Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Городская научно-исследовательская конференция школьников «Интеллект .Карьера»
Секция: Окружающий мир
Исследовательская работа
Тема:“Маленькая батарейка и её большой вред для окружающей среды”
Автор: 4- «в» класс МБОУ
2 слайд
Актуальность темы:
Мы часто покупаем батарейки. Как-то раз я заметила на батарейке значок в виде перечеркнутого мусорного ведра.
Я поняла, что этот значок обозначает, что нельзя выкидывать батарейки в мусорное ведро. И тогда мне стало интересно – почему?
3 слайд
Гипотеза
Я предположила, что большинство использованных батареек попадает на мусорные свалки, нанося большой вред окружающей среде.
4 слайд
Цель исследования:
Собрать необходимую информацию по данной теме
Провести исследования, позволяющие выявить вред использованных батареек
Провести опрос одноклассников и знакомых
Проинформировать о правилах использования батареек
Обобщить результаты исследований и сделать выводы
определить вред использованной батарейки и проинформировать одноклассников и знакомых о правилах использования батареек
Задачи исследования:
5 слайд
История батарейки
Луиджи Гальвани
26 сентября 1791г
Алессандро Вольта
20 марта 1800 года
6 слайд
Что в батарейке?
цинк
литий
кадмий
никель
ртуть
свинец
марганец
7 слайд
Эксперимент 1
ph=12
ph=12
ph=12
ph=12
ph=7
ph=8
ph=9
ph=10
ph=11
8 слайд
Эксперимент 2
9 слайд
10 слайд
Первое и самое простое – это по возможности перейти на использование аккумуляторов. По неофициальной статистике один использованный аккумулятор предотвращает выброс до 400 обычных батареек.
Второй вариант – это сдавать батарейки в существующие пункты приема.
11 слайд
Выводы:
Батарейки оказывают вредное воздействие на окружающую среду.
Большая часть жителей выбрасывают батарейки в мусорные баки.
Если пункты сбора использованных батареек будут находиться в шаговой доступности, то батарейки будут сдавать многие жители.
12 слайд
БЕРЕГИ СВОЮ ПЛАНЕТУ!
Пункты приема отработавших батареек в Казани
Гипермаркеты:
ТРЦ «Южный», Проспект Победы,д91
ИКЕА ,Проспект Победы,д141
Супермаркеты «Бәхетле»,ул. Павлюхина,д.57
ТЦ «Тандем»пр.Ибрагимова,д.56
Министерство экологии и природных ресурсов РТ, ул. Павлюхина,д.75
13 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Исследовательская деятельность является средством освоения действительности и его главные цели – установление истины, развитие умения работать с информацией, формирование исследовательского стиля мышления. Особенно это актуально для учащихся начальной школы, поскольку именно на этом этапе учебная деятельность является ведущей и определяет развитие главных познавательных особенностей развивающейся личности. Результатом этой деятельности является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний и способов деятельности.
Исследовательская практика ребенка интенсивно может развиваться в сфере дополнительного образования на внеклассных и внеурочных занятиях. Исследовательская деятельность позволяет привлекать к работе разные категории участников образовательного процесса (учащихся, родителей, учителей), создает условия для работы с семьей, общения детей и взрослых, их самовыражения и самоутверждения, развития творческих способностей, предоставляет возможность для отдыха и удовлетворения своих потребностей.
6 665 104 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тазиева Гульсара Шавкатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.