Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация " Морфемика. Повторение пройденного в 5 классе"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация " Морфемика. Повторение пройденного в 5 классе"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Морфемика Повторение о морфемике, пройденном в 5 классе.
Слово делится на части, Ах, какое это счастье! Может каждый грамотей Делать...
- Какие разделы науки о языке вы уже знаете? - Что вы знаете о морфемике? Чт...
- В каком порядке производится морфемный разбор?
разбор слов по составу: прочитал, перелесок, стекло
Задание. Распределить в 2 столбика: оканчивается на…. Имеет окончание… (издав...
Повторение понятия «приставка» Для чего служит? Чем отличается от предлога? у...
О непродуктивных приставках: СУ: сугроб, сумрак, сумерки, суглинок ПА: пасын...
Повторение понятия «суффикс». Для чего он служит? Что можно сказать о суффикс...
Образуйте от слова «ЛЕС» как можно больше слов с помощью суффиксов
Слово учителя о непродуктивных суффиксах: ТУХ: петух ЕНЬ: бивень, ливень, дур...
Повторение понятия «корень слова». Что такое корень слова? Какое значение зак...
Анализ отрывка из повести К.Паустовского «Золотая роза»: «Надо думать, получи...
Игра «четвёртое лишнее». Окно, звено, давно, прошмыгнуло Перелесок, передатчи...
Анализ текста. Впереди видна мутная сталь воды. Из-за озера, из тёмных еловых...
Спасибо за внимание!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Морфемика Повторение о морфемике, пройденном в 5 классе.
Описание слайда:

Морфемика Повторение о морфемике, пройденном в 5 классе.

№ слайда 2 Слово делится на части, Ах, какое это счастье! Может каждый грамотей Делать
Описание слайда:

Слово делится на части, Ах, какое это счастье! Может каждый грамотей Делать слово из частей!

№ слайда 3 - Какие разделы науки о языке вы уже знаете? - Что вы знаете о морфемике? Чт
Описание слайда:

- Какие разделы науки о языке вы уже знаете? - Что вы знаете о морфемике? Что она изучает? - Назовите известные вам морфемы

№ слайда 4 - В каком порядке производится морфемный разбор?
Описание слайда:

- В каком порядке производится морфемный разбор?

№ слайда 5 разбор слов по составу: прочитал, перелесок, стекло
Описание слайда:

разбор слов по составу: прочитал, перелесок, стекло

№ слайда 6 Задание. Распределить в 2 столбика: оканчивается на…. Имеет окончание… (издав
Описание слайда:

Задание. Распределить в 2 столбика: оканчивается на…. Имеет окончание… (издавна, страна, группа, никогда, граница, написала, добра, Москва)

№ слайда 7 Повторение понятия «приставка» Для чего служит? Чем отличается от предлога? у
Описание слайда:

Повторение понятия «приставка» Для чего служит? Чем отличается от предлога? учащиеся работают над заполнением таблицы: Приставка предлог За заехал за горизонтом На С Про в

№ слайда 8 О непродуктивных приставках: СУ: сугроб, сумрак, сумерки, суглинок ПА: пасын
Описание слайда:

О непродуктивных приставках: СУ: сугроб, сумрак, сумерки, суглинок ПА: пасынок, падчерица, паводок ПРА: правнук, прадедушка  

№ слайда 9 Повторение понятия «суффикс». Для чего он служит? Что можно сказать о суффикс
Описание слайда:

Повторение понятия «суффикс». Для чего он служит? Что можно сказать о суффиксах по этим примерам? (выражают уменьшительно-ласкательное или увеличительное значение) Дом, домик, домище

№ слайда 10 Образуйте от слова «ЛЕС» как можно больше слов с помощью суффиксов
Описание слайда:

Образуйте от слова «ЛЕС» как можно больше слов с помощью суффиксов

№ слайда 11 Слово учителя о непродуктивных суффиксах: ТУХ: петух ЕНЬ: бивень, ливень, дур
Описание слайда:

Слово учителя о непродуктивных суффиксах: ТУХ: петух ЕНЬ: бивень, ливень, дурень, плетень ЗНЬ: болезнь, боязнь, жизнь

№ слайда 12 Повторение понятия «корень слова». Что такое корень слова? Какое значение зак
Описание слайда:

Повторение понятия «корень слова». Что такое корень слова? Какое значение заключено в корне слова? Проанализируйте слова. Что можно сказать об этих корнях? . Водить, водяной, подводник, вывод, приводить, водный, проводник, вода, подводить, подводный. (омонимичные корни)

№ слайда 13 Анализ отрывка из повести К.Паустовского «Золотая роза»: «Надо думать, получи
Описание слайда:

Анализ отрывка из повести К.Паустовского «Золотая роза»: «Надо думать, получилось слово родник оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льётся-течёт через всю нашу матушку-землю, через всю родину, кормит народ. Как славно выходит – родник, родина, народ. И все эти слова как бы родня между собой!»

№ слайда 14 Игра «четвёртое лишнее». Окно, звено, давно, прошмыгнуло Перелесок, передатчи
Описание слайда:

Игра «четвёртое лишнее». Окно, звено, давно, прошмыгнуло Перелесок, передатчик, переделка, переделал Горошинка, соломинка, изюминка, снежинка

№ слайда 15 Анализ текста. Впереди видна мутная сталь воды. Из-за озера, из тёмных еловых
Описание слайда:

Анализ текста. Впереди видна мутная сталь воды. Из-за озера, из тёмных еловых перелесков выплывают орлы. Они выделяются грозными силуэтами на фоне закатного солнца. Испуганный их внезапным появлением, замирает весь пернатый мир. Прекратили драку селезни. Смолкла лебединая перекличка. Орлы дозором облетают озёра. (Г. Федосеев) Определить стиль и тип текста. Выписать из текста глаголы с приставками и разобрать их по составу. Найти средства выразительности, рассказать, какой цели они служат в этом тексте.  

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Слово делится на части,

  Ах, какое это счастье!

  Может каждый грамотей

- Какие разделы науки о языке вы уже знаете?

- Что вы знаете о морфемике?  Что она изучает?

 

- Назовите известные вам морфемы

Повторение понятия «суффикс». Для чего он служит?  Что можно сказать о суффиксах по этим примерам? (выражают уменьшительно-ласкательное или увеличительное значение)

 

Дом, домик, домище

 Анализ текста.

Впереди видна мутная сталь воды. Из-за озера, из тёмных еловых перелесков выплывают орлы. Они выделяются грозными силуэтами на фоне закатного солнца. Испуганный их внезапным появлением, замирает весь пернатый мир. Прекратили драку селезни. Смолкла лебединая перекличка. Орлы дозором облетают озёра.                                                  (Г. Федосеев)

Определить стиль и тип текста.

Выписать из текста глаголы с приставками и разобрать их по составу.

Найти средства выразительности, рассказать, какой цели они служат в этом тексте.

 

 

Делать слово из частей!

Общая информация

Номер материала: 467158

Похожие материалы