Презентация выступления на педагогическом совете по теме "Внимание.Причины и преодоление невнимательности школьников"

• 1 слайд

  .
  
  Развитие внимания
  
  Причины и преодоление невнимательности.
  

• 2 слайд

  Внимание – это произвольная или непроизвольная направленность и сосредоточенность психической деятельности на каком – либо объекте
  ( А.В. Петровский).
  

• 3 слайд

  Внимание играет огромное значение в жизни человека. Где нет внимания, там нет и сознательного отношения к тому, что он делает. Если ученик привыкает выполнять задания внимательно, то внимание, становясь постоянной особенностью, перерастает во внимательность.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Основные принципы развития внимания:
  1.Деятельности – любое развитие происходит в деятельности.
  2.Психологической комфортности.
  3.Индивидуальности.
  4.Последовательности – предлагать сначала простые упражнения.
  
  

• 7 слайд

  5. Поэтапности – сначала включать упражнения для развития объема и концентрации внимания, затем устойчивости и распределения, переключаемости интенсивности.
  6.Цикличности – включать развивающие упражнения в уроки необходимо определенными циклами, продолжительность которых в среднем 2 месяца. Повторять 2-3 раза в месяц.
  

• 8 слайд

  Причины недостаточного внимания:
  1. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью.
  2. Хронические соматические заболевания, болезненность ребенка.
  3.Индивидуальные особенности нервной системы.
  4. Переутомление и перегрузки.
  5.Недостаточная мотивация выполнения деятельности.
  

• 9 слайд

  Основные направления работы:
  1. Использование специальных упражнений, тренирующих основные свойства внимания.
  2. Использование упражнений, на основе которых формируется внимательность как свойство личности.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Вывод:
  Сочетая развивающие упражнения с удачным материалом, можно добиться следующих целей:
  1. Повышения качества и прочности знаний учащихся.
  2. Создание определенных стимулов для положительной мотивации к обучению.
  3. Преодоление трудностей адаптационного периода при поступлении детей в школу и при переходе в среднее звено.
  

• 16 слайд

  4. Развивая внимание как свойство личности и придавая ему нравственную направленность, можно воспитывать неравнодушных, отзывчивых людей.
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

Краткое описание документа:

Внимание – это произвольная или непроизвольная направленность и сосредоточенность психической деятельности на каком – либо объекте ( А.В. Петровский).uВнимание играет огромное значение в жизни человека. Где нет внимания, там нет и сознательного отношения к тому, что он делает. Если ученик привыкает выполнять задания внимательно, то внимание, становясь постоянной особенностью, перерастает во внимательность.