Презентация " Класс Пресмыкающиеся" (7 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

   
  Название работы «Тип Хордовые. Класс пресмыкающиеся»
  ФИО, населенный пункт, должность, преподаваемый предмет, ОУ :Правдина Е.Б.учитель биологии МБОУ»Вознесенской СОШ Савинского района, Ивановской области.
  Дидактическая направленность :демонстрационный материал к урокам по теме «Тип Хордовые. Класс Пресмыкающиеся.» Данный медиапродукт рассчитан для использования на 4 уроках по теме. Материал к урокам по биологии по данной теме будет использоваться: на уроках при объяснении нового материала, первичного закрепления, и на обобщающем уроке по типу Хордовые. Задания служат для расширения кругозора учащихся ,для развития интереса к предмету, и контроля знаний. Предлагаемые вопросы и задания составлены с учётом современных требований к уровню подготовки учащихся.Предусмотрены задания практической направленности(слайд 6,12). Видеофрагмент «Звук черепахи» повысит эмоциональный фон при восприятии нового материала и познавательную деятельность учащихся.Постановка проблемных вопросов способствует творческому развитию школьников. Так же слайды презентации могут быть использованы отдельно от уроков, например в 9-11классах при прохождении темы «Основные направления эволюции».
  
  Целесообразность и актуальность использования презентации: повышение эффективности усвоения материала, новизна подачи материала ,повышение интереса к уроку, как форме занятия, предмету в целом.
  Описание презентации. Разделы.
  Признаки класса.
  Общая характеристика и среда обитания .
  Внутреннее строение.
  Размножение.
  Происхождение и многообразие.
  Биологические задачи.
  Выводы.
  Рефлексия(проверь себя).
  Тест по теме.
  Методические рекомендации по использованию данного продукта в учебном процессе.
  На всех слайдах вставлена кнопка с гиперссылкой ,
  что означает возврат на главную страницу или далее. Гиперссылка позволит быстро выйти на «Содержание» и вернуться обратно в раздел. В каждом разделе даются базовые материалы по теме. На слайдах с упражнениями (3,4,6,8,12,13) используется анимация с последующим выводом ответов, включается щелчком мыши.
  Какие технологии и программы использованы при создании работы: Internet Explorer, PowerPoint, Word
  Для какой аудитории предназначена работа - 7класс
  Объем работы: 17слайдов, из них 1- аннотация.
   
  
  
  Аннотация к презентации
  
  

• 

  2 слайд

  Пресмыкающиеся или рептилии (Reptilia, от «reptare»- ползать, пресмыкаться) - второй шаг позвоночных по суше, освоение сухих пространств. Освоение сухих биотопов возможно в связи с сильным развитием рогового слоя кожи, что вызвало почти полное исчезновение кожных желез и кожного дыхания. Переход к наземной жизни привел к отказу от наружного оплодотворения и развитию плотных, часто объизвествленных яйцевых оболочек и особых зародышевых образований
  

• 

  3 слайд

  1. Сочленение черепа с позвоночником одним затылочным мыщелком, образованным основной затылочной костью;
  2. Нижняя челюсть образована несколькими костями;
  3. Имеется слуховая косточка, входящая в овальное окно; 4. Конечности в основе наземного, пятипалого типа;
  5. Ребра формируют истинную грудину;
  6. Поверхность тела почти лишена желез и покрыта чешуей (щитками);
  7. Пойкилотермность;
  8. В желудочке сердца имеется неполная или полная перегородка;
  9. Две дуги аорты;
  10. Овальные эритроциты имеют ядра;
  11.Дыхание легочное, жабры отсутствуют;
  12. Боковая линия отсутствует;
  13.Всегда имеется клоака;
  14. Оплодотворение внутреннее, имеется penis;
  15. В онтогенезе формируется амнион и аллантоис.
  
  основные отличия рептилий от амфибий - сухая кожа и отсутствие водной личинки. Другие признаки рептилий:
  
  

• 

  4 слайд

  Скелет: удлиняются части конечностей - плечо и предплечье, бедро и голень; уменьшаются размеры ступни и кисти; меняется положение отдельных частей конечностей; все это способствует переходу от ползанья к хождению и бегу; ребра срастаются с грудиной; удлиняется шейный отдел позвоночника, преобразуются первые позвонки - атлант и эпистрофей, что увеличивает подвижность головы; череп весь костный.
  Кровообращение усложняется: продолжается разделение артериального и венозного токов крови, желудочек сердца разделен неполной или полной (у крокодилов) перегородкой.
  Дыхание всасывательного типа при помощи ритмических движений грудной клетки; хорошо развиты трахея и бронхи; внутренняя полость легких разделена системой перекладин, богатых кровеносными сосудами.
  Пищеварение совершенствуется: желудок имеет толстые мышечные стенки; на границе тонкой и толстой кишок появляется слепая кишка; в петле 12-перстной кишки лежит поджелудочная железа; печень имеет желчный пузырь.
  Выделение: осморегулирующая функция почек почти отпала (вода поступает только с пищей); выделение продуктов жизнедеятельности происходит с затратой минимума воды.
  Органы чувств и нервная система усложнены: развита мускулатура глаза, хрусталик при аккомодации не только перемещается, но и меняет кривизну; в слуховой капсуле развивается улитка, появляется, кроме овального, и круглое окно; от органов обоняния обособляется якобсонов орган; хоаны продвигаются ближе к глотке, облегчая процесс глотания; передний мозг стал больше, перестал быть обонятельным и выполняет ведущую роль в организации поведения; развивается первичный мозговой свод - архипаллиум, закладывается вторичный мозговой свод - неопаллиум; сильнее развит мозжечок; у ящериц и гаттерий развит теменной орган.
  Рептилии осваивают все континенты (были и в Антарктиде), почти все географические зоны, биотопы и ярусы - от пелагиали и литорали океанов до альпийской зоны гор и крон деревьев тропического леса.
  
  новое
  

• 

  5 слайд

  Динозавры - самая разнообразная и многочисленная группа рептилий. Именно они думали «задним умом» (крестцовый нервный узел«крестцовый мозг» - был крупнее головного мозга). Они разделились на ящеротазовых, в большинстве хищных (цератозавр; тиранозавр - до 14 м длиной) и частично фитофагов - самых крупных тетрапод на Земле (бронтозавр достигал 20 м длины и 30 т веса; диплодок - до 26 м; брахиозавр - до 24 м и 50 т веса), и птицетазовых (игуанодоны, стегозавры, трицератопсы и др.). Птеродактили были настоящими летающими животными, имея черты, общие с птицами: большие глаза, лишенная швов черепная коробка, полые кости, сращенные грудные позвонки, большая грудина с килем. Рамфоринхи, более примитивные, имели длинный хвост; собственно птеродактили имели зачаточный хвост (точнее, редуцированный). Их размеры колебались от воробья до птеранодона (13-16 м в размахе крыльев). Жили они чаще на скалах, питались рыбой.
  

• 

  6 слайд

  Тип Хордовые
  Класс
  Пресмыкающиеся
  Признаки
  класса
  Внутреннее строение
  Размножение
  Биологические
  задачи
  Мультимедийное приложение к учебнику В. С. Кучменко, В.Г.Бабенко
  «Биология.Животные.7класс»
  Подготовила : Правдина Е.Б.Учитель биологии Вознесенской МСОШ№3.
  с.Вознесенье Савинского района,
  Ивановской области.
  2008г.
  Происхождение
  и
  многообразие
  Проверь себя
  Выводы
  по теме
  Внешние
  признаки и
  среда
  обитания
  Тест
  по теме
  Региональ-
  ный компонент
  

• 

  7 слайд

  В каких климатических зонах
  и в каких условиях живут эти животные?
  Черепахи
  Ящерицы
  Змеи
  Крокодилы
  ?
  Пресмыкающиеся, как правило, являются сухопутными животными, т.е. ведут наземный образ жизни.
  

• 

  8 слайд

  В основном наземные холоднокровные животные
  Кожа сухая.
  Характерна линька
  Короткие конечности, расположенные по бокам туловища, не поднимают тело высоко над землёй и оно волочится по земле.
  Глаза имеют веки, защищающие от повреждений(мигательная перепонка)
  Орган дыхания- ячеистые легкие.
  Сердце 3-х камерное с неполной перегородкой желудочков. Два круга кровообращения.
  Большая дифференциация пищеварительного тракта позволяет полнее использовать попавшуюся добычу.
  Выделительная система- пара тазовых почек.
  Относительно низкий уровень обмена веществ, холоднокровные животные.
  Спячка – приспособление к перенесению неблагоприятных условий.
  Размножение на суше. Откладывают хорошо защищенные яйца.
  В шейном отделе 7-10 позвонков, в пояснично – грудном рёбра, образующие грудную клетку.
  В головном мозге лучше развиты передний мозг и мозжечок
  
  Признаки класса Пресмыкающиеся
  

• 

  9 слайд

  Размножение и развитие происходит на суше.
  Оплодотворение внутреннее.
  Оплодотворённые яйца – крупные, обогащены желтком.
  Большой запас питательных веществ в яйце обуславливает возможность прямого( без превращения развития).
  Яйца покрыты плотной кожистой оболочкой или известковой скорлупой, предохраняющей яйца от растекания, механических повреждений, высыхания, проникновения бактерий.
  Яйцеживорождение- приспособление к жизни в северных областях.
  Какие изменения в размножении пресмыкающихся произошли в связи с наземным образом жизни?
  

• 

  10 слайд

  Каковы особенности внутреннего строения пресмыкающихся?
  сердце
  трахея
  лёгкие
  Желчный
  пузырь
  печень
  желудок
  Тонкая кишка
  Поджелудочная железа
  Толстая кишка
  почки
  Мочевой
  пузырь
  клоака
  семенники
  семяпроводы
  Поясните, в каком направлении шло развитие головного мозга в
  процессе эволюции.
  Кровь более насыщена кислородом, интенсивнее дыхание
  и пищеварение. В результате обмен веществ будет выше,
  чем у ранее изученных животных. Но жизнь их зависит от
  температуры окружающей среды. К органам идёт в основном
  смешанная кровь поэтому , недостаток тепла в организме.
  

• 

  11 слайд

  1.Взрыв сверхновой звезды, расположенной недалеко от Земли.
  2.Глобальная эпидемия.
  3.Слишком высокое содержание в атмосфере кислорода(следствие перепроизводства его растениями), а также, напротив, пониженное содержание кислорода, отлагавшегося в морских(меловых) отложениях.
  4.Резкое охлаждение океана вследствие катастрофического сползания в него гигантских масс льда в полярных областях.
  5.Столкновение Земли с астероидом диаметром свыше 10 км.
  Выберите наиболее реальную, на ваш взгляд, гипотезу или предложите свою и попытайтесь привести аргументы в её пользу.
  Примерный перечень катастроф, на основе которых учёные пытаются строить свои предположения по причине вымирания динозавров и зверозубых ящуров.
  

• 

  12 слайд

  А) Кожа покрыта роговой чешуёй;
  Б) Кожа голая;
  В) Развиваются на суше;
  Г) Яйцо покрыто кожной оболочкой;
  Д) Развитие идёт с метаморфозом;
  Е)Два круга кровообращения;
  Ж) В сердце смешанная кровь;
  З) Дыхание только лёгочное;
  И) Дыхание кожно-лёгочное;
  К)Пятипалые конечности;
  Л)Холоднокровные;
  М) 2 шейных позвонка;
  Н) 1 шейный позвонок.
  
  Выбери признаки , характерные для: 1-земноводных,
  2-пресмыкающихся и 3- общие для них признаки.
  Ответы:
  1-б,г,д,е,ж,з,и,к,л,н.
  2-а,в,г,е,ж,з,к,л.
  3-г,ж,е,к,л.
  Критерии оценки:
  1 ошибка- «5»
  2 ошибки- «4»
  3 ошибки- «3»
  4 и более- «2»
  

• 

  13 слайд

  Часто можно услышать утверждение: «Змеи и ужи-…» Есть ли здесь зоологическая ошибка? Если есть, то какая?
  Змеи плохо видят. Слуха у них нет. Каким образом они обнаруживают ночью добычу, например, мышей?
  Змеи летом обычно ведут одиночный образ жизни, а на зиму десятками собираются в местах зимовки. Почему?
  В скелете змей отсутствует грудина. В связи с чем она была утрачена у этих животных?
  “Так вот где таилась погибель моя!
  Мне смертию кость угрожала!
  Из мертвой главы гробовая змея,
  Шипя, между тем выползала,
  Как черная лента, вкруг ног обвилась,
  И вскрикнул внезапно ужаленный князь”.
  Кто автор этого стихотворения? Как оно называется? Почему змея шипит?
  
  
  
  
  
  
  Биологические задачи:
  

• 

  14 слайд

  
  
  
  
  
  Ящерицы и некоторые другие мелкие животные пустынь в самое жаркое время часто забираются на верхушки кустарников. Почему?
  Тело черепах защищено мощным панцирем. Может ли это животное на какое-то время освободиться от него? Почему?
  Если вы схватите ящерицу за хвост, то часть его останется у Вас
  в руках, а ящерица убежит. Какое биологическое значение имеет
  такое явление в жизни животного?
  
  Пьют ли рептилии воду?
  
  Какого значение пресмыкающихся в природе?
  
  Обладают ли змеи гипнозом?
  

• 

  15 слайд

  1.Сформулируйте вопросы, содержащие проблемы, решение которых поможет раскрыть данную тему.
  2.От кого возникли пресмыкающиеся, какого их происхождение?
  
  Происхождение пресмыкающихся
  Схема классификации рептилий
  
  
  

• 

  16 слайд

  Внешние признаки .
  Какие особенности внешнего строения ящерицы указывают на то, что это обитатель суши?
  шея
  Заострённая
  голова
  Кожа
  чешуйчатая
  Короткие конечности,
  расположенные по бокам
  (тело волочится по земле)
  Пальцев 5,
  Перепонок нет
  когти
  хвост
  

• 

  17 слайд

  Выводы по теме: Характеристика пресмыкающихся
  

• 

  18 слайд

  
  Выводы по теме: Характеристика пресмыкающихся
  Критерии оценки:
  1- ошибка- «5»
  2 ошибки- «4»
  3 ошибки- «3»
  4 и более- «2»
  

• 

  19 слайд

  Тест по теме:
  1.Жизнь современных пресмыкающихся связана:
  а) только с водой; б) с сушей и водой;
  
  в) только с сушей
  2.Кожа у пресмыкающихся: а) имеет сальные железы; в) имеет небольшое количество желез, выделяющих слизь
  б) сухая( без желез);
  3.Панцирь черепах: а) не сращён с позвоночником и рёбрами; б) сращён с позвонками, кроме шейных и хвостовых;
  в) сращён с позвонками позвоночника, кроме шейных и хвостовых, а также с рёбрами
  5. Шея у рептилий: а) отсутствует; в) у одних видов отсутствует, у других имеется.
  4. Орган слуха у рептилий представлен: а) внутренним ухом; в) средним
  б) внутренним и средним;
  
  б) имеется;
  6.Сердце рептилий: а) трёхкамерное; в) четырёхкамерное.
  б) трёхкамерное, кроме крокодилов;
  7. Кровь у рептилий течёт по организму: а) по 1 кругу кровообращению; б) по 1 кругу кровообращению, за исключением крокодилов;
  в) у всех по 2 кругам
  кровообращения
  
  

• 

  20 слайд

  8.Температура тела у рептилий: а) низкая, но постоянная; в) непостоянная, за исключением крокодилов.
  9. Оплодотворение у рептилий: а) наружное; б) как наружное, так и внутреннее;
  
  10.Веретеница и желтопузик-это: б) неядовитые змеи; в) ядовитые змеи
  б) непостояная;
  в) внутреннее
  а)безногие ящерицы;
  11.Язык змей-это: а) орган осязания и вкуса; б) только орган осязания;
  
  12. В отряд чешуйчатых входят: а) только ящерицы; б) только змеи;
  
  13. В чём проявляется сходство архиоптерикса с пресмыкающимися? а) тело покрыто перьями; в) на ногах четыре пальца
  14. Тип развития рептилий: б) непрямое; в) как прямое,так и непрямое
  15. Большие полушария переднего мозга у пресмыкающихся: а) не имеют кору из серого вещества мозга; б) имеют хорошо развитую кору из серого вещества мозга;
  в) орган осязания, вкуса и обоняния.
  в) ящерицы, змеи и хамелионы
  б) пальцы с когтями на передних конечностях;
  а) прямое;
  в) имеют, но слабо развитую
  Критерии оценки:
  1-2 ошибка- «5»
  2 -3 ошибки- «4»
  4-5 ошибки- «3»
  6 и более- «2»
  проверка
  

• 

  21 слайд

  Обыкновенная  гадюка  и ее голова с разинутой пастью:
  1 – ядовитая железа (покровы и кости,
  прикрывающие железу, удалены; 2 – ядовитый зуб
  
  1 – медянка обыкновенная
  , 2 – обыкновенный
  Предупреждён –значит, вооружён!
  Ивановская область
  Опасна змея, которую вы не видите!
  

• 

  22 слайд

• 

  23 слайд