![Обучение грамотеТема: "Звуки [в], [в']. Буквы "В", "в".Цель: изучение новых з...](https://documents.infourok.ru/60f38245-ec24-4db9-9d94-549d6a8659d5/0/slide_01.jpg "Обучение грамотеТема: "Звуки [в], [в']. Буквы "В", "в".Цель: изучение новых з...")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Обучение грамоте
Тема: "Звуки [в], [в']. Буквы "В", "в".
Цель: изучение новых звуков [в],[в'], буквы "В", "в".
Учитель: Пыркова Людмила Борисовна
Москва ГБОУ ЦО № 1422 2012г.
2 слайд
Предметные результаты
Коммуникативные:
допускать существование различных точек зрения учитывать разные мнения,
стремиться к координации, формулировать собственное мнение и позицию
в высказываниях, задавать вопросы по существу, контролировать действия
партнера, использовать речь для регуляции своего действия, владеть
монологической формой речи.
Личностные:
сохранять мотивацию к учебе, ориентироваться на понимание причин успеха в учебе, проявлять интерес к новому учебному материалу, развивать способность
3 слайд
Характеристика деятельности учащихся
Принимать учебную задачу урока. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя.
Выделять новые звуки из слов, характеризовать их, сравнивать, обозначать буквой, распознавать в словах новые звуки, читать слоги и слова с изученной буквой.
Читать рассказ и отвечать на вопросы по содержанию. Определять основную мысль текста. Озаглавливать текст.
Объяснять смысл пословиц, поговорок.
Наблюдать за изменением слов. Находить в словах общую часть.
Объяснять разные значения многозначных слов. Определять место новой буквы на «ленте букв». Соотносить все изученные буквы со звуками. Сравнивать, группировать и классифицировать все изученные буквы.Определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, оценивать правильность выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки.Отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения на уроке
4 слайд
I. Организация учащихся на урок
За окном поздняя осень. Скоро наступитзима с прекрасными праздниками, весёлыми прогулками, играми в снежки, катаниями на санках, коньках. Настроение хорошее. Улыбнитесь друг другу. Я желаю вам, чтобы на уроке вы были внимательны, умели слушать и слышать, и тогда у вас всё получится.
5 слайд
II.Определение темы
Работа на MacBook Pro. Работа в парах
…орота …орона …интик
…олна …нук …илка
…осток …олк …исок
…асилиса
…ика
…асилина
6 слайд
Учитель заранее готовит рабочий материал в МасВоос (программа «Офис»)
-Прочитайте. Есть смысл в словах? (Нет.)
-Что делать? (Чего-то не хватает.)
-Чего? (Каких-то букв.)
-Как вы думаете, без какой буквы мы не сможем образовать слова?(Буквы «В».)
7 слайд
Можно ли обойтись в речи без букв «В», «в»?
«В» - буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
(На доске вывешивается плакат Буквы «В», «в».)
![-Чему должны научиться на уроке? Цель урока. Выделять новые звуки [в], [в’...](https://documents.infourok.ru/60f38245-ec24-4db9-9d94-549d6a8659d5/0/slide_08.jpg "-Чему должны научиться на уроке? Цель урока. Выделять новые звуки [в], [в’...")
8 слайд
-Чему должны научиться на уроке?
Цель урока. Выделять новые звуки [в], [в’] в словах. Познакомиться с новыми буквами В, в, обозначающие эти согласные звуки.
(В печатном виде вывешивается на доске)
9 слайд
III. Объяснение новой темы
Вставьте пропущенные буквы и получите новые слова. Для этого, с помощью мышки, наведите курсор на точки, удалите их и вставьте пропущенную букву, используя клавиатуру.
воротаворона винтик
волна внук вилка
восток волк висок
Василиса
Вика
Василина
На какие 2 группы можно разделить эти
слова?
(имена собственные и нарицательные).
Как надо писать имена?
Составить предложение с любым словом.
10 слайд
В программе «Перволого» с помощью синего карандаша напишем букву «В» - это прямая вертикальная линия и два полуовала. Теперь напишите «в». Чем похожи и чем различаются эти буквы?
11 слайд
Самооценка
Безошибочное выполнение работы на MacBook Pro оценивается
смайликом.
12 слайд
- Для чего нужна буква «В»? Отгадаем загадки:
1. Буква ручки нам согреет,
Жажду утолить сумеет,
Хворь из тела изведет,
И пустыню перейдет.
Ответ: буква « В»: варежки, вода, врач, верблюд.
2. Любят узнавать весы
Вес конфет и колбасы.
Чтоб не пачкаться в халве,
Превратились в букву…
13 слайд
3. Извергается вулкан:
Льется лава в океан.
В небе дым клубится,
Пеплом вниз садится.
И взмолился жук в траве:
"Пусть он станет буквой…
4. Чтобы справиться с жарою,
Веер новенький раскроем.
Будем на себя махать,
Не потеть, а отдыхать.
Спрячем веер в рукаве
Там он станет буквой…
"В"
"В"
![-Какие звуки обозначены буквой «В»?(«Звуки [в], [в’]»)На доске вывешивается п...](https://documents.infourok.ru/60f38245-ec24-4db9-9d94-549d6a8659d5/0/slide_14.jpg "-Какие звуки обозначены буквой «В»?(«Звуки [в], [в’]»)На доске вывешивается п...")
14 слайд
-Какие звуки обозначены буквой «В»?(«Звуки [в], [в’]»)
На доске вывешивается плакат:«Звуки [в], [в’]»
[В],
[ В']
![Произнести звуки [в], [в’], положив руку на горлышко, послушать себя. Назови...](https://documents.infourok.ru/60f38245-ec24-4db9-9d94-549d6a8659d5/0/slide_15.jpg "Произнести звуки [в], [в’], положив руку на горлышко, послушать себя. Назови...")
15 слайд
Произнести звуки [в], [в’], положив руку на горлышко, послушать себя.
Назовите слова, где Звуки [в], [в’] стоят в начале слова (в середине слова, в конце слова): ветер, восемь,слова, нрав, зов, устав…
16 слайд
Словарная работа:
-Что означает слово «устав»?
(В толковом словаре прочитать значение слова «устав»).
«Устав-свод правил, положений, устанавливающих порядок деятельности, выполнение чего-нибудь» С.И.Ожегов. Словарь русского языка. Стр.827
17 слайд
Характеристика звуков
Варианты названных звуков вывешиваются на доске.
гласный
согласный
твёрдый
мягкий
звонкий
глухой
18 слайд
Какие это звуки?
Согласные (вариант гласные)
-Какие звуки называем гласными?(Звуки, которые можно пропеть).
-Попробуем пропеть звуки [в], [в’].
Ученики делают вывод, что это невозможно, следовательно, звуки [в], [в’] согласные.
Звонкие (вариант глухие)
-Произнесём звуки [в], [в’] шёпотом. Какие звуки услышим?(Звуки [ф], [ф’])
Получились совсем другие звуки.
Ученики делают вывод, что это звонкие звуки и услышали пару по звонкости, следовательно, звуки парные.
Звуки могут быть твёрдыми.
Звуки могут быть мягкими.
Докажите. (Подбор слов с [в], [в’].)
![Если после звука [в] стоит волшебный звук [и], то [в’] – мягкий. (Чтение ви)....](https://documents.infourok.ru/60f38245-ec24-4db9-9d94-549d6a8659d5/0/slide_19.jpg "Если после звука [в] стоит волшебный звук [и], то [в’] – мягкий. (Чтение ви)....")
19 слайд
Если после звука [в] стоит волшебный звук [и], то [в’] – мягкий. (Чтение ви). В остальных случаях звук твёрдый.
(Чтение: ва,ву,вы,во.)Составление слогов
После ответов учеников вывешиваются и читаются слоги:
ва ву вы во ви
20 слайд
Место буквы «В» в «Ленте букв» и Алфавите.
Рубрика «А знаете ли вы?»
Раньше, по-старославянски, буква называлась "веди", что переводится на русский язык как "знаю".
21 слайд
Скороговорки на букву В
-Что такое скороговорки?
-Почему они так называются?
-Кто их сочинил? (народ)
-Чем скороговорки нам интересны? (народное наследие)
(Текст скороговорок вывешивается поочерёдно на доску.)
22 слайд
Купили Валерику и Вареньке
Варежки и валенки.
Прочитайте 1 скороговорку.
-В каких словах встречаются звуки [в], [в’]?
(Валерик, Варенька, варежки, валенки)
Назовите слова, укажите ударение.
23 слайд
Скороговорки произносятся на одном выдохе. Чем больше раз сказано, тот и победил.
На дворе трава, на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора.
Проворонила ворона вороненка.
Кашевар кашу варил, подваривал да не доваривал.
Съел Валерик варенник,
А Валюшка - ватрушку.
24 слайд
IV. Оценка работы
Перед вами лежат листочки с оценочной шкалой. Оцените свою работу на уроке. Почему вы так себя оценили? Оцените работу учителя на уроке. Почему вы так оценили?
ученик
учитель
25 слайд
V. Рефлексия
Какая была цель урока?
Достигли мы цели урока? Докажите.
Какое настроение? Покажите смайлик.
26 слайд
Смайлик «Солнышко» - всё хорошо.
Зелёный смайлик – что-то не усвоил.
Смайлик «Тучка» - надо серьёзно
поработать.
27 слайд
VI. Дополнительный материал.
(взят из ИНТЕРНЕТА)
см. Приложение
Сказка про букву В
В большом высоком доме с названием Алфавит, жили-были буквы. Самая первая, как ты помнишь, на самом верхнем этаже, жила буква «А», после неё, этажом ниже, жила буква «Б»; а ниже буквы «Б» проживала буква «В» — третья буква Алфавита.
Буква «В» работала почтальоном. Дело в том, что ребята дружили с буквами и постоянно посылали им письма, посылки и разные подарки.
А буква «В» была самая быстрая. Она переворачивалась и вставала на свои два колёсика, вот так и превращалась в машинку и ехала очень быстро, вот так: В – В – В – В – В – В – В – В – В – В – В. Очень быстро она доставляла все подарки буквам от ребят и ребятам от букв.
И вот однажды буква «В» уехала в отпуск на море.
– Поеду, – говорит, – отдохну, на недельку всего. Посмотрю, что будет?
И уехала.
28 слайд
Прошло всего три дня, и вдруг раздался звонок. Это звонили буквы.
– Буква «В», приезжай скорее! Мы уже так долго ждём тебя! На почте уже нет места, куда ставить письма и посылки. Срочно приезжай!
Буква «В» скорее собрала вещи и приехала домой. Потом бегом, быстро поехала на почту, вот так: В – В – В – В – В – В. А там вся комната была заставлена письмами, посылками, и подарками от ребят. И работники почты уже не знали куда и что ставить.
– Ох! Сколько работы!
Буква «В» опять встала на свои колёсики и превратилась в машинку и стала быстро развозить вещи по адресам – по буквам: В – В – В – В.
Буква «В» работала очень быстро, и уже к вечеру все письма и посылки были развезены.
– Ух! – утёрла пот со лба буква «В», – Как я устала, но зато дело сделала. Сколько сейчас моих друзей-букв сидят и читают письма от ребят. А я устала и пойду спать, отдыхать.
И буква «В» легла спать.
Ей снилось, как ребята и буквы радовались полученным подаркам. А ещё снились вагоны, полные подарков, волны на море, ветер, и все слова на букву «В». Буква «В» уснула, и ты засыпай.
Автор — Дарья Луч
29 слайд
Чтение сказки подготовленными учениками. Хором проговаривается движение машины.
- Понравилась сказка?
-Как бы вы её назвали? Почему?
-Почему буква устала?
-Какие полезные дела она выполняла?
-Что было наградой для буквы «В»?
-Можем ли мы обойтись без этой буквы? Для чего она нужна?
30 слайд
Стихотворения про букву В
В - буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
Волк по лесу рыщет, рыщет,
Букву В - в кустах он ищет,
Буква в ушла гулять,
С праздником детишек поздравлять!
31 слайд
Воробей на проводе чирикал,
Вот, вот, вот - смотрите, красота!
Буква В как вишенка, смотрите,
В нашем алфавите расцвела!
Спать отправились подружки,
Взяли пышные подушки:
Р – одну, а В – аж две
И остались в тишине.
32 слайд
Урок составила и провела
в 1 классе «Б»
учитель начальных классов
ГБОУ ЦО № 1422 ЮВАО
г. Москвы
Пыркова
Людмила Борисовна
2012г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку обучения грамоте"Звуки [в],[в']. Буквы "В", "в". УМК "Школа России", учебник: В.Г.Горецкий и др. Азбука. Москва. Просвещение. Букварный период. Также презентация может быть использован в качестве дополнительного материала учителями, работающими по программе Р.Н.Бунеева.
Материал подготовлен для открытого занятия для коллег и родителей. При проведении урока необходимо, чтобы у каждого ученика был школьный ноутбук MacBooc или MacBooc Pro и наличие в них программ ПервоЛого 3.0 и Ohen Office.org.
Вместе с презентацией составлен конспект урока с одноимённым названием.
6 664 367 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пыркова Людмила Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.