Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к проекту."Маленькая батарейка и ее большой вред"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к проекту."Маленькая батарейка и ее большой вред"

библиотека
материалов
Городская научно-исследовательская конференция школьников «Интеллект .Карьера...
Актуальность темы: Мы часто покупаем батарейки. Как-то раз я заметила на бата...
Гипотеза Я предположила, что большинство использованных батареек попадает на...
Цель исследования: Собрать необходимую информацию по данной теме Провести исс...
История батарейки Луиджи Гальвани 26 сентября 1791г Алессандро Вольта 20 март...
Что в батарейке? цинк литий кадмий никель ртуть свинец марганец
Эксперимент 1 ph=12 ph=12 ph=12 ph=12 ph=7 ph=8 ph=9 ph=10 ph=11
Эксперимент 2
Первое и самое простое – это по возможности перейти на использование аккумул...
Выводы: Батарейки оказывают вредное воздействие на окружающую среду. Большая...
БЕРЕГИ СВОЮ ПЛАНЕТУ! Пункты приема отработавших батареек в Казани Гипермаркет...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Городская научно-исследовательская конференция школьников «Интеллект .Карьера
Описание слайда:

Городская научно-исследовательская конференция школьников «Интеллект .Карьера»    Секция: Окружающий мир Исследовательская работа Тема:“Маленькая батарейка и её большой вред для окружающей среды”   Автор: 4- «в» класс МБОУ

№ слайда 2 Актуальность темы: Мы часто покупаем батарейки. Как-то раз я заметила на бата
Описание слайда:

Актуальность темы: Мы часто покупаем батарейки. Как-то раз я заметила на батарейке значок в виде перечеркнутого мусорного ведра. Я поняла, что этот значок обозначает, что нельзя выкидывать батарейки в мусорное ведро. И тогда мне стало интересно – почему?

№ слайда 3 Гипотеза Я предположила, что большинство использованных батареек попадает на
Описание слайда:

Гипотеза Я предположила, что большинство использованных батареек попадает на мусорные свалки, нанося большой вред окружающей среде.

№ слайда 4 Цель исследования: Собрать необходимую информацию по данной теме Провести исс
Описание слайда:

Цель исследования: Собрать необходимую информацию по данной теме Провести исследования, позволяющие выявить вред использованных батареек Провести опрос одноклассников и знакомых Проинформировать о правилах использования батареек Обобщить результаты исследований и сделать выводы определить вред использованной батарейки и проинформировать одноклассников и знакомых о правилах использования батареек Задачи исследования:

№ слайда 5 История батарейки Луиджи Гальвани 26 сентября 1791г Алессандро Вольта 20 март
Описание слайда:

История батарейки Луиджи Гальвани 26 сентября 1791г Алессандро Вольта 20 марта 1800 года

№ слайда 6 Что в батарейке? цинк литий кадмий никель ртуть свинец марганец
Описание слайда:

Что в батарейке? цинк литий кадмий никель ртуть свинец марганец

№ слайда 7 Эксперимент 1 ph=12 ph=12 ph=12 ph=12 ph=7 ph=8 ph=9 ph=10 ph=11
Описание слайда:

Эксперимент 1 ph=12 ph=12 ph=12 ph=12 ph=7 ph=8 ph=9 ph=10 ph=11

№ слайда 8 Эксперимент 2
Описание слайда:

Эксперимент 2

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Первое и самое простое – это по возможности перейти на использование аккумул
Описание слайда:

Первое и самое простое – это по возможности перейти на использование аккумуляторов. По неофициальной статистике один использованный аккумулятор предотвращает выброс до 400 обычных батареек. Второй вариант – это сдавать батарейки в существующие пункты приема.

№ слайда 11 Выводы: Батарейки оказывают вредное воздействие на окружающую среду. Большая
Описание слайда:

Выводы: Батарейки оказывают вредное воздействие на окружающую среду. Большая часть жителей выбрасывают батарейки в мусорные баки. Если пункты сбора использованных батареек будут находиться в шаговой доступности, то батарейки будут сдавать многие жители.

№ слайда 12 БЕРЕГИ СВОЮ ПЛАНЕТУ! Пункты приема отработавших батареек в Казани Гипермаркет
Описание слайда:

БЕРЕГИ СВОЮ ПЛАНЕТУ! Пункты приема отработавших батареек в Казани Гипермаркеты: ТРЦ «Южный», Проспект Победы,д91 ИКЕА ,Проспект Победы,д141 Супермаркеты «Бәхетле»,ул. Павлюхина,д.57 ТЦ «Тандем»пр.Ибрагимова,д.56 Министерство экологии и природных ресурсов РТ, ул. Павлюхина,д.75

№ слайда 13 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Исследовательская деятельность является средством освоения действительности и его главные цели – установление истины, развитие умения работать с информацией, формирование исследовательского стиля мышления.            Особенно это актуально для учащихся начальной школы, поскольку именно на этом этапе учебная деятельность является ведущей и определяет развитие главных познавательных особенностей развивающейся личности. Результатом этой деятельности является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний и способов деятельности. 

 Исследовательская практика ребенка интенсивно может развиваться в сфере дополнительного образования на внеклассных и внеурочных занятиях.     Исследовательская деятельность позволяет привлекать к работе разные категории участников образовательного процесса (учащихся, родителей, учителей), создает условия для работы с семьей, общения детей и взрослых, их самовыражения и самоутверждения, развития творческих способностей, предоставляет возможность для отдыха и удовлетворения своих потребностей.

Общая информация

Номер материала: 385903

Похожие материалы