Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку русского языка "Сочинение по картине И.Левитана "Золотая осень".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку русского языка "Сочинение по картине И.Левитана "Золотая осень".

библиотека
материалов
Подготовка к сочинению по картине И.И. Левитана «Золотая осень» Презентацию п...
Цели урока: Углубить знания учащихся о тексте, полученные на уроках родного я...
О художнике и его картинах И.Левитан. Автопортрет Исаак Ильич Левитан (1860 –...
Уже в тринадцать лет он поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодч...
Поленов оказал большое влияние на юного художника в области колорита, что осо...
Ненюфары. 1895 год, холст, масло Третьяковская галерея
После дождя. Плес.1894, холст, масло. Третьяковская галерея
И. И. Левитан. «Над вечным покоем». 1894 год. Третьяковская галерея.
 Весна. Большая вода.1897, холст. Масло. Третьяковская галерея
И.И. Левитан. Золотая осень, 1895, холст, масло. Третьяковская галерея
Эту картину можно назвать “энциклопедией русской осени”, Картина “Золотая осе...
Давайте побеседуем! Почему картина называется “Золотая осень”? Какие краски (...
Опорные слова для описания “Данное” “Новое” Небо Река Деревья Трава Поле Дере...
Опорные слова для описания “Данное” “Новое” Небо ясное,лучистое, голубое, све...
Давайте побеседуем! С чего бы вы начали сочинение о картине? Что бы вы написа...
Из книги “Беседы об искусстве” В.Б. Розенвассера Простым и привычным кажется...
Слева мы видим березовую рощу, справа – отдельные деревья. Наш взгляд движетс...
Небо синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками. Перед нами речка, и каже...
Тот же прием построения пространства мы находим и в изображении берега слева....
Всматриваясь в картину И.И. Левитана, мы как бы вместе с художником пережива...
Давайте побеседуем! Являются ли отрывки одним текстом? Какой основной мыслью...
Опорные слова для описания: дополните опорные слова, которые мы записали рань...
Словарно-стилистическая работа. Живопись пейзаж мазки краски Вид изобразитель...
Задания Найдите в тексте Розенвассера предложения со словом “мазки” (“мазки к...
Задание на дом. Напишите сочинение по картине И.И. Левитана “Золотая осень” и...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовка к сочинению по картине И.И. Левитана «Золотая осень» Презентацию п
Описание слайда:

Подготовка к сочинению по картине И.И. Левитана «Золотая осень» Презентацию подготовила учитель МОУ Лучинниковская оош Смирнова Ольга Алексеевна Компетентностная методика обучения работы с картиной в 5 классе

№ слайда 2 Цели урока: Углубить знания учащихся о тексте, полученные на уроках родного я
Описание слайда:

Цели урока: Углубить знания учащихся о тексте, полученные на уроках родного языка: текст, тема, основная мысль, средства связи, абзац. Активизировать лексику по теме: “Осень”. Ввести в активный словарь. искусствоведческие термины: пейзаж, живопись, мазки, изображено, мастер. Подготовить учащихся к сочинению по картине И.И. Левитана “Золотая осень”.

№ слайда 3 О художнике и его картинах И.Левитан. Автопортрет Исаак Ильич Левитан (1860 –
Описание слайда:

О художнике и его картинах И.Левитан. Автопортрет Исаак Ильич Левитан (1860 – 1900) был одним из родоначальников пейзажной живописи конца XIX века. Судьба художника была нелегкой. Выходец из беднейшей еврейской семьи, он с ранних лет узнал унижение и нищету. Искусство стало призванием И.И. Левитана буквально с самого раннего детства.

№ слайда 4 Уже в тринадцать лет он поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодч
Описание слайда:

Уже в тринадцать лет он поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества и учился у В.Г. Перова, А.К. Саврасова и В.Д. Поленова. Левитан восхищался умением Саврасова видеть поэзию и красоту русской природы. Павлов. Портрет Левитана

№ слайда 5 Поленов оказал большое влияние на юного художника в области колорита, что осо
Описание слайда:

Поленов оказал большое влияние на юного художника в области колорита, что особенно проявилось в чистых, звонких красках, в живом, непосредственном ощущении природы в таких картинах Левитана, как “Первая зелень”, “Березовая роща”. В.Серов. Портрет Левитана

№ слайда 6 Ненюфары. 1895 год, холст, масло Третьяковская галерея
Описание слайда:

Ненюфары. 1895 год, холст, масло Третьяковская галерея

№ слайда 7 После дождя. Плес.1894, холст, масло. Третьяковская галерея
Описание слайда:

После дождя. Плес.1894, холст, масло. Третьяковская галерея

№ слайда 8 И. И. Левитан. «Над вечным покоем». 1894 год. Третьяковская галерея.
Описание слайда:

И. И. Левитан. «Над вечным покоем». 1894 год. Третьяковская галерея.

№ слайда 9  Весна. Большая вода.1897, холст. Масло. Третьяковская галерея
Описание слайда:

Весна. Большая вода.1897, холст. Масло. Третьяковская галерея

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 И.И. Левитан. Золотая осень, 1895, холст, масло. Третьяковская галерея
Описание слайда:

И.И. Левитан. Золотая осень, 1895, холст, масло. Третьяковская галерея

№ слайда 12 Эту картину можно назвать “энциклопедией русской осени”, Картина “Золотая осе
Описание слайда:

Эту картину можно назвать “энциклопедией русской осени”, Картина “Золотая осень” заключает в себе образ торжественной, радостной в своем спокойствии осени, прославляющей родную природу.

№ слайда 13 Давайте побеседуем! Почему картина называется “Золотая осень”? Какие краски (
Описание слайда:

Давайте побеседуем! Почему картина называется “Золотая осень”? Какие краски (тона) выбрал Левитан, чтобы показать “золото” осени? О чем бы вы хотели написать в сочинении по этой картине? Что вы будете описывать? Что изображено на картине? Какие чувства хотел выразить художник?

№ слайда 14 Опорные слова для описания “Данное” “Новое” Небо Река Деревья Трава Поле Дере
Описание слайда:

Опорные слова для описания “Данное” “Новое” Небо Река Деревья Трава Поле Деревушка

№ слайда 15 Опорные слова для описания “Данное” “Новое” Небо ясное,лучистое, голубое, све
Описание слайда:

Опорные слова для описания “Данное” “Новое” Небо ясное,лучистое, голубое, светлое, солнечное, с белыми облаками. Река неширокая, чистая, спокойная, тихая, с  медленным течением, прозрачная. Деревья желтые, золотые, разноцветные,  как свечки, осенние, красивые. Трава пожухлая, сухая, желтая, как ковер, бурая. Поле зеленое, свежее, широкое, как бархатный мягкий коврик. Деревушка маленькая, едва виднеется на пригорке, дальняя.

№ слайда 16 Давайте побеседуем! С чего бы вы начали сочинение о картине? Что бы вы написа
Описание слайда:

Давайте побеседуем! С чего бы вы начали сочинение о картине? Что бы вы написали после вступления? Каково было бы последнее предложение в вашем сочинении?

№ слайда 17 Из книги “Беседы об искусстве” В.Б. Розенвассера Простым и привычным кажется
Описание слайда:

Из книги “Беседы об искусстве” В.Б. Розенвассера Простым и привычным кажется нам левитановский осенний пейзаж. Художник изобразил неширокую речку, спокойно несущую свои воды меж невысоких берегов”.

№ слайда 18 Слева мы видим березовую рощу, справа – отдельные деревья. Наш взгляд движетс
Описание слайда:

Слева мы видим березовую рощу, справа – отдельные деревья. Наш взгляд движется как бы вслед за течением реки, вдали открываются осенние леса, а в просвете между ними на высоком пригорке за изумрудно-зеленой полосой озими – деревня.

№ слайда 19 Небо синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками. Перед нами речка, и каже
Описание слайда:

Небо синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками. Перед нами речка, и кажется, что ее густо-синяя вода медленно движется. Присмотритесь, как художник написал ту часть воды, что ближе к нам. Мазки краски он положил не вдоль движения воды, а вертикально, и вода как бы вздыбилась, поднялась, а только дальше, становясь светлее, она начала медленное движение.

№ слайда 20 Тот же прием построения пространства мы находим и в изображении берега слева.
Описание слайда:

Тот же прием построения пространства мы находим и в изображении берега слева. Перед нами расстилается земля, покрытая уже побуревшей осенней травой. Багряно-золотые березы слева и красно-бронзовые дубы справа как бы расступаются, открывая взгляду бескрайние дали полей и лесов. Посмотрите, каким плотным слоем художник накладывал краски там, где изображена золотая листва берез на переднем плане, как написаны трава и вода. Но чем далее в глубину пейзажа, тем менее густыми и более легкими становятся мазки”.

№ слайда 21 Всматриваясь в картину И.И. Левитана, мы как бы вместе с художником пережива
Описание слайда:

Всматриваясь в картину И.И. Левитана, мы как бы вместе с художником переживаем ту безмерную красоту родной земли, осенней природы, которая всегда влекла к себе крупнейших мастеров русской пейзажной живописи.

№ слайда 22 Давайте побеседуем! Являются ли отрывки одним текстом? Какой основной мыслью
Описание слайда:

Давайте побеседуем! Являются ли отрывки одним текстом? Какой основной мыслью связаны все абзацы? Обратите внимание: каждый отрывок начинается с красной строки. Почему? Как вы считаете? Что непонятного вам встретилось в тексте? Соответствует ли содержание текста картине?

№ слайда 23 Опорные слова для описания: дополните опорные слова, которые мы записали рань
Описание слайда:

Опорные слова для описания: дополните опорные слова, которые мы записали раньше, новыми из текста Река – спокойно несущая свои воды, густо-синяя вода, медленно движется, вода как бы вздыбилась, поднялась; становясь светлее, она начала медленное движение Деревья – отдельные, осенние, багряно-золотые березы, красно-бронзовые дубы как бы расступаются, золотая листва берез Трава – побуревшая, осенняя. Небо – синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками.) - Как видите, автор текста нашел новые, красочные и подходящие слова для описания картины. Постарайтесь и вы при описании картины использовать богатые возможности русского языка. Поле – изумрудно-зеленая полоса озими, бескрайние поля

№ слайда 24 Словарно-стилистическая работа. Живопись пейзаж мазки краски Вид изобразитель
Описание слайда:

Словарно-стилистическая работа. Живопись пейзаж мазки краски Вид изобразительного искусства, воспроизводящий предметы и явления реального мира с помощью красок. Картина, изображающая природу Мазок (прием написания картины масляными красками. Мазок кладется один раз. Могут накладываться в разных направлениях. Различают легкие и густые мазки

№ слайда 25 Задания Найдите в тексте Розенвассера предложения со словом “мазки” (“мазки к
Описание слайда:

Задания Найдите в тексте Розенвассера предложения со словом “мазки” (“мазки краски, он положил, но чем далее… густыми и более легкими становятся мазки”). Образуйте от имен существительных “пейзаж”, “живопись” слова, обозначающие лицо (пейзажист, живописец). Найдите в тексте сложные имена прилагательные, обозначающие оттенки цвета. Объясните их значение с помощью картины (изумрудно-зеленая полоса озими, густо-синяя вода, багряно-золотые березы, красно-бронзовые дубы).

№ слайда 26 Задание на дом. Напишите сочинение по картине И.И. Левитана “Золотая осень” и
Описание слайда:

Задание на дом. Напишите сочинение по картине И.И. Левитана “Золотая осень” или по любой другой картине на тему “Осень”, придерживаясь законов построения текста.

Краткое описание документа:

Презентация подготовлена к уроку развития речи в пятом классе. Содержит большой материал для подготовки учащихся к сочинению по картине.

Цель данной работы: углубить знания учащихся о тексте, полученные на уроках родного языка: текст, тема, основная мысль, средства связи, абзац, активизировать лексику по теме: “Осень”;ввести в активный словарь учащихся  искусствоведческие термины: пейзаж, живопись, мазки, изображено, мастер.

 

В презентации содержится небольшой рассказ о художнике, много иллюстраций его картин.

  В ходе работы по подготовке к сочинению используется отрывок из из книги «Беседы об искусстве»  В.Б. Розенвассера. На этом тексте идет  и орфографическая работа по правописанию имен прилагательных,и словообразовательная работа.

 

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров932
Номер материала 367344
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх