Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация III Всероссийская дистанционная олимпиада по психологии

Презентация III Всероссийская дистанционная олимпиада по психологии

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Старшая возрастная группа
Критерии удачных работ на Шнобелевскую премию по психологии Юмор Оригинальнос...
Темы психологических исследований на соискание Шнобелевской премии в 2015 год...
2. «ПОМОЩНИКИ» В УЧЁБЕ Психологический портрет «помощника» это молодой челове...
Мотивировки и подлинные мотивы  Хочу помогать страждущим, кто бы они ни были...
3. СПОСОБНОСТИ БУДУЩЕГО Человечность Очень обширный термин, но что человека д...
Чтобы выявить степень выраженности способности инстинкт самосохранения и твор...
3. ПСИХОЛОГИЯ ОКЕАНА Океан - … мыслящее существо, что-то вроде гигантски разр...
Кроме высшего образования нужно иметь хотя бы среднее образование и, как мини...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Старшая возрастная группа
Описание слайда:

Старшая возрастная группа

№ слайда 2 Критерии удачных работ на Шнобелевскую премию по психологии Юмор Оригинальнос
Описание слайда:

Критерии удачных работ на Шнобелевскую премию по психологии Юмор Оригинальность Научность 1. ШНОБЕЛЕВСКАЯ ПРЕМИЯ

№ слайда 3 Темы психологических исследований на соискание Шнобелевской премии в 2015 год
Описание слайда:

Темы психологических исследований на соискание Шнобелевской премии в 2015 году 1. Существует ли закон подлости, или почему бутерброд падает маслом вниз? Были опрошены 50 студентов в возрасте от 17 до 22 лет, которые добились хороших и отличных результатов в учёбе, спорте и другой общественной деятельности. Никто не имеет точного представления о том, как правильно загадывать свои желания, но тем не менее 62% имеют желания и стремятся к их осуществлению, 8% считают, что их желания уже осуществились, 24% не определились в точной формулировке своего желания, 6% ничего не желают 2. Почему время идет медленнее, если смотреть на секундную стрелку? 3. Верно ли выражение: «Стоит только расхотеть, все сбудется? Исследование темы 3 показало, что выражение «Стоит только расхотеть, все сбудется», является лишь частью концепции, которая учит в первую очередь правильно формулировать свои желания

№ слайда 4 2. «ПОМОЩНИКИ» В УЧЁБЕ Психологический портрет «помощника» это молодой челове
Описание слайда:

2. «ПОМОЩНИКИ» В УЧЁБЕ Психологический портрет «помощника» это молодой человек-эксперт, которому нравится общаться и делиться своими знаниями, способностями. Возможно, это подросток и общение в Интернет он воспринимает как личное. Он любознательный, умеет осуществлять поиск информации в Интернет, обладает хорошими интеллектуальными способностями, возможно в реальной жизни малообщительный и предпочитает делиться информацией на досках вопросов-ответов. У «помощника» широкий круг интересов и он постоянно его расширяет, вероятно он еще не определился окончательно в предпочитаемом увлечении. Ему нравится расширять свой круг общения в Интернет, он открытый для всех, а в реальной жизни у него возможны проблемы в общении, поэтому он не хочет связывать себя обязательствами, так как избирателен в выборе друзей или он отличник-эрудит. Эксперт №3 дает наиболее адекватный ответ. Ответ полный, правильный, развернутый, опирается на выдержку из источника и указан сам интернет-источник В реальности он может быть изгоем среди одноклассников. Вероятно, он много времени проводит за компьютером, пытается понять вопросы явные и неявные. Он получает удовлетворение, находя ответ и получая благодарность. Для него важен успех в решении, задаваемого вопроса. У него есть основания для того, чтобы сохранить анонимность. Ему нравится отсутствие пространственных ограничений, свобода выбора собеседника и неограниченность контактов. Он стремится проявить свою индивидуальность, повысить самооценку. Его привлекает примерка на себя разных ролей и он стремится к «поиску себя». Люди со схожими идеями, культурой и моральными ценностями стремятся взаимодействовать и помогать друг другу в Интернет.

№ слайда 5 Мотивировки и подлинные мотивы  Хочу помогать страждущим, кто бы они ни были
Описание слайда:

Мотивировки и подлинные мотивы  Хочу помогать страждущим, кто бы они ни были – /долг перед обществом Бескорыстное желание помочь… - /альтруизм Со-чувствие, со-переживание, со-страдание побуждают помогать, а заставляют корыстные мотивы - /альтруизм Надежда, что и ему когда-нибудь тоже помогут... - /надежда на помощь Когда отношения, когда доброта сердечная, а когда и выгода корыстная – альтруизм или корысть Не заставляет, а побуждает, помогают тогда, когда хочется - /самоутверждение Просто желание сделать добро другому человеку и получить удовлетворение только от этого – /удовлетворение потребности в общении Желание сделать приятное самому себе, чувствовать себя комфортно и уютно - /самоутверждение, потребность в уважении Мне нравится помогать, искать информацию, узнавать новое - /познавательные потребности и мотивация (знать, уметь) Помогая кому-то сейчас, мы надеемся на то, что в будущем этот человек обязательно нас отблагодарит или окажет какую-то услугу - /надежда на помощь Мотивы и мотивировки предполагаемые Интерес Исследование Удовлетворение потребности в общении Потребность в уважении (компетентность) Познавательные потребности и мотивация (знать, уметь)  Любопытство Самоутверждение Долг перед обществом (альтруизм) Надежда на помощь

№ слайда 6 3. СПОСОБНОСТИ БУДУЩЕГО Человечность Очень обширный термин, но что человека д
Описание слайда:

3. СПОСОБНОСТИ БУДУЩЕГО Человечность Очень обширный термин, но что человека делает человеком, среди прочих, это конечно возможность человеческого , живого, общения, уже сейчас , с появлением большого числа гаджетов, развитие социальных сетей, живое общение сократилось и вероятно , со временем этот показатель будет только расти. С машиной можно обменятся информацией, но не энергией, эмоцией, чувствами, в противном случае, мы станем роботами и не самыми лучшими… Чувство меры этим человечество всегда пренебрегало вплоть до наших дней, руководствуясь принципом «а после меня хоть потоп», но все же доля здравого смысла нас еще удерживает от катастроф планетарного масштаба, однако, если всем будут управлять машины в которых есть только понятие нормы, а не чувства меры, то можно переступить грань, даже этого не заметив… Инстинкт самосохранения и творческий полет Машины не смогут полноценно заменить человека, т.к. у них нет страха перед смертью, они не способны импровизировать в нештатных ситуациях, а нам это позволило и позволяет развиваться

№ слайда 7 Чтобы выявить степень выраженности способности инстинкт самосохранения и твор
Описание слайда:

Чтобы выявить степень выраженности способности инстинкт самосохранения и творческий полет индивидуально опросили 25 студентов Чтобы создать оптимальные условия для формирования данного умения необходимо Тренировать воображение, память, креативность мышления, умение видеть невидимое 1. Как положить жирафа в холодильник? Предполагаемое верное решение: Открыть холодильник, положить туда жирафа, закрыть холодильник. Данное задание помогает понять, нет ли у вас склонности пытаться найти запутанные способы решения для тривиальных заданий) – верных ответов 56%. 2. Как запихнуть слона в холодильник? (Предполагаемое НЕверное решение: Открыть холодильник, засунуть туда слона, закрыть холодильник. Предполагаемое верное решение: Открыть холодильник, вынуть оттуда жирафа, засунуть туда слона, закрыть холодильник. Этот вопрос позволяет выяснить, способны ли вы при принятии решений учитывать последствия ваших предыдущих действий) – верных ответов 0%. 3. Лев позвал всех зверей на собрание. Пришли все, кроме одного. Что это за зверь? (Предполагаемое верное решение: Это слон. Он же в холодильнике, помните? Этот вопрос проверяет вашу память. Теперь даже если вам не удалось правильно ответить на предыдущие три вопроса, у вас все же остался шанс показать, на что вы способны) – верных ответов 0%. 4. Вам нужно пересечь большую реку, которая кишит крокодилами. Как вам это сделать? (Предполагаемое верное решение: Вплавь, так как все крокодилы на собрании, организованном львом. Этот вопрос позволяет выяснить, как вы способны учиться на собственных ошибках) -0%

№ слайда 8 3. ПСИХОЛОГИЯ ОКЕАНА Океан - … мыслящее существо, что-то вроде гигантски разр
Описание слайда:

3. ПСИХОЛОГИЯ ОКЕАНА Океан - … мыслящее существо, что-то вроде гигантски разросшегося, покрывшего целую планету протоплазменного моря-мозга, которое тратит время на неестественные по своему размаху теоретические исследования сути всего существующего… Океан …был отнесен к классу Метаморфа. Его … цель - приспособительная, познавательная или какая-либо иная …живой Океан действовал… занимаясь зато тысячекратными преобразованиями ……живой океан – разумен … мыслящий Океан… является гигантским мозгом, перегнавшим нашу цивилизацию в своем развитии на миллионы лет, что это какой-то космический йог, мудрец, олицетворение всезнания, который уже давно понял бесполезность всякой деятельности и поэтому сохраняет … категорическое молчание …Океан не только не проявляет никаких признаков агрессивности, но отступает перед каждым приближающимся к его поверхности предметом и всячески избегает непосредственного контакта с какими-либо аппаратами и людьми … Океан обнаружил разумную деятельность. Он знает строение, микроструктуру, метаболизм наших организмов... в каждом его отдельном движении и во всех вместе появлялась какая-то осторожная, но не пугливая наивность. Оно страстно, порывисто старалось познать, постичь новую, неожиданно встретившуюся форму и на полдороге вынуждено было отступить, когда появилась необходимость нарушить таинственным законом установленные границы…

№ слайда 9 Кроме высшего образования нужно иметь хотя бы среднее образование и, как мини
Описание слайда:

Кроме высшего образования нужно иметь хотя бы среднее образование и, как минимум начальное воспитание Если ничего не делается сейчас-то скорее всего не будет делаться и потом Без труда не вынешь и рыбку из пруда Гусеница ,ставшая бабочкой ,опровергает тезис «врожденный ползать летать не может»

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Презентация  III Всероссийская дистанционная олимпиада по психологии "Психология без границ". Командное задание. Презентация содержит титульный лист с фотографиями участников команды "Оптимисты". Каждый участник самостоятельно выбрал свой девиз. Выполнение командных заданий оформлено в виде слайдов, каждое задание кратно, доступно и понятно оформлен в соответствии с формулировкой задания .Всего в презентации описано 4 задания, подобраны, картинки и материал, который студенты выполнили под руководством Сизовой Е.В. Материал презентации может быть использован педпгогом психологом или классными руководителями при проведении внеклассных мероприятий или командной работы студентов

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров360
Номер материала 559978
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх