Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация к выступлению на семинаре "Методика организации проектной и исследовательской деятельности в начальных классах"

Презентация к выступлению на семинаре "Методика организации проектной и исследовательской деятельности в начальных классах"


библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразова...
Организация исследовательской деятельности в начальных классах (из опыта раб...
Могут ли учащиеся начальных классов самостоятельно проводить исследования и д...
Цель приобретение детьми новых знаний в процессе решения учебно-познавательн...
Задачи: Научить детей самостоятельно подбирать материал на интересующую их т...
1 этап. «Вопросы и ответы» Вопросы: Что такое проект? Каковы требования к про...
Критерии успешной реализации проекта: -инициатива ребенка при выборе темы и н...
Алгоритм действий: Реши, с кем бы ты хотел это сделать. Придумай, как это мож...
Логическая таблица Почему возникла необходимость в выполнении проекта? Какова...
2 этап. «Ярмарка идей» Критерии оценки выступления: Актуальность проекта Реал...
3 этап . «Активное обучение» Основные темы консультаций: Как формулировать вв...
4 этап . « Самоэкспертиза». Вопросы для самоэкспертизы: Полностью ли соответс...
5 этап . «Делаем дело!»   «Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает»
6 этап « Подготовка к защите». Задачи: Научиться коротко, но ясно излагать св...
7 этап – защита работ КОНФЕРЕНЦИЯ Байкова Ирина Батрачков Вова Рындина Настя...
Доска почёта
Вывод Обучающиеся начальных классов способны самостоятельно проводить исследо...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразова
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» Щёголева Елена Петровна, учитель начальных классов 3 ноября 2014 года

№ слайда 2 Организация исследовательской деятельности в начальных классах (из опыта раб
Описание слайда:

Организация исследовательской деятельности в начальных классах (из опыта работы) Педагогический проект г.Томск, 2014

№ слайда 3 Могут ли учащиеся начальных классов самостоятельно проводить исследования и д
Описание слайда:

Могут ли учащиеся начальных классов самостоятельно проводить исследования и доводить начатое дело до конца?

№ слайда 4 Цель приобретение детьми новых знаний в процессе решения учебно-познавательн
Описание слайда:

Цель приобретение детьми новых знаний в процессе решения учебно-познавательной проблемы; формирование активной творческой личности, способной к самообразованию.

№ слайда 5 Задачи: Научить детей самостоятельно подбирать материал на интересующую их т
Описание слайда:

Задачи: Научить детей самостоятельно подбирать материал на интересующую их тему; Развивать навыки анализа, обобщения, умения выде- лять главное из потока информации, делать выводы; Формировать умения представлять свои работы, отстаивать собственную точку зрения.

№ слайда 6 1 этап. «Вопросы и ответы» Вопросы: Что такое проект? Каковы требования к про
Описание слайда:

1 этап. «Вопросы и ответы» Вопросы: Что такое проект? Каковы требования к проекту?

№ слайда 7 Критерии успешной реализации проекта: -инициатива ребенка при выборе темы и н
Описание слайда:

Критерии успешной реализации проекта: -инициатива ребенка при выборе темы и направления работы; - актуальность работы для окружающих; -оригинальность и исследовательский характер работы; -четкое планирование этапов, сроков работы; -относительная самостоятельность при выполнении работы; -представление своей работы на разных этапах.

№ слайда 8 Алгоритм действий: Реши, с кем бы ты хотел это сделать. Придумай, как это мож
Описание слайда:

Алгоритм действий: Реши, с кем бы ты хотел это сделать. Придумай, как это можно сделать. Оглянись, подумай, что можно переделать, улучшить.

№ слайда 9 Логическая таблица Почему возникла необходимость в выполнении проекта? Какова
Описание слайда:

Логическая таблица Почему возникла необходимость в выполнении проекта? Какова цель вашей работы? Какой конкретный эффект должен быть достигнут, если вы успешно завершите свой проект? Какие мероприятия необходимо осуществить, чтобы результаты были достигнуты? Какие методы вы будете применять? Какие ресурсы должны быть задействованы?

№ слайда 10 2 этап. «Ярмарка идей» Критерии оценки выступления: Актуальность проекта Реал
Описание слайда:

2 этап. «Ярмарка идей» Критерии оценки выступления: Актуальность проекта Реалистичность Чёткое представление о результате Правильность подбора материала для осуществления целей Культура презентации

№ слайда 11 3 этап . «Активное обучение» Основные темы консультаций: Как формулировать вв
Описание слайда:

3 этап . «Активное обучение» Основные темы консультаций: Как формулировать введение? Как структурировать материал? Как выполнять реферативную часть? Как оформить исследование? Как сформулировать выводы? В чём отличие заключения от выводов?

№ слайда 12 4 этап . « Самоэкспертиза». Вопросы для самоэкспертизы: Полностью ли соответс
Описание слайда:

4 этап . « Самоэкспертиза». Вопросы для самоэкспертизы: Полностью ли соответствует ваша работа ранее заявленным целям и задачам? Удалось ли соблюдать сроки? С чем связаны изменения? Какие препятствия возникли на пути решения проблем? Что уже сделано реально? Какая помощь нужна? От кого?

№ слайда 13 5 этап . «Делаем дело!»   «Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает»
Описание слайда:

5 этап . «Делаем дело!»   «Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает»

№ слайда 14 6 этап « Подготовка к защите». Задачи: Научиться коротко, но ясно излагать св
Описание слайда:

6 этап « Подготовка к защите». Задачи: Научиться коротко, но ясно излагать свой замысел Выбрать нужный темп и интонацию Представить наглядный материал Выработать правила поведения во время защиты

№ слайда 15 7 этап – защита работ КОНФЕРЕНЦИЯ Байкова Ирина Батрачков Вова Рындина Настя
Описание слайда:

7 этап – защита работ КОНФЕРЕНЦИЯ Байкова Ирина Батрачков Вова Рындина Настя Чаус Лилия

№ слайда 16 Доска почёта
Описание слайда:

Доска почёта

№ слайда 17 Вывод Обучающиеся начальных классов способны самостоятельно проводить исследо
Описание слайда:

Вывод Обучающиеся начальных классов способны самостоятельно проводить исследования и доводить начатое дело до конца; Учитель должен взять на себя роль организатора; Процесс работы должен быть технологичен, все моменты детских выступлении должны оговариваться заранее.

№ слайда 18  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:



   На протяжении нескольких лет(2002-2003г),  участвуя в школьных и районных научно-практических конференциях в качестве зрителя, я поражалась, насколько недетские проекты  представляли учащиеся начальных классов. Мне стало интересно, а может ли быть иначе или  в силу возраста  дети неспособны сами  проводить исследования и доводить начатое дело до конца, такова гипотеза моей работы.

 Я предлагаю познакомится с презентацией, иллюстрирующей моё выступление на семинаре.

Общая информация

Номер материала: 171381

Похожие материалы