Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Умножение десятичных дробей
Первый урок
2 слайд
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Пожелаю вам удачи-
За работу, в добрый час,
Изученье новой темы
Будет легким пусть для вас !
3 слайд
Марк Туллий Цицерон:
«Без знания дробей никто не может признаваться сведущим в математике».
4 слайд
Повторим:
Какая дробь называется десятичной?
Как записывается десятичная дробь?
Как сложить (вычесть) десятичные дроби?
Как умножить (разделить) десятичную дробь на натуральное число?
5 слайд
Когда работаем с десятичными дробями большое внимание надо уделять местоположению запятой.
ПОМОЖЕМ НЕЗНАЙКЕ!
Незнайка списал у Знайки домашнее задание, не обращая внимания на запятую. И вот что получилось. Восстановите запятую, чтобы все равенства стали верными:
3,2 +1,8 = 50; 3 ∙ 1,08 = 324; 5,2 : 4 = 13;
6 слайд
Устный счет:
25*1000= 213,84 * 10 =
3*10= 97,2 * 100 =
401*100 = 74,3379 * 1 000 =
200:100= 213,84 : 10 =
34000:10= 9,72 : 100 =
7000:1000= 74,3 : 1 000 =
7 слайд
Вспомним связь между единицами площади:
1 = ?
1 = ?
ЗАПОМНИТЕ ЭТО!
8 слайд
Итак приступим к изучению новой темы!
9 слайд
Задача:
Пусть поле имеет форму прямоугольника, длина которого 25,6 м, а ширина 12,3 м. Какова площадь этого поля?
Вспомните, как найти площадь прямоугольника?
10 слайд
Верно!
Чтобы найти площадь прямоугольника
НУЖНО ДЛИНУ УМНОЖИТЬ НА ШИРИНУ.
То есть 25,6 * 12,3. Но как это сделать?
ПРОБЛЕМА!!!
11 слайд
Подсказка:
переведите метры в дециметры!
25,6 м = ?
12,3 м = ?
12 слайд
Подсказка:
переведите метры в дециметры!
25,6 м = 256 дм
12,3 м = 123 дм
Теперь мы можем найти площадь?
НАЙДИТЕ ПЛОЩАДЬ!
13 слайд
256 ∙ 123 = 31488 ( )
А сколько это квадратных метров?
14 слайд
256 ∙ 123 = 31488 ( )= 314,88 ( )
значит, 2,56 ∙ 1,23 = 314,88
15 слайд
Сформулируем ПРАВИЛО:
Сначала нужно умножить числа в столбик, не обращая внимания на запятую.
Умножь!
16 слайд
Сформулируем ПРАВИЛО :
Сначала нужно умножить числа в столбик, не обращая внимания на запятую.
Умножь!
Затем подсчитать сколько знаков после запятой в первом и во втором множителях вместе.
Подсчитай!
17 слайд
Сформулируем ПРАВИЛО :
Сначала нужно умножить числа в столбик, не обращая внимания на запятую.
Умножь!
Затем подсчитать сколько знаков после запятой в первом и во втором множителях вместе.
Подсчитай!
И в ответе отделить справа именно столько знаков.
Отдели и поставь запятую!
18 слайд
Решите устно:
0,5 * 1,1
1,3 * 0,2
4,1 * 0,3
0,4 * 0,6
0,9 * 0,9
19 слайд
Выполните умножение в столбик
2,36 ∙ 1,2
23,52 ∙ 8,04
50,3 ∙ 4,292
20 слайд
Прочитай еще раз
как нужно действовать:
Умножая дроби десятичные,
К запятым их будьте безразличными,
Надо их, могу сказать заранее,
Умножать как числа натуральные.
Но в произведении полученном,
Справа, запятою в каждом случае,
Отделяйте знаков столько,
Сколько будет их и в первом и во втором множителях вместе.
21 слайд
«Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у Вас
А сердце умным будет!»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация может быть использована при проведении первого урока по теме "Умножение десятичных дробей" в 5 классе общеобразовательной школы. Преподавание ведется по учебнику Н.Я.Виленкина.
Презентация предназначена для проведения комбинированного урока с элементами деятельностного подхода. Учитель создаёт условия для того, чтобы ученики самостоятельно выявили и решили проблему умножения десятичных дробей в ходе решения текстовой задачи на нахождение площади прямоугольника.
6 609 866 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кабацкая Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.