Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация " Класс Пресмыкающиеся" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация " Класс Пресмыкающиеся" (7 класс)

библиотека
материалов
  Название работы «Тип Хордовые. Класс пресмыкающиеся» ФИО, населенный пункт,...
Пресмыкающиеся или рептилии (Reptilia, от «reptare»- ползать, пресмыкаться) -...
1. Сочленение черепа с позвоночником одним затылочным мыщелком, образованным...
Скелет: удлиняются части конечностей - плечо и предплечье, бедро и голень; ум...
Динозавры - самая разнообразная и многочисленная группа рептилий. Именно они...
Признаки класса Внутреннее строение Размножение Биологические задачи Мультиме...
Черепахи Ящерицы Змеи Крокодилы ? Пресмыкающиеся, как правило, являются сухоп...
В основном наземные холоднокровные животные Кожа сухая. Характерна линька Кор...
Размножение и развитие происходит на суше. Оплодотворение внутреннее. Оплодо...
сердце трахея лёгкие Желчный пузырь печень желудок Тонкая кишка Поджелудочная...
1.Взрыв сверхновой звезды, расположенной недалеко от Земли. 2.Глобальная эпид...
А) Кожа покрыта роговой чешуёй; Б) Кожа голая; В) Развиваются на суше; Г) Яйц...
Часто можно услышать утверждение: «Змеи и ужи-…» Есть ли здесь зоологическая...
Если вы схватите ящерицу за хвост, то часть его останется у Вас в руках, а ящ...
1.Сформулируйте вопросы, содержащие проблемы, решение которых поможет раскрыт...
шея Заострённая голова Кожа чешуйчатая Короткие конечности, расположенные по...
признак	 особенности 1.Среда обитания	 2.Покровы	 3.Органы движения	 4.Орган...
Критерии оценки: 1- ошибка- «5» 2 ошибки- «4» 3 ошибки- «3» 4 и более- «2» п...
1.Жизнь современных пресмыкающихся связана: а) только с водой; б) с сушей и в...
8.Температура тела у рептилий: а) низкая, но постоянная; в) непостоянная, за...
Обыкновенная  гадюка  и ее голова с разинутой пастью: 1 – ядовитая железа (по...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   Название работы «Тип Хордовые. Класс пресмыкающиеся» ФИО, населенный пункт,
Описание слайда:

  Название работы «Тип Хордовые. Класс пресмыкающиеся» ФИО, населенный пункт, должность, преподаваемый предмет, ОУ :Правдина Е.Б.учитель биологии МБОУ»Вознесенской СОШ Савинского района, Ивановской области. Дидактическая направленность :демонстрационный материал к урокам по теме «Тип Хордовые. Класс Пресмыкающиеся.» Данный медиапродукт рассчитан для использования на 4 уроках по теме. Материал к урокам по биологии по данной теме будет использоваться: на уроках при объяснении нового материала, первичного закрепления, и на обобщающем уроке по типу Хордовые. Задания служат для расширения кругозора учащихся ,для развития интереса к предмету, и контроля знаний. Предлагаемые вопросы и задания составлены с учётом современных требований к уровню подготовки учащихся.Предусмотрены задания практической направленности(слайд 6,12). Видеофрагмент «Звук черепахи» повысит эмоциональный фон при восприятии нового материала и познавательную деятельность учащихся.Постановка проблемных вопросов способствует творческому развитию школьников. Так же слайды презентации могут быть использованы отдельно от уроков, например в 9-11классах при прохождении темы «Основные направления эволюции». Целесообразность и актуальность использования презентации: повышение эффективности усвоения материала, новизна подачи материала ,повышение интереса к уроку, как форме занятия, предмету в целом. Описание презентации. Разделы. Признаки класса. Общая характеристика и среда обитания . Внутреннее строение. Размножение. Происхождение и многообразие. Биологические задачи. Выводы. Рефлексия(проверь себя). Тест по теме. Методические рекомендации по использованию данного продукта в учебном процессе. На всех слайдах вставлена кнопка с гиперссылкой , что означает возврат на главную страницу или далее. Гиперссылка позволит быстро выйти на «Содержание» и вернуться обратно в раздел. В каждом разделе даются базовые материалы по теме. На слайдах с упражнениями (3,4,6,8,12,13) используется анимация с последующим выводом ответов, включается щелчком мыши. Какие технологии и программы использованы при создании работы: Internet Explorer, PowerPoint, Word Для какой аудитории предназначена работа - 7класс Объем работы: 17слайдов, из них 1- аннотация.  

№ слайда 2 Пресмыкающиеся или рептилии (Reptilia, от «reptare»- ползать, пресмыкаться) -
Описание слайда:

Пресмыкающиеся или рептилии (Reptilia, от «reptare»- ползать, пресмыкаться) - второй шаг позвоночных по суше, освоение сухих пространств. Освоение сухих биотопов возможно в связи с сильным развитием рогового слоя кожи, что вызвало почти полное исчезновение кожных желез и кожного дыхания. Переход к наземной жизни привел к отказу от наружного оплодотворения и развитию плотных, часто объизвествленных яйцевых оболочек и особых зародышевых образований

№ слайда 3 1. Сочленение черепа с позвоночником одним затылочным мыщелком, образованным
Описание слайда:

1. Сочленение черепа с позвоночником одним затылочным мыщелком, образованным основной затылочной костью; 2. Нижняя челюсть образована несколькими костями; 3. Имеется слуховая косточка, входящая в овальное окно; 4. Конечности в основе наземного, пятипалого типа; 5. Ребра формируют истинную грудину; 6. Поверхность тела почти лишена желез и покрыта чешуей (щитками); 7. Пойкилотермность; 8. В желудочке сердца имеется неполная или полная перегородка; 9. Две дуги аорты; 10. Овальные эритроциты имеют ядра; 11.Дыхание легочное, жабры отсутствуют; 12. Боковая линия отсутствует; 13.Всегда имеется клоака; 14. Оплодотворение внутреннее, имеется penis; 15. В онтогенезе формируется амнион и аллантоис.

№ слайда 4 Скелет: удлиняются части конечностей - плечо и предплечье, бедро и голень; ум
Описание слайда:

Скелет: удлиняются части конечностей - плечо и предплечье, бедро и голень; уменьшаются размеры ступни и кисти; меняется положение отдельных частей конечностей; все это способствует переходу от ползанья к хождению и бегу; ребра срастаются с грудиной; удлиняется шейный отдел позвоночника, преобразуются первые позвонки - атлант и эпистрофей, что увеличивает подвижность головы; череп весь костный. Кровообращение усложняется: продолжается разделение артериального и венозного токов крови, желудочек сердца разделен неполной или полной (у крокодилов) перегородкой. Дыхание всасывательного типа при помощи ритмических движений грудной клетки; хорошо развиты трахея и бронхи; внутренняя полость легких разделена системой перекладин, богатых кровеносными сосудами. Пищеварение совершенствуется: желудок имеет толстые мышечные стенки; на границе тонкой и толстой кишок появляется слепая кишка; в петле 12-перстной кишки лежит поджелудочная железа; печень имеет желчный пузырь. Выделение: осморегулирующая функция почек почти отпала (вода поступает только с пищей); выделение продуктов жизнедеятельности происходит с затратой минимума воды. Органы чувств и нервная система усложнены: развита мускулатура глаза, хрусталик при аккомодации не только перемещается, но и меняет кривизну; в слуховой капсуле развивается улитка, появляется, кроме овального, и круглое окно; от органов обоняния обособляется якобсонов орган; хоаны продвигаются ближе к глотке, облегчая процесс глотания; передний мозг стал больше, перестал быть обонятельным и выполняет ведущую роль в организации поведения; развивается первичный мозговой свод - архипаллиум, закладывается вторичный мозговой свод - неопаллиум; сильнее развит мозжечок; у ящериц и гаттерий развит теменной орган. Рептилии осваивают все континенты (были и в Антарктиде), почти все географические зоны, биотопы и ярусы - от пелагиали и литорали океанов до альпийской зоны гор и крон деревьев тропического леса.

№ слайда 5 Динозавры - самая разнообразная и многочисленная группа рептилий. Именно они
Описание слайда:

Динозавры - самая разнообразная и многочисленная группа рептилий. Именно они думали «задним умом» (крестцовый нервный узел«крестцовый мозг» - был крупнее головного мозга). Они разделились на ящеротазовых, в большинстве хищных (цератозавр; тиранозавр - до 14 м длиной) и частично фитофагов - самых крупных тетрапод на Земле (бронтозавр достигал 20 м длины и 30 т веса; диплодок - до 26 м; брахиозавр - до 24 м и 50 т веса), и птицетазовых (игуанодоны, стегозавры, трицератопсы и др.). Птеродактили были настоящими летающими животными, имея черты, общие с птицами: большие глаза, лишенная швов черепная коробка, полые кости, сращенные грудные позвонки, большая грудина с килем. Рамфоринхи, более примитивные, имели длинный хвост; собственно птеродактили имели зачаточный хвост (точнее, редуцированный). Их размеры колебались от воробья до птеранодона (13-16 м в размахе крыльев). Жили они чаще на скалах, питались рыбой.

№ слайда 6 Признаки класса Внутреннее строение Размножение Биологические задачи Мультиме
Описание слайда:

Признаки класса Внутреннее строение Размножение Биологические задачи Мультимедийное приложение к учебнику В. С. Кучменко, В.Г.Бабенко «Биология.Животные.7класс» Подготовила : Правдина Е.Б.Учитель биологии Вознесенской МСОШ№3. с.Вознесенье Савинского района, Ивановской области. 2008г. Происхождение и многообразие Проверь себя Выводы по теме Внешние признаки и среда обитания Тест по теме Региональ- ный компонент

№ слайда 7 Черепахи Ящерицы Змеи Крокодилы ? Пресмыкающиеся, как правило, являются сухоп
Описание слайда:

Черепахи Ящерицы Змеи Крокодилы ? Пресмыкающиеся, как правило, являются сухопутными животными, т.е. ведут наземный образ жизни.

№ слайда 8 В основном наземные холоднокровные животные Кожа сухая. Характерна линька Кор
Описание слайда:

В основном наземные холоднокровные животные Кожа сухая. Характерна линька Короткие конечности, расположенные по бокам туловища, не поднимают тело высоко над землёй и оно волочится по земле. Глаза имеют веки, защищающие от повреждений(мигательная перепонка) Орган дыхания- ячеистые легкие. Сердце 3-х камерное с неполной перегородкой желудочков. Два круга кровообращения. Большая дифференциация пищеварительного тракта позволяет полнее использовать попавшуюся добычу. Выделительная система- пара тазовых почек. Относительно низкий уровень обмена веществ, холоднокровные животные. Спячка – приспособление к перенесению неблагоприятных условий. Размножение на суше. Откладывают хорошо защищенные яйца. В шейном отделе 7-10 позвонков, в пояснично – грудном рёбра, образующие грудную клетку. В головном мозге лучше развиты передний мозг и мозжечок

№ слайда 9 Размножение и развитие происходит на суше. Оплодотворение внутреннее. Оплодо
Описание слайда:

Размножение и развитие происходит на суше. Оплодотворение внутреннее. Оплодотворённые яйца – крупные, обогащены желтком. Большой запас питательных веществ в яйце обуславливает возможность прямого( без превращения развития). Яйца покрыты плотной кожистой оболочкой или известковой скорлупой, предохраняющей яйца от растекания, механических повреждений, высыхания, проникновения бактерий. Яйцеживорождение- приспособление к жизни в северных областях.

№ слайда 10 сердце трахея лёгкие Желчный пузырь печень желудок Тонкая кишка Поджелудочная
Описание слайда:

сердце трахея лёгкие Желчный пузырь печень желудок Тонкая кишка Поджелудочная железа Толстая кишка почки Мочевой пузырь клоака семенники семяпроводы Поясните, в каком направлении шло развитие головного мозга в процессе эволюции. Кровь более насыщена кислородом, интенсивнее дыхание и пищеварение. В результате обмен веществ будет выше, чем у ранее изученных животных. Но жизнь их зависит от температуры окружающей среды. К органам идёт в основном смешанная кровь поэтому , недостаток тепла в организме.

№ слайда 11 1.Взрыв сверхновой звезды, расположенной недалеко от Земли. 2.Глобальная эпид
Описание слайда:

1.Взрыв сверхновой звезды, расположенной недалеко от Земли. 2.Глобальная эпидемия. 3.Слишком высокое содержание в атмосфере кислорода(следствие перепроизводства его растениями), а также, напротив, пониженное содержание кислорода, отлагавшегося в морских(меловых) отложениях. 4.Резкое охлаждение океана вследствие катастрофического сползания в него гигантских масс льда в полярных областях. 5.Столкновение Земли с астероидом диаметром свыше 10 км. Выберите наиболее реальную, на ваш взгляд, гипотезу или предложите свою и попытайтесь привести аргументы в её пользу.

№ слайда 12 А) Кожа покрыта роговой чешуёй; Б) Кожа голая; В) Развиваются на суше; Г) Яйц
Описание слайда:

А) Кожа покрыта роговой чешуёй; Б) Кожа голая; В) Развиваются на суше; Г) Яйцо покрыто кожной оболочкой; Д) Развитие идёт с метаморфозом; Е)Два круга кровообращения; Ж) В сердце смешанная кровь; З) Дыхание только лёгочное; И) Дыхание кожно-лёгочное; К)Пятипалые конечности; Л)Холоднокровные; М) 2 шейных позвонка; Н) 1 шейный позвонок. Ответы: 1-б,г,д,е,ж,з,и,к,л,н. 2-а,в,г,е,ж,з,к,л. 3-г,ж,е,к,л. Критерии оценки: 1 ошибка- «5» 2 ошибки- «4» 3 ошибки- «3» 4 и более- «2»

№ слайда 13 Часто можно услышать утверждение: «Змеи и ужи-…» Есть ли здесь зоологическая
Описание слайда:

Часто можно услышать утверждение: «Змеи и ужи-…» Есть ли здесь зоологическая ошибка? Если есть, то какая? Змеи плохо видят. Слуха у них нет. Каким образом они обнаруживают ночью добычу, например, мышей? Змеи летом обычно ведут одиночный образ жизни, а на зиму десятками собираются в местах зимовки. Почему? В скелете змей отсутствует грудина. В связи с чем она была утрачена у этих животных? “Так вот где таилась погибель моя! Мне смертию кость угрожала! Из мертвой главы гробовая змея, Шипя, между тем выползала, Как черная лента, вкруг ног обвилась, И вскрикнул внезапно ужаленный князь”. Кто автор этого стихотворения? Как оно называется? Почему змея шипит?

№ слайда 14 Если вы схватите ящерицу за хвост, то часть его останется у Вас в руках, а ящ
Описание слайда:

Если вы схватите ящерицу за хвост, то часть его останется у Вас в руках, а ящерица убежит. Какое биологическое значение имеет такое явление в жизни животного? Пьют ли рептилии воду? Какого значение пресмыкающихся в природе? Обладают ли змеи гипнозом?

№ слайда 15 1.Сформулируйте вопросы, содержащие проблемы, решение которых поможет раскрыт
Описание слайда:

1.Сформулируйте вопросы, содержащие проблемы, решение которых поможет раскрыть данную тему. 2.От кого возникли пресмыкающиеся, какого их происхождение? Происхождение пресмыкающихся Схема классификации рептилий Тип Хордовые Подтип Позвоночные Класс Пресмыкающиеся или рептилии Отряд Чешуйчатые (>55000 видов) Черепахи (около 210 видов) Крокодилы (около 25 видов) Клювоголо-вые (гаттерия) Подотряд Змеи Ящерицы Хамелионы

№ слайда 16 шея Заострённая голова Кожа чешуйчатая Короткие конечности, расположенные по
Описание слайда:

шея Заострённая голова Кожа чешуйчатая Короткие конечности, расположенные по бокам (тело волочится по земле) Пальцев 5, Перепонок нет когти хвост

№ слайда 17 признак	 особенности 1.Среда обитания	 2.Покровы	 3.Органы движения	 4.Орган
Описание слайда:

признак особенности 1.Среда обитания 2.Покровы 3.Органы движения 4.Органы чувств 5.Органы дыхания 6.Нервная система 7.Кровеносная система 8.Температура тела 9.Особенности размножения и развития

№ слайда 18 Критерии оценки: 1- ошибка- «5» 2 ошибки- «4» 3 ошибки- «3» 4 и более- «2» п
Описание слайда:

Критерии оценки: 1- ошибка- «5» 2 ошибки- «4» 3 ошибки- «3» 4 и более- «2» признак особенности 1.Среда обитания Наземно-воздушная 2.Покровы Плотная сухая кожа(роговые чешуйки, щитки) 3.Органы движения Две пары ног, расставленные по бокам тела, имеют когти 4.Органы чувств Теплолокаторы 5.Органы дыхания Лёгкие 6.Нервная система Усложнение и увеличение головного мозга. Сложное и многообразное поведение. Увеличен передний мозг. Развит мозжечок. 7.Кровеносная система 3-х камерное сердце, с неполной перегородкой в желудочке. Сосуды. Кровь течёт по телу смешанная. 8.Температура тела Зависит от окружающей среды 9.Особенности размножения и развития Откладывают яйца или яйцеживорождение. Оплодотворение внутреннее. Развитие без метаморфоза.

№ слайда 19 1.Жизнь современных пресмыкающихся связана: а) только с водой; б) с сушей и в
Описание слайда:

1.Жизнь современных пресмыкающихся связана: а) только с водой; б) с сушей и водой; в) только с сушей 2.Кожа у пресмыкающихся: а) имеет сальные железы; в) имеет небольшое количество желез, выделяющих слизь б) сухая( без желез); 3.Панцирь черепах: а) не сращён с позвоночником и рёбрами; б) сращён с позвонками, кроме шейных и хвостовых; в) сращён с позвонками позвоночника, кроме шейных и хвостовых, а также с рёбрами 5. Шея у рептилий: а) отсутствует; в) у одних видов отсутствует, у других имеется. 4. Орган слуха у рептилий представлен: а) внутренним ухом; в) средним б) внутренним и средним; б) имеется; 6.Сердце рептилий: а) трёхкамерное; в) четырёхкамерное. б) трёхкамерное, кроме крокодилов; 7. Кровь у рептилий течёт по организму: а) по 1 кругу кровообращению; б) по 1 кругу кровообращению, за исключением крокодилов; в) у всех по 2 кругам кровообращения

№ слайда 20 8.Температура тела у рептилий: а) низкая, но постоянная; в) непостоянная, за
Описание слайда:

8.Температура тела у рептилий: а) низкая, но постоянная; в) непостоянная, за исключением крокодилов. 9. Оплодотворение у рептилий: а) наружное; б) как наружное, так и внутреннее; 10.Веретеница и желтопузик-это: б) неядовитые змеи; в) ядовитые змеи б) непостояная; в) внутреннее а)безногие ящерицы; 11.Язык змей-это: а) орган осязания и вкуса; б) только орган осязания; 12. В отряд чешуйчатых входят: а) только ящерицы; б) только змеи; 13. В чём проявляется сходство архиоптерикса с пресмыкающимися? а) тело покрыто перьями; в) на ногах четыре пальца 14. Тип развития рептилий: б) непрямое; в) как прямое,так и непрямое 15. Большие полушария переднего мозга у пресмыкающихся: а) не имеют кору из серого вещества мозга; б) имеют хорошо развитую кору из серого вещества мозга; в) орган осязания, вкуса и обоняния. в) ящерицы, змеи и хамелионы б) пальцы с когтями на передних конечностях; а) прямое; в) имеют, но слабо развитую Критерии оценки: 1-2 ошибка- «5» 2 -3 ошибки- «4» 4-5 ошибки- «3» 6 и более- «2» проверка

№ слайда 21 Обыкновенная  гадюка  и ее голова с разинутой пастью: 1 – ядовитая железа (по
Описание слайда:

Обыкновенная  гадюка  и ее голова с разинутой пастью: 1 – ядовитая железа (покровы и кости, прикрывающие железу, удалены; 2 – ядовитый зуб 1 – медянка обыкновенная , 2 – обыкновенный Предупреждён –значит, вооружён! Ивановская область Опасна змея, которую вы не видите!

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Дидактическая направленность :демонстрационный материал к урокам  по теме   «Тип Хордовые. Класс Пресмыкающиеся.»  Данный медиапродукт  рассчитан  для использования на 4  уроках по  теме. Материал к урокам по  биологии по  данной теме будет использоваться: на уроках при объяснении нового материала, первичного закрепления, и на обобщающем уроке  по типу Хордовые. Задания служат для расширения кругозора учащихся ,для развития интереса к  предмету, и   контроля знаний.   Предлагаемые вопросы и задания составлены с учётом современных требований к уровню подготовки учащихся.Предусмотрены задания  практической направленности(слайд 6,12). Видеофрагмент  «Звук черепахи»   повысит  эмоциональный фон при  восприятии нового материала и познавательную деятельность учащихся.Постановка проблемных вопросов способствует  творческому развитию  школьников.  Так же   слайды презентации могут быть использованы   отдельно  от  уроков, например в 9-11классах при прохождении  темы «Основные направления эволюции».
Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров521
Номер материала 330249
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх