-
Курсы
-
Другое
Найдено 60 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Формирование информационной культуры учащихся средствами информационно-коммуникационных технологий Автор проекта: Гришина Татьяна Вячеславовна, учитель информатики МОУ школы №43 Тольятти 2011
Проблема: Неправильный поиск и переизбыток информации может привести к снижению мотивации, а также к получению учениками недостоверной и «небезопасной» информации.
Цель: Сформировать информационную культуру учащихся
Задача 1 Провести мониторинг уровня информационной культуры учащихся, используя различные методы (анкетирование, тестирование и т.д.), сделать общий вывод относительно полученных результатов и подготовить материально-техническую базу для реализации проекта. мероприятия
Задача 2 Учителям применять разнообразные формы работы на уроках, внеклассных мероприятия, во внеурочной деятель-ности и на родительских собраниях, а администрации обеспечивать инфор-мирование родителей о необходимости формирования у учащихся информа-ционной культуры. мероприятия
Задача 3 Провести мониторинг уровня сформи-рованности информационной культу-ры учащихся в результате внедрения проекта в учебный процесс. мероприятия
Мероприятия: 1. Опрос мнения родителей перед реализацией проекта по теме: «Умеете ли вы ориентироваться в информационном пространстве» 2. Проведение тестирования среди учащихся по теме: «Уровень вла-дения информационной культу-рой»
Мероприятия: 1. Интегрированные уроки по химии, информатике, географии, русскому языку. 2. Проведение общешкольного роди-тельского собрания о необходи-мости развития информационной культуры учащихся.
Мероприятия: 1. Презентация реализации проекта. 2. Проведение итогового мониторинга информационной культуры учащихся
Ожидаемый результат Сформировали информационную культуру
Критерии оценки: 1. Владеют ПК как пользователь 2. Владеют на профессиональном уровне поиском материала в Интернете 3. Умение из огромного массива информа-ции выбирать нужную за минимальное время 4. Сформировались умения пользоваться информационными ресурсами и ком-муникационными технологиями
Показатели: 1. Число детей использующих ПК при подготовке к урокам 2. Количество учащихся, у которых повысился интерес к учебным предметам и сформировалась внутренняя познавательная мотивация.
Показатели: 1. Количество учащихся свободно использующих Интернет-ресурсы.
Показатели: 1. Количество учеников, выполняющих домашнее задание на высший балл. 2. Количество учеников применяющих ИКТ во время ответа на уроке. 3. Количество учеников, применяющих ИКТ при подготовке к внеклассным мероприятиям
Показатели: 1. Количество детей, умеющих грамотно, с минимальными затратами пользо-ваться информационными источни-ками и средствами коммуникации. 2. Количество информационных про-дуктов, созданных учащимися при помощи ИКТ.
Формируемые компетенции Информационная
Формируемые компетенции Социально-коммуникативная
Формируемые компетенции Готовность к самообразованию
Формируемые компетенции Готовность к использованию информационных ресурсов
Формируемые компетенции Готовность к разрешению проблем
Формируемые компетенции Технологичная
Риски, способные повлиять на проект 1. Выход техники из строя 2. Болезнь или отсутствие руководи-теля проекта или учителей 3. Ограниченный доступ в Интернет 4. Нежелание учеников участвовать в реализации проекта
Выход из сложившейся ситуации покупка новой техники ремонт привлечение спонсоров родителей
Выход из сложившейся ситуации взаимозаменяемость оказание помощи друг другу
Выход из сложившейся ситуации Давать задания учащимся выполнять дома.
Выход из сложившейся ситуации проведение дополнительных бесед познавательных внеклассных мероприятий.
Спасибо за внимание!
Бурное развитие компьютерных технологий и широкое распространение сети Интернет открывает перед обучающимися большие возможности для общения и саморазвития. Интернет похож на реальную жизнь.
Но нельзя говорить, что Интенет это всегда хорошо. Не все умеют ориентироваться в таком огромном потоке информации.
Неправильный поиск и переизбыток информации может привести к снижению мотивации , а также к получению обучающимися недостоверной и "небезопасной" информации.
В данной презентации можно познакомиться с путями решения вознишей проблемы.
Профессия: Воспитатель детей дошкольного возраста
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
