Презентация урока по географии в 10 классе "Земельные ресурсы"

• 1 слайд

  Земельные ресурсы
  Земельный фонд
  

• 2 слайд

  Вспомните.
  1) Что такое почва? Какой показатель плодородия почв существует?
  
  2) Все ли земли пригодны для ведения хозяйственной деятельности?
  Почему?
  

• 3 слайд

  Значение и использование почвенных ресурсов
  Роль земли огромна и многообразна. Она является непременным условием существования человеческого общества.
  Земельные ресурсы необходимы для жизни людей и для всех отраслей хозяйства.
  Под сельскохозяйственными угодьями во всем мире занято свыше 10% суши.
  42% суши считается непригодной для использования в сельском хозяйстве из-за отсутствия достаточного количества тепла,
  8% находится под постройками городов.
  
  
  Землю в отличие от других средств производства невозможно заменить более совершенствованным в техническом отношении средством производства.
  Без нее не может осуществляться производственный процесс.
  

• 4 слайд

  Структура земельного фонда планеты
  (рис 32, стр. 91)
  1)Какие земли относятся к земельным ресурсам?
  Земельные ресурсы
  – это площадь земной поверхности, пригодная для проживания человека и для любых видов хозяйственной деятельности
  2) Каких земель в структуре земельного фонда планеты больше
  ( в %)?
  3) В каких природных зонах природных зонах сосредоточены основные пахотные земли?
  (8 класс)?
  Лесные, лесостепные и степные природные зоны.
  Больше земель, которые не используются в сельском хозяйстве.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  1) Сравнение обеспеченности отдельных регионов и стран пахотными землями (таблицы на стр. 262)
  
  2) Сравниваем показатели таблицы 2 и карты «Обеспеченности земельными ресурсами».
  Почему этот показатель в США меньше, чем в Австралии, хотя в США площади пашни больше?
  
  
  Выводы.
  1) Наибольшая обеспеченности стран пахотными землями в странах , имеющих большую площадь, но немногочисленное население: Австралия, Канада, Россия, Аргентина.
  2)Наименьшая обеспеченности стран пахотными землями в странах , имеющих небольшую площадь, большую численность населения или много малопродуктивных земель:
  Япония, Египет.
  3)Наибольшая доля непродуктивных земель в структуре земельного фонда в Зарубежной Азии, а в каком – наименьшая в Зарубежной Европе
  

• 7 слайд

  Польдеры
  По́льдер (нидерл. polder) — осушенный и возделанный низменный участок побережья, защищены дамбами, валами и другим от затопления морскими водами.
  Иногда располагаются ниже уровня моря.
  Польдеры на берегу залива Долларт, Гронинген
  Нидерланды.
  

• 8 слайд

  1)Каким образом страны с дефицитом земельных ресурсов увеличивают поверхность суши? Как такие земли называются?
  
  2) Почему существует противоречие между количеством обрабатываемых земель (Зарубежная Европа) и их обеспеченностью в разных странах(Австралия)?
  Может ли меняться со временем структура земельного фонда мира и конкретной страны?
  
  

• 9 слайд

  1) Какова структура мирового земельного фонда?
  
  2) Какие земли представляют наибольшую ценность?
  
  3) В каких природных зонах сосредоточена большая часть обрабатываемых земель?
  
  4) Какова доля пашни в земельном фонде планеты?
  
  5) Какие процессы оказывают влияние на структуру земельного фонда планеты?
  
  6) Почему обеспеченность земельными ресурсами постоянно уменьшается?