Презентация к уроку истории «Реформация в Германии».

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  РЕФОРМАЦИЯ В ГЕРМАНИИ
  Работу подготовила учитель истории
  высшей категории: Ирина Васкановна Петрученя
  МБОУ «Ивановская основная школа»
  2014 г.
  

• 

  2 слайд

  Цели и задачи
  Цель урока : познакомить учащихся с событиями 16 века в Германии периода реформации.
  Задачи урока:
  Выявить и осмыслить причины реформации её сущность, значение и последствия.
  Воспитывать толерантного отношения к представителям различных концессий
  Организовать самостоятельную работу учащихся на основе технологии проблемного обучения по развитию... навыков исторического анализа и синтеза.
  
  

• 

  3 слайд

  16 век
  Великие географические открытия
  +
  изменения в экономических отношениях
  +
  расцвет литературы и живописи
   
  
  изменили жизнь европейского общества
   
  
  

• 

  4 слайд

  начало развиваться новое социально-религиозное движение
  эпоха пересмотра и важных перемен
   
  
  ценностей культуры европейской
  эпохи  Средневековья культуры
   
  
  состоялось формирование процесса
  определившего лицо культуры на следующие несколько столетий
  
  

• 

  5 слайд

  Вашему вниманию предлагаю познакомиться с творчеством художника эпохи Реформации Л. Кранах
  
  Вывод: В данный период феодализм пришел в упадок и стали зарождаться новые общественно – экономические отношения.
  
  

• 

  6 слайд

  
  Распространение гуманистических идей во многом подготовило почву для
  Реформации
  
  Происходит
  
  обмирщение сознания
  освобождение человека
  от авторитета религии
  раскол католической церкви
  
  образование новых
  христианских церквей
  
  
  
  

• 

  7 слайд

  Тема урока: Реформация в Германии. (запишите тему)
  
  однокоренное слово
  
  
  Реформация – реформа
  (воспользуйтесь словарем)
  Реформа — усовершенствование в какой-либо сфере жизни, не затрагивающее функциональных основ, или преобразование, укрепление и обновление государственных основ.
  
  

• 

  8 слайд

  Реформация - широкое движение за обновление, реформу (преобразования) католической церкви
  
  

• 

  9 слайд

  Опираясь на опорные слова понятий РЕФОРМАЦИЯ И РЕФОРМА
  предложите другое название темы урока
  
  
  Реформация - движение за реформу церкви.
  
  Реформа — усовершенствование, преобразование
  

• 

  10 слайд

  
  РЕФОРМАЦИЯ В ГЕРМАНИИ
  
  
  
  ИЛИ
  ?
  
  

• 

  11 слайд

  курьёз
  Реформация началась против воли церкви
  
  всех кто выступал против неё церковь
  
  называла еретиками
  
  Еретик – человек, придерживающийся ложного, с точки зрения церкви, учения
  
  

• 

  12 слайд

  ПРОБЛЕМА:
  являются ли реформаторы еретиками?
  
  для этого надо выяснить
  
  - что такое реформация
  почему началась
  ЧЕМ ВЗГЛЯДЫ РЕФОРМАТОРОВ
  ОТЛИЧАЛИСЬ ОТ деятельности католической церкви
  
  
  

• 

  13 слайд

  Причины Реформации.
  
  Реформация началась в Германии
  
  ПОЧЕМУ ИМЕННО В ГЕРМАНИИ
  
  Германия НЕ была единым государством
  
  Власть императора была условной
  ( в централизованных европейских государствах (Франции, Англии) короли противостояли претензиям пап на верховенство в делах их стран)
  
  
  

• 

  14 слайд

  Германия продолжала исправно отправлять в Рим огромные средства
  (Она была наводнена папскими сборщиками и монахами, просившими милостыню торговавшими священными реликвиями - индульгенциями)
  
  
  
  Индульгенция - (от лат. indulgentia - милость), в католической церкви грамота папы римского, дающая отпущение грехов
  
  

• 

  15 слайд

  Задание: дополните схему(приложение 1 ):
  Работа по учебнику стр. 90 – 91 (Германия на кануне Реформации )
  
  Деятельность церкви вызывала всеобщее негодование
  
  
  Крестьяне были князья и рыцарство немецкие гуманисты
  недовольны с завистью поглядывали осуждали продажность
  тяжелой десятиной на церковные земли Рима и лицемерие
  монахов
   
  
  ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ
   
  
  объединения разрозненных усиление германского государства
  земель
  
  

• 

  16 слайд

  Вывод
  предпосылки Реформации
  
  Рост грамотности среди населения;  
  Стремление государств к самостоятельности.  
  Служба в католической церкви велась на латинском языке, а этот язык был непонятен простым прихожанам
   Крестьянство и городские жители возмущались непомерными поборами церкви
  (десятина, дорогие обряды, продажа индульгенций) 
  Буржуазию раздражало шикарное убранство церкви 
  Обширные земельные владения, вызывающие зависть малоземельных феодалов;
  
  
   Всеобщее недовольство
  
  
  

• 

  17 слайд

  
  Просмотр фильма «Мартин Лютер»
  Задание:
  1. «Соотнесите» (работа в группах)
  см. Приложение к фильму «Мартин Лютер»
  2. Работа в интернете (от каждой группы один уч- ся находит объяснение слова «Булла»)
  

• 

  18 слайд

  Бу́лла (от лат. bulla — «печать», букв. «пузырёк») — в средние века важные указы и торжественные послания пап.
  
  
  
  Булла - в средние века важные указы и
  торжественные послания
  

• 

  19 слайд

  Приложение к фильму «Мартин Лютер» (работа в группах)
  
  

• 

  20 слайд

  Приложение к фильму «Мартин Лютер» (ответ)
  
  

• 

  21 слайд

  Вывод: (делаем вывод вместе)
  И так, немецкий богослов Мартин Лютер, который поднял Германию и половину Европы на борьбу с папством:
  Создал ------- новую мораль
  Положил начало рождению новой религии ------- протестантизму
  Фундаментом протестантского учения становится положение о личной вере, ибо она есть единственное условие спасения.
  А жители Германии видели в реформации шанс изменить жизнь к лучшему.
  
  
  
  

• 

  22 слайд

  Физминутка
  ОТДОХНЁМ?!
  

• 

  23 слайд

  Заполните таблицу (работа в парах)
  

• 

  24 слайд

• 

  25 слайд

  Вывод:
  ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ
  - роль священников
  - богослужение идет на родном языке
  - Римский Папа теряет свою власть над светской жизнью
  - главой церкви становиться глава государства
  - дешёвая церковь
  - человек сам, без посредников, обращается к Богу
  Что сохранилось?
  - ВЕРА В БОГА
  
  

• 

  26 слайд

  РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ:
  ПРОБЛЕМА: являются ли реформаторы еретиками?
  РЕФОРМАТОРЫ
  - считали существующую церковь греховной, опороченной и создавали новую церковь
  - они меняли основы католической церкви и церковное устройство
  - человек по – прежнему верит в Бога, но отношение к нему изменилось.
  
  

• 

  27 слайд

  Вывод
  реформаторы НЕ еретики
  
  Они НЕ выступали против церкви и Бога
  
  а наоборот усовершенствовали, преобразовывали сферу жизни
  
  помогли трансформироваться церкви
  
  
  сохранили её существование (как организации)
  
  

• 

  28 слайд

  процесс охвативший в начале XVI века европейские страны широкое движение за духовное обновление
  реформу католической церкви
  названная, как
  Реформация, которая началась 1517 году
  привела к
  
  пересмотру возникновению
  
  
  некоторых новых течений самостоятельных
  положений в христианстве церквей
  вероучения не признающих
  верховенства Рима
  
  Что сохранилось? - ВЕРА В БОГА
  

• 

  29 слайд

  Эпоха кризиса
  
  
  католической средневековых
  церкви порядков и
  миросозерцания
  
  Реформации
  
  
  
  
  

• 

  30 слайд

  Реформация оставила в истории глубокий след
  
  изменила вызвала
  
  духовный, политический массовые народные
  экономический движения против
  характер европейского феодальных
  порядков
  общества
  появились укрепилась
  национальные церкви светская власть
  
  создались условия
  для развития национальных государств
  
  

• 

  31 слайд

  Реформация - это социально-религиозное движение XVI века, осуществившее пересмотр ценностей средневековой культуры в соответствии с потребностями Нового времени, которое привело к расколу католической церкви и возникновению протестантизма
  
  НО
  
  Благодаря тому, что именно представители церкви встали во главе движения за новую жизнь, церковь сохранилась как организация и как идеологический институт власти
  
  

• 

  32 слайд

  ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
  

• 

  33 слайд

  Вывод:
  Начало XVI века - это эпоха радикальных перемен в европейской культуре, в это время были заложены те особенности культурного процесса, которые определили лицо культуры на последующие столетия.
  Это время, когда феодализм приходит в упадок, появляются первые ростки новых общественных отношений. Католическая церковь выступает мощным идеологом феодализма, закрепляя отношения личной зависимости авторитетом самого Бога.
  
  

• 

  34 слайд

  Эпоха Реформаторства существенным образом изменила культуру Европы и ликвидировала культурный разрыв между трудовой и повседневной жизнью человека, посвященной спасению и поиску души.
  Протестантизм освободил людей от давления религии в практической жизни. Религия стала личным делом человека. Религиозное сознание сменилось светским мировоззрением.
  

• 

  35 слайд

  Религиозная обрядность упростилась. Но главное достижение Реформации было в той особой роли, которая придавалась личности в ее индивидуальном общении с Богом. Лишенный посредничества церкви человек теперь сам должен был отвечать за свои поступки, т.е. на него возлагалась гораздо большая ответственность. Реформация возвышала значение мирской жизни и деятельности, проповедуя возможность общения с Богом через устроенное соответствующим образом общество.
  
  

• 

  36 слайд

  Реформация способствовала появлению человека буржуазного общества – независимого автономного индивида со свободой нравственного выбора, самостоятельного и ответственного в своих суждениях и поступках.
  
  

• 

  37 слайд

  Закрепление.
  Выполните тест в компьютерной программе (MyTest 1)
  

• 

  38 слайд

  Рефлексия.
  Ф.И.________________________________________________________________-
  Класс ______
  Тема урока ____________________________________________________________
  
  
  
  
  
  Поставь себе оценку за проделанную работу на уроке ________
  
  

• 

  39 слайд

  Домашнее задание:
  Всем:
  П 10 пересказывать опираясь на схему
  Индивидуальное:
  1)Подготовить презентацию «Булла в истории католической церкви» (1 группа)
  2)Выделите а) экономические, б) политические,
  в) идейные предпосылки Реформации. (схемное изложение материала используя документ стр. 95 - 96) (2 группа)
  3) Отработать понятие «секуляризация»
  (2 ученика от каждой группы)