1041090
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация урока в 5 классе по русскому языку "Стили речи"

Презентация урока в 5 классе по русскому языку "Стили речи"

библиотека
материалов
Итоговый урок по теме «Орфография»
Какие темы мы изучили в разделе «Орфография»?
Р/р. О языке . Зачем человеку нужен язык?	 Что мы знаем о русском языке	 Фоне...
   Грамматическое задание:   Выпишите из текста по 5 слов с безударными гласн...
Стилистика
Стилистика – раздел языкознания, изучающий стили речи СТИЛЬ- (стилус — лат. s...
Перед вами два текста. Обозначьте речевую ситуацию для каждого из них и укажи...
Ну и ветер свищет, ну и пурга. Загрустила что- то баба Яга. Затушила свечку,...
зависит от РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ, т.е. от того с кем мы говорим, где мы говорим, з...
Наши высказывания зависят от того, ГДЕ мы говорим, С КЕМ и ЗАЧЕМ, то есть от...
Как вы понимаете выражение ОФИЦИАЛЬНАЯ и НЕОФИЦИАЛЬНАЯ обстановка? Сгруппируй...
Как вы понимаете слова ОБЩЕНИЕ, СООБЩЕНИЕ, ВОЗДЕЙСТВИЕ? общение сообщение воз...
Речь разговорная книжная Используется в непринуждённых беседах со знакомыми л...
Стили Р.С. С кем?Где?Зачем? разговорный книжные 1-1 Н.о. Цель-общение Научный...
Прочитайте и сравните тексты 1. «Курочка Ряба» в научном стиле Существовали н...
Подведение итогов урока. -Что нового узнали? -Все ли было понятно? -Какие тру...
Домашнее задание: 1.Осмыслить и запомнить схему о стилях речи, 2.подобрать те...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Итоговый урок по теме «Орфография»
Описание слайда:

Итоговый урок по теме «Орфография»

2 слайд Какие темы мы изучили в разделе «Орфография»?
Описание слайда:

Какие темы мы изучили в разделе «Орфография»?

3 слайд Р/р. О языке . Зачем человеку нужен язык?	 Что мы знаем о русском языке	 Фоне
Описание слайда:

Р/р. О языке . Зачем человеку нужен язык? Что мы знаем о русском языке Фонетика, орфоэпия и графика. Звуки и буквы. Алфавит Что обозначают буквы Е, Ё, Ю, Я Фонетический разбор слова Р.р. Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная Письмо. Орфография. Зачем людям письмо Орфография. Нужны ли правила? Р.Р. Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная (продолжение темы). Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения звуками гласных звуков Текст. Орфография. Р.р. Что такое текст (повторение). Тема текста Правила обозначения буквами согласных звуков Сочетание букв жи – ши, ча – ща, чу – щу, нч, нк, нщ, рщ. Мягкий знак после шипящих на конце существительных и глаголов Разделительные Ь и Ъ Р.р. Анализ сочинений «Один день моих летних каникул» НЕ-с глаголами Р.р. Абзац как часть текста Написание –тся и–ться в глаголах Проверочный диктант с орфографическим заданием по теме «Орфография» и его анализ

4 слайд    Грамматическое задание:   Выпишите из текста по 5 слов с безударными гласн
Описание слайда:

   Грамматическое задание:   Выпишите из текста по 5 слов с безударными гласными: проверяемыми и непроверяемыми ударением. Подчеркните нужную букву.   Выпишите слова с Ь на конце, в скобках обозначьте часть речи. Подчеркните слова, где ь выполняет функцию 1)смягчения согласного 2) отвержения согласного Какой звук обозначает в слове буква: доЖдь, роЖь   Выпишите однокоренные слова группами.

5 слайд Стилистика
Описание слайда:

Стилистика

6 слайд Стилистика – раздел языкознания, изучающий стили речи СТИЛЬ- (стилус — лат. s
Описание слайда:

Стилистика – раздел языкознания, изучающий стили речи СТИЛЬ- (стилус — лат. stilus, stylus от др.-греч. στύλος — бронзовый стержень, заострённый конец которого использовался для нанесения текста на дощечку, покрытую воском. Противоположный конец делался плоским, чтобы стирать написанное.)

7 слайд Перед вами два текста. Обозначьте речевую ситуацию для каждого из них и укажи
Описание слайда:

Перед вами два текста. Обозначьте речевую ситуацию для каждого из них и укажите, к разговорной или книжной речи они относятся ЯГА или яга-баба, баба-яга, ягая и ягавая или ягишна и ягинична, род ведьмы, злой дух, под личиною безобразной старухи (Даль "Поверья, суеверия и предрассудки русского народа”) Яга (Яга-баба, ягая баба, ягаби-ха, ягабова, ягая, ягинишна, ягиха, ягишна) — баба-яга, сказочный персонаж, обитающий в дремучем лесу; ведьма. (Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона).

8 слайд Ну и ветер свищет, ну и пурга. Загрустила что- то баба Яга. Затушила свечку,
Описание слайда:

Ну и ветер свищет, ну и пурга. Загрустила что- то баба Яга. Затушила свечку, забралась на печку, помело под ухо и сопит старуха, будто нос у ней не нос, а насос.   Утром к ней Кощей Бессмертный приходил, злато, серебро на лавке разложил: - Сыгранём, в картишки или шахматишки? Но Яга Кощея вытолкала в шею: - Ты чего пристал Кощей, как репей?   А намедни Змей Горыныч зазывал. Чуть трёхглавый телефон не оборвал. Всё шептал на ушко: -Прилетай, подружка! Еле отбрыкалась, ступа вон сломалась. Неохота к Змею ей, хоть убей!   Ей бы к Лешему весёлому сгонять, чай с малиновым вареньем похлебать, А потом, на санки, рощи, да полянки, соснячки, дубравы: - Покатай, кудрявый! Но не скинуть ног с печи, хоть кричи.   Ну и ветер свищет, ну и пурга, -Заболела что ли, Баба Яга?

9 слайд зависит от РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ, т.е. от того с кем мы говорим, где мы говорим, з
Описание слайда:

зависит от РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ, т.е. от того с кем мы говорим, где мы говорим, зачем мы говорим

10 слайд Наши высказывания зависят от того, ГДЕ мы говорим, С КЕМ и ЗАЧЕМ, то есть от
Описание слайда:

Наши высказывания зависят от того, ГДЕ мы говорим, С КЕМ и ЗАЧЕМ, то есть от речевой ситуации С кем говорим? Где? С какой целью? С одним человеком Со многими людьми В официальной обстановке В неофициальной обстановке общение сообщение воздействие

11 слайд Как вы понимаете выражение ОФИЦИАЛЬНАЯ и НЕОФИЦИАЛЬНАЯ обстановка? Сгруппируй
Описание слайда:

Как вы понимаете выражение ОФИЦИАЛЬНАЯ и НЕОФИЦИАЛЬНАЯ обстановка? Сгруппируйте примеры официальная обстановка неофициальная обстановка дома На работе В школе на уроке На дне рождения у друга В музее На прогулке в парке В магазине В гостях На экзамене В больнице

12 слайд Как вы понимаете слова ОБЩЕНИЕ, СООБЩЕНИЕ, ВОЗДЕЙСТВИЕ? общение сообщение воз
Описание слайда:

Как вы понимаете слова ОБЩЕНИЕ, СООБЩЕНИЕ, ВОЗДЕЙСТВИЕ? общение сообщение воздействие Отвечать урок здороваться Делать замечание нарушителю дисциплины Делиться впечатлениями о кинофильме с товарищами Делать доклад Объяснять задачу однокласснику Приглашать ребят на экскурсию Обсуждать маршрут похода Рассказывать сказку

13 слайд Речь разговорная книжная Используется в непринуждённых беседах со знакомыми л
Описание слайда:

Речь разговорная книжная Используется в непринуждённых беседах со знакомыми людьми обычно в домашней (неофициальной) обстановке Обращена ко многим людям. Она используется в книгах, газетах, на радио, телевидении, в официальных беседах и выступлениях

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Стили Р.С. С кем?Где?Зачем? разговорный книжные 1-1 Н.о. Цель-общение Научный
Описание слайда:

Стили Р.С. С кем?Где?Зачем? разговорный книжные 1-1 Н.о. Цель-общение Научный 1-много О.о Цель-сообщение Художественный 1—много О.о Цель-создать образ, воздествовать

16 слайд Прочитайте и сравните тексты 1. «Курочка Ряба» в научном стиле Существовали н
Описание слайда:

Прочитайте и сравните тексты 1. «Курочка Ряба» в научном стиле Существовали на планете Земля два человека, относящиеся к типу хордовых, подтипу позвоночных, классу млекопитающих, отряду приматов, семейству гоминид, роду Человек (Homo), виду Человек разумный (Homo sapiens) – дед и баба. И была у них куриная самка отряда птиц по имени Ряба. По каким-то странным стечениям обстоятельств снесла Ряба клетку овальной формы в скорлупе, оболочке из драгоценного металла желтого цвета, ковкого, инертного на воздухе, твердого и прочного, находящегося в I группе периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, атомный номер которого 79, а атомная масса 196,9665. И вот Homo sapiens дед попытался разбить клетку овальной формы в скорлупе, оболочке , но не смог этого сделать, так как золото – твердый и прочный металл. Homo sapiens баба также попыталась разбить клетку овальной формы в скорлупе, оболочке , но и в этот раз клетка овальной формы в скорлупе, оболочке не претерпела значительного физического изменения. Представитель семейства млекопитающих отряда грызунов мышь, жившая на территории деда и бабы незаконно - без прописки, давно разыскиваемая полицией нравов деда и бабы, бежала по зоне питания Homo sapiens - по столу. По необъяснимой случайности на столе оказалась клетка овальной формы в скорлупе, оболочке . Мышь, в свою очередь, убегающая от представителей власти, смахнула своим обособленным подвижным задним отделом тела золотой запас деда и бабы. Клетка овальной формы в скорлупе, оболочке упала и разбилась. Вследствие этого дед и баба стали издавать звуки, называемые рыданиями. Но курица привела Homo sapiens в адекватное состояние данным ею обещанием. Наука поражена появлением на свет говорящей курицы, несущей золотые и простые клетки овальной формы в скорлупе, оболочке вперемежку.   2 Жили себе дед да баба, Была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко. Яичко не простое — золотое. Дед бил, бил – Не разбил. Баба била-била – Не разбила. Мышка бежала, Хвостиком махнула, Яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет, Курочка кудахчет: «Не плачь, дед, не плачь, баба! Я снесу вам яичко другое, Не золотое – простое».   О чём говорится в текстах – об одном и том же или о разном? Как говорится – одинаково или по-разному? Где может быть использовано каждое высказывание?

17 слайд Подведение итогов урока. -Что нового узнали? -Все ли было понятно? -Какие тру
Описание слайда:

Подведение итогов урока. -Что нового узнали? -Все ли было понятно? -Какие трудности испытали? -Какой этап( вид работы)урока особенно запомнился? - Ваши пожелания.

18 слайд Домашнее задание: 1.Осмыслить и запомнить схему о стилях речи, 2.подобрать те
Описание слайда:

Домашнее задание: 1.Осмыслить и запомнить схему о стилях речи, 2.подобрать тексты на одну тему в разных стилях , доказать их стилевую принадлежность.

Общая информация

Номер материала: ДБ-305493

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.