Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку физика-литература "Самый умный"

Презентация к уроку физика-литература "Самый умный"

  • Русский язык и литература
Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова...
7 ш щ ъ 2 д е ж з 4 м н о п 6 ф х ц ч 1 а б в г 3 и й к л 5 р с т у Он был и...
НАГРЕВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИЁМЫ В ЛИРИКЕ А.С.ПУШКИНА ОХЛАЖДЕНИЕ РОМАН «ЕВГЕН...
36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11...
36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11...
1. При нагревании тела температура его….
6. В чем измеряется удельная теплота парообразования? Учитель физики Марченко...
8. Изменяет ли свою температуру вода в момент перехода в другое агрегатное со...
10. Ученый, в честь которого назвали единицу измерения количества теплоты ? У...
13. При какой температуре лед превращается в жидкость? Учитель физики Марченк...
При нагревании скорость движения молекул … Учитель физики Марченко В.А. Учит...
Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова...
Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова...
35. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожни...
Назовите оборот речи: «Они сошлись. Вода и камень, Стихи и проза, лёд и пламе...
Назовите приём: «Мчатся тучи, вьются тучи…» «...Мутно небо, ночь мутна» Повтор
12.Определите стилистическую фигуру: «Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль ...
14. Какой троп использовал Пушкин в стихотворении «Бесы»? «Вьюга злится, вьюг...
18. Какой приём использовал Пушкин в стихотворении «Бесы»? "Закружились бесы...
26. Какой приём использовал Пушкин в стихотворении «Бесы»? «В мутной месяца и...
27. Когда подымет океан Вокруг меня валы ревучи, Когда грозою грянут тучи, Хр...
32. Определите троп: «мрачная пустыня», «вещие зеницы», «горний полет», «греш...
36. Определите троп в стихотворении «Бесы»: «Вьюга мне слипает очи» Метафора
4. Изменяются ли молекулы вещества при конденсации ? Учитель физики Марченко...
5. Силы взаимодействия между молекулами вещества при охлаждении … Учитель физ...
11. Переход вещества из твердого в жидкое называется… Учитель физики Марченко...
15. Как изменяется энергия молекул при уменьшении температуры тела ? Учитель...
Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова...
Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова...
30. При каком процессе используется эта формула Q=r∙m ? Учитель физики Марчен...
Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова...
33. Можно ли назвать процессы нагревания и охлаждения взаимообратными ? Учите...
3. Сколько лет создавал А. С. Пушкин роман «Евгений Онегин »? Учитель физики...
7. Что такое «Онегинская строфа»? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русско...
16. Евгением овладела понемногу … Учитель физики Марченко В.А. Учитель русско...
21. Онегин в любви считался… Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского яз...
22. Кто из героинь романа в родной семье казалась чужой девочкой? Учитель физ...
24. Какое отчество было у Татьяны? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русск...
25. Чей портрет, по мнению Пушкина, можно найти в любом романе? Учитель физик...
29. Назовите героя комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума», с которым сравнивает...
34. Как назвал В. Г. Белинский роман «Евгений Онегин»? Учитель физики Марченк...
Игра ОКОНЧЕНА Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литератур...
1 из 42

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова
Описание слайда:

Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. САМЫЙ УМНЫЙ 2 тур Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 2 7 ш щ ъ 2 д е ж з 4 м н о п 6 ф х ц ч 1 а б в г 3 и й к л 5 р с т у Он был и
Описание слайда:

7 ш щ ъ 2 д е ж з 4 м н о п 6 ф х ц ч 1 а б в г 3 и й к л 5 р с т у Он был и лириком и физиком П У Ш К И Н 9 э ю я 8 ьы

№ слайда 3 НАГРЕВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИЁМЫ В ЛИРИКЕ А.С.ПУШКИНА ОХЛАЖДЕНИЕ РОМАН «ЕВГЕН
Описание слайда:

НАГРЕВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИЁМЫ В ЛИРИКЕ А.С.ПУШКИНА ОХЛАЖДЕНИЕ РОМАН «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»

№ слайда 4 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
Описание слайда:

36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

№ слайда 5 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
Описание слайда:

36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

№ слайда 6 1. При нагревании тела температура его….
Описание слайда:

1. При нагревании тела температура его….

№ слайда 7 6. В чем измеряется удельная теплота парообразования? Учитель физики Марченко
Описание слайда:

6. В чем измеряется удельная теплота парообразования? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 8 8. Изменяет ли свою температуру вода в момент перехода в другое агрегатное со
Описание слайда:

8. Изменяет ли свою температуру вода в момент перехода в другое агрегатное состояние? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 9 10. Ученый, в честь которого назвали единицу измерения количества теплоты ? У
Описание слайда:

10. Ученый, в честь которого назвали единицу измерения количества теплоты ? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 10 13. При какой температуре лед превращается в жидкость? Учитель физики Марченк
Описание слайда:

13. При какой температуре лед превращается в жидкость? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 11 При нагревании скорость движения молекул … Учитель физики Марченко В.А. Учит
Описание слайда:

При нагревании скорость движения молекул … Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 12 Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова
Описание слайда:

Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 13 Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова
Описание слайда:

Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 14 35. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожни
Описание слайда:

35. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 15 Назовите оборот речи: «Они сошлись. Вода и камень, Стихи и проза, лёд и пламе
Описание слайда:

Назовите оборот речи: «Они сошлись. Вода и камень, Стихи и проза, лёд и пламень Не столь различны меж собой» Антитеза

№ слайда 16 Назовите приём: «Мчатся тучи, вьются тучи…» «...Мутно небо, ночь мутна» Повтор
Описание слайда:

Назовите приём: «Мчатся тучи, вьются тучи…» «...Мутно небо, ночь мутна» Повтор

№ слайда 17 12.Определите стилистическую фигуру: «Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль 
Описание слайда:

12.Определите стилистическую фигуру: «Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль во многолюдный храм, Сижу ль меж юношей безумных, Я предаюсь моим мечтам» Анафора

№ слайда 18 14. Какой троп использовал Пушкин в стихотворении «Бесы»? «Вьюга злится, вьюг
Описание слайда:

14. Какой троп использовал Пушкин в стихотворении «Бесы»? «Вьюга злится, вьюга плачет» Олицетворение

№ слайда 19 18. Какой приём использовал Пушкин в стихотворении «Бесы»? "Закружились бесы
Описание слайда:

18. Какой приём использовал Пушкин в стихотворении «Бесы»? "Закружились бесы разны, Будто листья в ноябре... " Сравнение

№ слайда 20 26. Какой приём использовал Пушкин в стихотворении «Бесы»? «В мутной месяца и
Описание слайда:

26. Какой приём использовал Пушкин в стихотворении «Бесы»? «В мутной месяца игре» Инверсия

№ слайда 21 27. Когда подымет океан Вокруг меня валы ревучи, Когда грозою грянут тучи, Хр
Описание слайда:

27. Когда подымет океан Вокруг меня валы ревучи, Когда грозою грянут тучи, Храни меня, мой талисман. В уединенье чуждых стран, На лоне скучного покоя, В тревоге пламенного боя Храни меня, мой талисман.. . Назовите приём – эпифора

№ слайда 22 32. Определите троп: «мрачная пустыня», «вещие зеницы», «горний полет», «греш
Описание слайда:

32. Определите троп: «мрачная пустыня», «вещие зеницы», «горний полет», «грешный, лукавый, празднословный язык» Эпитет

№ слайда 23 36. Определите троп в стихотворении «Бесы»: «Вьюга мне слипает очи» Метафора
Описание слайда:

36. Определите троп в стихотворении «Бесы»: «Вьюга мне слипает очи» Метафора

№ слайда 24 4. Изменяются ли молекулы вещества при конденсации ? Учитель физики Марченко
Описание слайда:

4. Изменяются ли молекулы вещества при конденсации ? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 25 5. Силы взаимодействия между молекулами вещества при охлаждении … Учитель физ
Описание слайда:

5. Силы взаимодействия между молекулами вещества при охлаждении … Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 26 11. Переход вещества из твердого в жидкое называется… Учитель физики Марченко
Описание слайда:

11. Переход вещества из твердого в жидкое называется… Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 27 15. Как изменяется энергия молекул при уменьшении температуры тела ? Учитель
Описание слайда:

15. Как изменяется энергия молекул при уменьшении температуры тела ? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 28 Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова
Описание слайда:

Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 29 Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова
Описание слайда:

Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 30 30. При каком процессе используется эта формула Q=r∙m ? Учитель физики Марчен
Описание слайда:

30. При каком процессе используется эта формула Q=r∙m ? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 31 Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова
Описание слайда:

Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 32 33. Можно ли назвать процессы нагревания и охлаждения взаимообратными ? Учите
Описание слайда:

33. Можно ли назвать процессы нагревания и охлаждения взаимообратными ? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 33 3. Сколько лет создавал А. С. Пушкин роман «Евгений Онегин »? Учитель физики
Описание слайда:

3. Сколько лет создавал А. С. Пушкин роман «Евгений Онегин »? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 34 7. Что такое «Онегинская строфа»? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русско
Описание слайда:

7. Что такое «Онегинская строфа»? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 35 16. Евгением овладела понемногу … Учитель физики Марченко В.А. Учитель русско
Описание слайда:

16. Евгением овладела понемногу … Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. а) Татьяна б) бессонница в) русская хандра г) страсть к учебе

№ слайда 36 21. Онегин в любви считался… Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского яз
Описание слайда:

21. Онегин в любви считался… Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В. а) знатоком б) инвалидом в) учеником г) мастером

№ слайда 37 22. Кто из героинь романа в родной семье казалась чужой девочкой? Учитель физ
Описание слайда:

22. Кто из героинь романа в родной семье казалась чужой девочкой? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 38 24. Какое отчество было у Татьяны? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русск
Описание слайда:

24. Какое отчество было у Татьяны? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 39 25. Чей портрет, по мнению Пушкина, можно найти в любом романе? Учитель физик
Описание слайда:

25. Чей портрет, по мнению Пушкина, можно найти в любом романе? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 40 29. Назовите героя комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума», с которым сравнивает
Описание слайда:

29. Назовите героя комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума», с которым сравнивается Онегин Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 41 34. Как назвал В. Г. Белинский роман «Евгений Онегин»? Учитель физики Марченк
Описание слайда:

34. Как назвал В. Г. Белинский роман «Евгений Онегин»? Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

№ слайда 42 Игра ОКОНЧЕНА Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литератур
Описание слайда:

Игра ОКОНЧЕНА Учитель физики Марченко В.А. Учитель русского языка и литературы Рогожникова Е.В.

Краткое описание документа:

Цели урока:

1. Предметные:

     --  по изученным стихотворениям А.С. Пушкина  проследить, какие     художественные приёмы использует автор, воздействуя на читателя; подвести итог изучения лирики поэта и романа «Евгений Онегин»;

     --  определить широту познания поэта на основе физических процессов, описанных в его произведениях.

2.   Метапредметные:

     --  определять цель, проблему деятельности, оценивать степень достижения цели; научиться находить полезную информацию, учиться анализировать, классифицировать, сравнивать  её, обобщать, доказывать, делать выводы; излагать своё мнение, организовывать работу в паре, группе.

3.  Личностные:

 

     --  формировать познавательный интерес у учащихся, прививать любовь к литературе и физике; осознавать свои эмоции, вырабатывать уважительно- доброжелательное отношение к себе и окружающим.

 

Автор
Дата добавления 14.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров182
Номер материала 565824
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх