Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование информационной культуры учащихся средствами информационно-коммуникационных технологий Автор проекта: Гришина Татьяна Вячеславовна, учитель информатики МОУ школы №43 Тольятти 2011
2 слайд
Проблема: Неправильный поиск и переизбыток информации может привести к снижению мотивации, а также к получению учениками недостоверной и «небезопасной» информации.
3 слайд
Цель: Сформировать информационную культуру учащихся
4 слайд
Задача 1 Провести мониторинг уровня информационной культуры учащихся, используя различные методы (анкетирование, тестирование и т.д.), сделать общий вывод относительно полученных результатов и подготовить материально-техническую базу для реализации проекта. мероприятия
5 слайд
Задача 2 Учителям применять разнообразные формы работы на уроках, внеклассных мероприятия, во внеурочной деятель-ности и на родительских собраниях, а администрации обеспечивать инфор-мирование родителей о необходимости формирования у учащихся информа-ционной культуры. мероприятия
6 слайд
Задача 3 Провести мониторинг уровня сформи-рованности информационной культу-ры учащихся в результате внедрения проекта в учебный процесс. мероприятия
7 слайд
Мероприятия: 1. Опрос мнения родителей перед реализацией проекта по теме: «Умеете ли вы ориентироваться в информационном пространстве» 2. Проведение тестирования среди учащихся по теме: «Уровень вла-дения информационной культу-рой»
8 слайд
Мероприятия: 1. Интегрированные уроки по химии, информатике, географии, русскому языку. 2. Проведение общешкольного роди-тельского собрания о необходи-мости развития информационной культуры учащихся.
9 слайд
Мероприятия: 1. Презентация реализации проекта. 2. Проведение итогового мониторинга информационной культуры учащихся
10 слайд
Ожидаемый результат Сформировали информационную культуру
11 слайд
Критерии оценки: 1. Владеют ПК как пользователь 2. Владеют на профессиональном уровне поиском материала в Интернете 3. Умение из огромного массива информа-ции выбирать нужную за минимальное время 4. Сформировались умения пользоваться информационными ресурсами и ком-муникационными технологиями
12 слайд
Показатели: 1. Число детей использующих ПК при подготовке к урокам 2. Количество учащихся, у которых повысился интерес к учебным предметам и сформировалась внутренняя познавательная мотивация.
13 слайд
Показатели: 1. Количество учащихся свободно использующих Интернет-ресурсы.
14 слайд
Показатели: 1. Количество учеников, выполняющих домашнее задание на высший балл. 2. Количество учеников применяющих ИКТ во время ответа на уроке. 3. Количество учеников, применяющих ИКТ при подготовке к внеклассным мероприятиям
15 слайд
Показатели: 1. Количество детей, умеющих грамотно, с минимальными затратами пользо-ваться информационными источни-ками и средствами коммуникации. 2. Количество информационных про-дуктов, созданных учащимися при помощи ИКТ.
16 слайд
Формируемые компетенции Информационная
17 слайд
Формируемые компетенции Социально-коммуникативная
18 слайд
Формируемые компетенции Готовность к самообразованию
19 слайд
Формируемые компетенции Готовность к использованию информационных ресурсов
20 слайд
Формируемые компетенции Готовность к разрешению проблем
21 слайд
Формируемые компетенции Технологичная
22 слайд
Риски, способные повлиять на проект 1. Выход техники из строя 2. Болезнь или отсутствие руководи-теля проекта или учителей 3. Ограниченный доступ в Интернет 4. Нежелание учеников участвовать в реализации проекта
23 слайд
Выход из сложившейся ситуации покупка новой техники ремонт привлечение спонсоров родителей
24 слайд
Выход из сложившейся ситуации взаимозаменяемость оказание помощи друг другу
25 слайд
Выход из сложившейся ситуации Давать задания учащимся выполнять дома.
26 слайд
Выход из сложившейся ситуации проведение дополнительных бесед познавательных внеклассных мероприятий.
27 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бурное развитие компьютерных технологий и широкое распространение сети Интернет открывает перед обучающимися большие возможности для общения и саморазвития. Интернет похож на реальную жизнь.
Но нельзя говорить, что Интенет это всегда хорошо. Не все умеют ориентироваться в таком огромном потоке информации.
Неправильный поиск и переизбыток информации может привести к снижению мотивации , а также к получению обучающимися недостоверной и "небезопасной" информации.
В данной презентации можно познакомиться с путями решения вознишей проблемы.
6 664 068 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гришина Татьяна Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.