Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку русского языка по теме "Личные местоимения 3 лица"

Презентация к уроку русского языка по теме "Личные местоимения 3 лица"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МАОУ «СОШ№ 31 г Сыктывкар Урок русского языка 4 Б класс Учитель начальных кла...
Цели урока: 1. Наблюдать… 2. Определять … 3. Писать …. 4. Упражняться … 5. Пр...
Ребята, давайте работать дружно!
« - » - ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный « +» - ответил по п...
Открой секрет – найди местоимения ! Тыква, корона, агроном, выставка, пластыр...
Склонение местоимений 3 лица И. п. 	он /оно	 она	они Р. П.	 его у_ него 	её у...
Склонение местоимения он И.п. ( есть кто?) Р.п. ( спросил у кого?) Д.п. ( под...
Склонение местоимения она И.п. ( есть кто?) Р.п. ( спросил у кого?) Д.п. ( по...
Склонение местоимения они И.п. ( есть кто?) Р.п. ( спросил у кого?) Д.п. ( по...
Физминутка: Бассейн: плавание «кролем», «брассом», «по-собачьи», «дельфином».
 Кроль
 брасс
 по- собачьи
 дельфин
Мама! Оно ласковое и доброе. Снею всегда спокойно и легко. Спасибо ей за забо...
Мама! Она ласковая и добрая. С нею всегда спокойно и легко. Спасибо ей за заб...
Тест 1. Найди лишнее: а) я з) ты м) как г) она
2. Местоимение - это г) часть слова Б) часть текста о) часть речи
3. Найди признак личного местоимения: г) Называет предмет. л) Указывает на пр...
4 . Каким членом предложения является местоимение? Он долго ходил около школы...
5. Найди и сосчитай количество местоимений: Как, без, он, у, я, ты, от, мы, д...
6. Какие бывают местоимения? в) чужие г) мои ц) личные к ) соседские
7. Как пишутся местоимения с предлогами? р) слитно ы) раздельно ю) через запя...
Проверь! м о л о д ц ы !
Итог: На уроке я работал … Своей работой на уроке я … Урок для меня показалс...
Домашнее задание упр. 128 Найти местоимения определить лицо, число и падеж .
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МАОУ «СОШ№ 31 г Сыктывкар Урок русского языка 4 Б класс Учитель начальных кла
Описание слайда:

МАОУ «СОШ№ 31 г Сыктывкар Урок русского языка 4 Б класс Учитель начальных классов Конанова Е. И 2015 г

№ слайда 2 Цели урока: 1. Наблюдать… 2. Определять … 3. Писать …. 4. Упражняться … 5. Пр
Описание слайда:

Цели урока: 1. Наблюдать… 2. Определять … 3. Писать …. 4. Упражняться … 5. Правильно и точно выражать … 6. Оценивать результаты …

№ слайда 3 Ребята, давайте работать дружно!
Описание слайда:

Ребята, давайте работать дружно!

№ слайда 4 « - » - ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный « +» - ответил по п
Описание слайда:

« - » - ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный « +» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный « ? » - ответил по своей инициативе, но ответ неправильный « ! » - ответил по своей инициативе, ответ правильный « 0 » - не ответил

№ слайда 5 Открой секрет – найди местоимения ! Тыква, корона, агроном, выставка, пластыр
Описание слайда:

Открой секрет – найди местоимения ! Тыква, корона, агроном, выставка, пластырь, выбор, мыло понимание. Поменять, любимый, синего, ананас, мнение, квас, стих, дремучий.

№ слайда 6 Склонение местоимений 3 лица И. п. 	он /оно	 она	они Р. П.	 его у_ него 	её у
Описание слайда:

Склонение местоимений 3 лица И. п. он /оно она они Р. П. его у_ него её у _ неё их у _ них Д. П ему к_ нему ей к _ ней им к _ ним В. П его за _ него её за _ неё их за_ них Т. П. им с _ним ею с _ нею ими с _ ними П. п. о _нём о _ ней о_ них

№ слайда 7 Склонение местоимения он И.п. ( есть кто?) Р.п. ( спросил у кого?) Д.п. ( под
Описание слайда:

Склонение местоимения он И.п. ( есть кто?) Р.п. ( спросил у кого?) Д.п. ( подошел к кому?) В.п. (спрятался за кого?) Т.п. ( ходил с кем? ) П.п. ( думал о ком?)

№ слайда 8 Склонение местоимения она И.п. ( есть кто?) Р.п. ( спросил у кого?) Д.п. ( по
Описание слайда:

Склонение местоимения она И.п. ( есть кто?) Р.п. ( спросил у кого?) Д.п. ( подошел к кому?) В.п. (спрятался за кого?) Т.п. ( ходил с кем? ) П.п. ( думал о ком?)

№ слайда 9 Склонение местоимения они И.п. ( есть кто?) Р.п. ( спросил у кого?) Д.п. ( по
Описание слайда:

Склонение местоимения они И.п. ( есть кто?) Р.п. ( спросил у кого?) Д.п. ( подошел к кому?) В.п. ( спрятался за кого?) Т.п. ( ходил с кем? ) П.п. ( думал о ком?)

№ слайда 10 Физминутка: Бассейн: плавание «кролем», «брассом», «по-собачьи», «дельфином».
Описание слайда:

Физминутка: Бассейн: плавание «кролем», «брассом», «по-собачьи», «дельфином».

№ слайда 11  Кроль
Описание слайда:

Кроль

№ слайда 12  брасс
Описание слайда:

брасс

№ слайда 13  по- собачьи
Описание слайда:

по- собачьи

№ слайда 14  дельфин
Описание слайда:

дельфин

№ слайда 15 Мама! Оно ласковое и доброе. Снею всегда спокойно и легко. Спасибо ей за забо
Описание слайда:

Мама! Оно ласковое и доброе. Снею всегда спокойно и легко. Спасибо ей за заботу и тепло. Будь внимателен к маме, заботься а ней, береги и ё. Пусть ей будет хорошо. Ана заслужило это.

№ слайда 16 Мама! Она ласковая и добрая. С нею всегда спокойно и легко. Спасибо ей за заб
Описание слайда:

Мама! Она ласковая и добрая. С нею всегда спокойно и легко. Спасибо ей за заботу и тепло. Будь внимателен к маме, заботься о ней, береги её. Пусть ей будет хорошо. Она заслужила это.

№ слайда 17 Тест 1. Найди лишнее: а) я з) ты м) как г) она
Описание слайда:

Тест 1. Найди лишнее: а) я з) ты м) как г) она

№ слайда 18 2. Местоимение - это г) часть слова Б) часть текста о) часть речи
Описание слайда:

2. Местоимение - это г) часть слова Б) часть текста о) часть речи

№ слайда 19 3. Найди признак личного местоимения: г) Называет предмет. л) Указывает на пр
Описание слайда:

3. Найди признак личного местоимения: г) Называет предмет. л) Указывает на предмет, не называя его. т) Указывает на действие предмета.

№ слайда 20 4 . Каким членом предложения является местоимение? Он долго ходил около школы
Описание слайда:

4 . Каким членом предложения является местоимение? Он долго ходил около школы. у) Сказуемым о) Подлежащим в) Определением ю) Дополнением

№ слайда 21 5. Найди и сосчитай количество местоимений: Как, без, он, у, я, ты, от, мы, д
Описание слайда:

5. Найди и сосчитай количество местоимений: Как, без, он, у, я, ты, от, мы, до, вы, про, они. ш ) 4 б ) 5 д ) 6 г) 7

№ слайда 22 6. Какие бывают местоимения? в) чужие г) мои ц) личные к ) соседские
Описание слайда:

6. Какие бывают местоимения? в) чужие г) мои ц) личные к ) соседские

№ слайда 23 7. Как пишутся местоимения с предлогами? р) слитно ы) раздельно ю) через запя
Описание слайда:

7. Как пишутся местоимения с предлогами? р) слитно ы) раздельно ю) через запятую

№ слайда 24 Проверь! м о л о д ц ы !
Описание слайда:

Проверь! м о л о д ц ы !

№ слайда 25 Итог: На уроке я работал … Своей работой на уроке я … Урок для меня показалс
Описание слайда:

Итог: На уроке я работал … Своей работой на уроке я … Урок для меня показался … За урок я … Мое настроение …

№ слайда 26 Домашнее задание упр. 128 Найти местоимения определить лицо, число и падеж .
Описание слайда:

Домашнее задание упр. 128 Найти местоимения определить лицо, число и падеж .


Краткое описание документа:

Цели: пронаблюдать над склонением местоимений 3 лица единственного и множественного числа; формировать навык раздельного написания местоимений с предлогами и буквы "н" у местоимений 3 лица после предлогов.

УМК «Школа России».

Авторы учебника: В.П. Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык в 2 частях. Издательство «Просвещение» 2012г.

Планируемые результаты:

предметные:

  • распознавать местоимения среди других частей речи;
  • определять лицо и число местоимений

метапредметные:

  • понимать и принимать учебную задачу, решать её под руководством учителя;
  • выделять группы слов по определённым признакам;
  • делать выводы из наблюдений;
  • обобщать сведения по изучаемой теме

личностные:

  • проявлять интерес к изучению русского языка
  • понимать,что правильная устная и письменная речь свидетельствует о культуре человека.  

Задачи по формированию УУД:

 

  • коммуникативные (умение принимать ответственное решение при совместной деятельности в  микрогруппе, построение речевых высказываний ,согласованность действий с партнёрами ,планирование учебного сотрудничества);
  • личностные (знать основные моральные нормы и уметь их выполнять, оценивать свои поступки и дела);
  • регулятивные(самоконтроль ,самооценка, целеполагание ,планирование ,прогнозирование, умение формулировать тему, коррекция);
  • познавательные(умение анализировать текст ,работать с текстом, классифицировать, ставить проблему, выделять существенное, наблюдать, обобщать, строить речевые высказывания, делать выводы и использовать полученные знания в практической деятельности).
Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров471
Номер материала 474094
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх