Презентация "Устная часть ОГЭ. Пересказ прочитанного текста"

• 1 слайд

  Задание № 2
  ПЕРЕСКАЗ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА
  

• 2 слайд

  В задании 2 предлагается пересказать прочитанный в задании 1 текст, дополнив его высказыванием.
  
  Время подготовки – 1 минута
  Время ответа – 3 минуты
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Полёт Юрия Гагарина по околоземной орбите стал возможен благодаря усилиям Cергея Павловича Королёва – выдающегося конструктора и учёного, работавшего
  в области ракетной и ракетно-космической техники. Именно он создал первый пилотируемый космический корабль "Восток-1", доставивший Гагарина на орбиту. 
  Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова С.П. Королёва о Юрии Гагарине:
  
  Задание № 2
  «Он открыл людям Земли дорогу в неизвестный мир. Но только ли это?
  Думается, Гагарин сделал нечто большее – он дал людям веру
  в их собственные силы, в их возможности, дал силу идти увереннее, смелее…»
  
  Подумайте, где лучше использовать слова С.П. Королёва
  в пересказе. У Вас есть одна минута на подготовку. Вы можете использовать любые способы цитирования.
  
  

• 5 слайд

  Рекомендации
  Сначала учащиеся должны прочитать вопросы и задания к тексту, чтобы знать их заранее и читать текст целенаправленно!
  Последовательность подготовки к пересказу:
  самостоятельно прочитать текст и сформулировать его основную мысль;
  
  пронумеровать количество абзацев;
  
  выделить ключевые слова, главную мысль каждой микротемы текста;
  
  установить причинно-следственные связи между событиями;
  
  пересказать текст, логично и уместно включив приведенное высказывание.
  
  
  

• 6 слайд

  Желателен подробный пересказ (НО в задании не указывается, сжатый или близкий к тексту должен быть пересказ).
  Во время подготовки учащиеся могут делать записи: план текста, ключевые слова, имена, даты – и во время пересказа пользоваться этими записями.
  Цитату, которую нужно вставить в текст, заучивать или записывать не надо.
  Вариант вставки цитаты в текст может быть не один!
  Цитату нельзя просто «прилепить» к тексту, она должна быть органично «привязана» к содержанию.
  Уместно (но необязательно!) при включении цитаты пользоваться «подводными» словами, например:
  «Оценивая вклад … (имя героя текста) в … (его дело), … (автор цитаты) говорил…
  «… (автор цитаты) высоко ценил … (герой текста) и говорил, что …» и. п.
  А можно просто воспользоваться одним из способов цитирования:
  
  

• 7 слайд

  Способы цитирования
  

• 8 слайд

  Важно! При подготовке к выразительному чтению и пересказу надо наиболее рационально использовать время (в общей сложности 3 минуты).
  
  Чтение цитаты - первое чтение текста (лучше шёпотом, четко проговаривая слова)
  Второе чтение текста с концентрацией внимания на паузах, интонации, ударениях + обозначение (записывание на черновик) абзацев, имен, дат, ключевых слов
  Выразительное чтение текста (выполнение задания 1)
  Повторное чтение цитаты + чтение текста с обозначением места и способа цитирования
  Последнее чтение текста + сверка с записями
  Пересказ текста (выполнение задания 2)
  
  

• 9 слайд

  прослушивание