Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку окружающего мира "Страна городов", 4 класс УМК "Школа России"

Презентация к уроку окружающего мира "Страна городов", 4 класс УМК "Школа России"

  • Начальные классы
Команда – это значит вместе, Команда – все за одного. Здесь всё по совести и...
Правила работы в группе Уважай своего товарища. Умей каждого выслушать. Не со...
Карту Компас Дневник путешественника
 Русь – это страна… ГОРОДОВ
Тема урока «Страна городов»
Кроссворд
Кроссворд
 Где? Как? Когда? Кто? Какие? Что объединяет?
Купец богатый торговец, успешно торгующий у себя в стране или за границе...
Варяги так называли в Древней Руси наемных дружинников и купцов, пришедших...
Ладья большая лодка. Мозаика узор из скрепленных между собой разноцветных ка...
Фреска картина, написанная водяными красками, по свежей, сырой штукатурке. Р...
Рассмотри карту Древней Руси Найди на карте города Киев и Новгород. Что ты мо...
Рассмотри схемы Древнего Киева и Древнего Новгорода. Что объединяет эти города?
физкультминутка
Древний Киев - Как называли Киев? - Как образовался город? - В честь кого бы...
Древний Новгород - Почему город носит такое название? - Где образовался город...
Интервью
Мостовые древних улиц
Писало
На какой реке стоит город Новгород? Кто сможет показать ее на карте?
* Зверин монастырь Духов монастырь Софийский собор Кремль Соотнесите названия...
На какой реке стоит город Киев? Кто сможет показать ее на карте?
Софийский собор Золотые ворота Церковь Успенья Пресвятой Богородицы Соотнесит...
 Где? Как? Когда? Кто? Какие? Что объединяет?
Спасибо за урок!
С 18 № 3 Да Нет Да Нет Да Да «5» - 6 верных ответов «4» - 5 верных ответов «3...
Домашнее задание Учебник с. 46 – 54 – читать с. 53 № 2 РТ с.17 №1,2
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Команда – это значит вместе, Команда – все за одного. Здесь всё по совести и
Описание слайда:

Команда – это значит вместе, Команда – все за одного. Здесь всё по совести и чести, Здесь не обидят никого. Команда нас объединяет Не испугаемся преград, Здесь каждый свое дело знает, Работает на результат. А если возникают споры, Они решаются тотчас, И никакие разговоры Не отвлекут от дела нас. В своей команде нам уютно Мы оказались в ней не вдруг, Когда кому-то станет трудно, Свое плечо подставит друг.

№ слайда 4 Правила работы в группе Уважай своего товарища. Умей каждого выслушать. Не со
Описание слайда:

Правила работы в группе Уважай своего товарища. Умей каждого выслушать. Не согласен – предлагай!

№ слайда 5 Карту Компас Дневник путешественника
Описание слайда:

Карту Компас Дневник путешественника

№ слайда 6  Русь – это страна… ГОРОДОВ
Описание слайда:

Русь – это страна… ГОРОДОВ

№ слайда 7 Тема урока «Страна городов»
Описание слайда:

Тема урока «Страна городов»

№ слайда 8 Кроссворд
Описание слайда:

Кроссворд

№ слайда 9 Кроссворд
Описание слайда:

Кроссворд

№ слайда 10  Где? Как? Когда? Кто? Какие? Что объединяет?
Описание слайда:

Где? Как? Когда? Кто? Какие? Что объединяет?

№ слайда 11 Купец богатый торговец, успешно торгующий у себя в стране или за границе
Описание слайда:

Купец богатый торговец, успешно торгующий у себя в стране или за границей. Ремесленник человек, который владеет профессиональным ремеслом.

№ слайда 12 Варяги так называли в Древней Руси наемных дружинников и купцов, пришедших
Описание слайда:

Варяги так называли в Древней Руси наемных дружинников и купцов, пришедших из Скандинавии. Князь военный вождь славянских племен.

№ слайда 13 Ладья большая лодка. Мозаика узор из скрепленных между собой разноцветных ка
Описание слайда:

Ладья большая лодка. Мозаика узор из скрепленных между собой разноцветных камешков, кусочков стекла, эмали. Собор главная церковь в городе, в монастыре.

№ слайда 14 Фреска картина, написанная водяными красками, по свежей, сырой штукатурке. Р
Описание слайда:

Фреска картина, написанная водяными красками, по свежей, сырой штукатурке. Ров широкая и глубокая канава.

№ слайда 15 Рассмотри карту Древней Руси Найди на карте города Киев и Новгород. Что ты мо
Описание слайда:

Рассмотри карту Древней Руси Найди на карте города Киев и Новгород. Что ты можешь рассказать о них по карте? *

№ слайда 16 Рассмотри схемы Древнего Киева и Древнего Новгорода. Что объединяет эти города?
Описание слайда:

Рассмотри схемы Древнего Киева и Древнего Новгорода. Что объединяет эти города?

№ слайда 17 физкультминутка
Описание слайда:

физкультминутка

№ слайда 18 Древний Киев - Как называли Киев? - Как образовался город? - В честь кого бы
Описание слайда:

Древний Киев - Как называли Киев? - Как образовался город? - В честь кого был назван город? - Как город был защищен? - Как можно было попасть в город? - При каком князе Киев расцвел? - Какие известные постройки были сооружены в Киеве? - Почему Золотые ворота так назывались? - Когда и где впервые упоминается о городе?

№ слайда 19 Древний Новгород - Почему город носит такое название? - Где образовался город
Описание слайда:

Древний Новгород - Почему город носит такое название? - Где образовался город? - Что делала река с городом? - Как назывались стороны? - Как можно было добраться до города? - Кто управлял городом? - Что такое Вече и что делали на Вече? - Для чего им нужен был колокол? - Какие известные постройки были сооружены в Новгороде? - Когда и где впервые упоминается о городе?

№ слайда 20 Интервью
Описание слайда:

Интервью

№ слайда 21 Мостовые древних улиц
Описание слайда:

Мостовые древних улиц

№ слайда 22 Писало
Описание слайда:

Писало

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 На какой реке стоит город Новгород? Кто сможет показать ее на карте?
Описание слайда:

На какой реке стоит город Новгород? Кто сможет показать ее на карте?

№ слайда 25 * Зверин монастырь Духов монастырь Софийский собор Кремль Соотнесите названия
Описание слайда:

* Зверин монастырь Духов монастырь Софийский собор Кремль Соотнесите названия архитектурных построек в Новгороде с их изображением

№ слайда 26 На какой реке стоит город Киев? Кто сможет показать ее на карте?
Описание слайда:

На какой реке стоит город Киев? Кто сможет показать ее на карте?

№ слайда 27 Софийский собор Золотые ворота Церковь Успенья Пресвятой Богородицы Соотнесит
Описание слайда:

Софийский собор Золотые ворота Церковь Успенья Пресвятой Богородицы Соотнесите названия архитектурных построек в Киеве с их изображением

№ слайда 28  Где? Как? Когда? Кто? Какие? Что объединяет?
Описание слайда:

Где? Как? Когда? Кто? Какие? Что объединяет?

№ слайда 29 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

№ слайда 30 С 18 № 3 Да Нет Да Нет Да Да «5» - 6 верных ответов «4» - 5 верных ответов «3
Описание слайда:

С 18 № 3 Да Нет Да Нет Да Да «5» - 6 верных ответов «4» - 5 верных ответов «3» - 4 верных ответов «2» - 3 и менее верных ответов

№ слайда 31 Домашнее задание Учебник с. 46 – 54 – читать с. 53 № 2 РТ с.17 №1,2
Описание слайда:

Домашнее задание Учебник с. 46 – 54 – читать с. 53 № 2 РТ с.17 №1,2

Краткое описание документа:

Предмет: Окружающий мир

УМК « Школа России» А.А.  Плешакова,  «Окружающий мир»

Класс: 4

 

Тип урока: урок открытия новых знаний

 Цель урока: формирование универсальных учебных действий учащихся 4  класса в предметной области окружающий мир по теме «Страна городов» через включение учащихся в технологию проектной деятельности.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

  • формирование интереса  к учебному материалу;
  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
  • формирование уважительного отношения к иной точке зрения, к иному мнению;
  • воспитание нравственных качеств личности: сопереживание, доброты,  трудолюбия, целеустремлённости, терпения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  • формирование умения принимать и сохранять цель и учебные задачи урока; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленными задачами урока;
  • формирование готовности слушать собеседника и вести диалог, готовности признавать разные точки зрения и право каждого иметь свою;
  • развитие операций мышления: анализа, синтеза, сравнения для решения проблемных ситуаций;
  • формирование умений работать в парах, группах.
  • Учебные задачи,  направленные на достижение предметных результатов обучения:

выяснить, где и каким образом строились города в древней Руси; дать  первоначальное представление об истории образования Киева и Новгорода;

·         развивать умение работать по карте, обобщать и делать выводы;

·         воспитывать  любовь к истории.

·         развивать устную речь, мышление, расширять кругозор;

прививать интерес к истории Отечества.

Автор
Дата добавления 11.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров454
Номер материала 480625
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх