Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
СКАЗКИ
НА
ПЕСКЕ
2 слайд
«Песок мягок, податлив, способен слипаться, что придает ему исключительные лечебные свойства. Создание мысленных образов, работа руками и получение удовольствия – все это в совокупности и лежит в основе лечебного эффекта, создаваемого графомоторными занятиями с песком»
Мариелла Зейц
3 слайд
Рисование песком, как нетрадиционное направление изобразительного искусства, – необычайно выразительно и чрезвычайно популярно во всем мире. Чего только стоят завораживающие песочные шоу: когда под прекрасную музыку на светящемся стекле с помощью песка художники совершают почти волшебные метаморфозы. Это удивительное по восприятию зрелище нравится многим людям.
4 слайд
Рисование песком, как нетрадиционное направление изобразительного искусства, – необычайно выразительно и чрезвычайно популярно во всем мире. Чего только стоят завораживающие песочные шоу: когда под прекрасную музыку на светящемся стекле с помощью песка художники совершают почти волшебные метаморфозы. Это удивительное по восприятию зрелище нравится многим людям. А теперь оно стало доступным Вам!
Цикл занятий начинается со знакомства с песком. Ребенок включается в игру с песком всем своим существом – эмоционально, психически, физически. При этом создаются благоприятные условия для проявления у детей концентрации внимания, любознательности, увлеченности, а также для релаксации. Активируются мыслительные и эмоциональные резервы, что выражается в физических формах, создаваемых руками.
5 слайд
На следующем этапе дети воплощают в песке свои идеи теми способами, которые им больше нравятся. И только после этого им даются конкретные задания и предлагаются фигуры для рисования.
6 слайд
Рисуем фигуры – формируем графомоторные навыки
7 слайд
«Право» и «лево» ребенка
Левое полушарие мозга ответственно за речь, логическое линейное и абстрактное мышление. Чувства и эмоции сосредоточены в правом, «творческом» полушарии мозга. И только при согласованной работе обоих полушарий ребенок может воспринимать окружающий мир ясно и полно и находить соответствующие способы самовыражения.
8 слайд
Мир символов в детском рисунке.
Любого ребенка очень впечатляет, когда предмет, который он держит в руке, оставляет след на песке. Попытка ребенка нарисовать замкнутый круг - ключевой момент начала развития языка символов. Этот процесс требует максимальной концентрации.
9 слайд
Этап рисования фигур.
Рисование даже простых фигур поощряется. Это могут быть прямые линии, которые образуют группы, или сочетание вертикальных и диагональных линий.
10 слайд
Мандалы из песка
Мандала (колесо, круг) – магическая вещь.
Она воздействует на человека напрямую – через символы.
Очень важно, что у каждой мандалы имеется центральная точка. Без центральной точки мандала превращается в обыкновенный, хотя и очень красивый узор.
11 слайд
Рисование фигур и обучение письму.
Необходимо, чтобы дети получали удовольствие от написания букв.
Стол для рисования песком является отличным средством для пробуждения у детей интереса к экспериментированию. Впоследствии такая эмоционально положительная направленность будет способствовать процессу обучения письму.
12 слайд
Песочная живопись развивает тактильную чувствительность и моторику пальцев, пространственное восприятие, мышление и внимание, воображение и фантазию - все это вкупе способствует гармоничному развитию личности ребенка. К этому списку можно добавить, что при рисовании песком развивается умение адаптироваться в меняющихся условиях, исследовательский интерес, познавательная активность.
13 слайд
Одним из направлений работы с песком является очень актуальный в наше время способ снимать психологическое напряжение, избегать депрессивных состояний, страхов и фобий, успокаиваться, гармонизировать внутренний мир, поднимать себе настроение.
14 слайд
Песок – это медитативный материал, заземляющий на себе все негативные эмоции. Уже в течение часа рисования песком стабилизируются все физические и эмоциональные процессы.
15 слайд
РИСУНКИ ДЕТЕЙ
16 слайд
17 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация построена по книге Мариэллы Зейц "Пишем и рисуем на песке".
Эта редкая книга о рисовании на песке - написана немецким педагогом-практиком Мариэллой Зейц и отредактирована российским кандидатом педагогических наук И.А. Качановой.
В ней описываются интересные игровые методики рисования на песке, открывающие широкие возможности для развития и обучения детей различного возраста.
Занятия с песком трудно переоценить, они побуждают ребенка к творческим экспериментам, к получению захватывающих впечатлений, развитию воображения и фантазии. Более того, рисование на песке оказывает благотворное влияние на психику - как детей, так и взрослых. В сочетании со сказкотерапией такие занятия смогут решить ряд психологических проблем, с которыми сталкиваются наши дети - страх, неуверенность в себе, тревогу, обидчивость и прочее.
Через рисование на песке у детей в увлекательной игровой форме развивается мелкая моторика, зрительная и кинетическая память, чувство симметрии, рука готовиться к письму.
6 672 417 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лучшева Светлана Ярославовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.