
  
  обновление
  содержания
  образования
  
  Как учить?
  
  Обновление
  технологий
  образования
  Ради чего учить?
  
  Ценности
  образования
  
  развитие личности учащегося на основе освоения
  универсальных способов деятельности.
  

• 3 слайд

  Анализ урока в соответствии с ФГОС НОО
  Цель посещения (аспект):
  Дата:
  Класс, учитель:
  Количество учащихся в классе:
  Присутствовали на уроке:
  

• 4 слайд

  Ведущие аспекты анализа урока
  

• 5 слайд

  Ведущие аспекты анализа урока
  

• 6 слайд

  Ведущие аспекты анализа урока
  

• 7 слайд

  Ведущие аспекты анализа урока
  

• 8 слайд

  Ведущие аспекты анализа урока
  

• 9 слайд

  Ведущие аспекты анализа урока
  

• 10 слайд

  Ведущие аспекты анализа урока
  

• 11 слайд

  Дидактическая задача урока
  

• 12 слайд

  Дидактическая задача урока
  

• 13 слайд

  Дидактическая задача урока
  

• 14 слайд

  Дидактическая задача урока
  

• 15 слайд

  Цели урока:
  Образовательная - соотносится с темой и содержанием урока, его дидактической задачей;
  Воспитательная – формирование личностных УУД, через содержание учебного материала;
  Развивающая – развитие познавательных (интеллекта), коммуникативных, регулятивных (воли) УУД
  

• 16 слайд

  Организационные формы обучения
  Фронтальная форма обучения
  Групповая (парная) форма обучения; группы сменного состава
  Индивидуальная форма обучения
  Коллективная форма организации обучения
  

• 17 слайд

  Фронтальная форма обучения
  

• 18 слайд

  Групповая (парная) форма обучения
  

• 19 слайд

  Индивидуальная форма обучения
  

• 20 слайд

  
  Коллективная форма организации обучения
  
  

• 21 слайд

  Основные этапы урока
  

• 22 слайд

  Основные этапы урока
  

• 23 слайд

  Основные этапы урока
  

• 24 слайд

  Основные этапы урока
  

• 25 слайд

  Основные этапы урока
  

• 26 слайд

  Основные этапы урока
  

• 27 слайд

  Основные этапы урока
  

• 28 слайд

  Основные этапы урока
  

• 29 слайд

  Основные этапы урока
  

• 30 слайд

  Основные этапы урока
  

• 31 слайд

  Учет возрастных особенностей
  Планирование урока в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся
  Проведение урока с учетом сильных и слабых учеников
  Дифференцированный подход к сильным и слабым учащимся
  

• 32 слайд

  Гигиенические требования
  Температурный режим
  Проветривание
  Освещение
  Предупреждение утомления и переутомления.
  Чередование видов деятельности (слушание, счет, письмо, практика)
  Своевременное и качественное проведение физминуток
  Соблюдение правильной рабочей позы.
  
  

• 33 слайд

  Требования к технике проведения урока
  Урок должен быть эмоциональным, вызывать интерес, воспитывать познавательную потребность
  Темп и ритм должны быть оптимальными, действия завершенными
  Доминирование атмосферы доброжелательности и активного творческого труда
  Смена видов деятельности учащихся, сочетание различных методов и приемов обучения
  Соблюдение единого орфографического режима
  Обеспечение активного учения каждого школьника