Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Конструирование фартука
5 класс
Выполнила: МАТВЕЕВА Т.А.
Учитель технологии МБОУ СОШ №120
2 слайд
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Конструирование - это построение чертежа выкройки изделия.
Для построения чертежа необходимо знать мерки.
МЕРКИ – основные размеры фигуры человека, полученные путем измерения.
Чтобы правильно снять мерки необходимо знать основные линии фигуры и правила снятия мерок.
3 слайд
ОСНОВНЫЕ ЛИНИИ ФИГУРЫ
4 слайд
ПРАВИЛА СНЯТИЯ МЕРОК
Мерки снимают сантиметровой лентой, при этом ленту не ослабляют и не натягивают.
Измеряемый должен стоять прямо, в естественной позе, с опущенными руками.
Талию предварительно опоясывают шнурком или узким поясом.
Мерки снимают с правой стороны фигуры (так как правая сторона у человека развита сильнее).
Мерки длины записывают полностью.
6. Мерки обхватов и ширины записывают в половинном размере, так как чертеж строят на половину фигуры
5 слайд
ДЕТАЛИ ФАРТУКА
6 слайд
МЕРКИ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА
7 слайд
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ И ЗНАКИ
8 слайд
БАЗИСНАЯ СЕТКА
Базисная сетка- совокупность вертикальных и горизонтальных линий, определяющих длину и ширину участков чертежа и всего изделия в целом
МЕРКИ:
Ст – 30см
Сб – 44см
Дн – 18см
Днч- 42см
9 слайд
ПОСТРОЕНИЕ БАЗИСНОЙ СЕТКИ
Ширина фартука:
ВВ1=Сб:2+6=40:2+6=26см (→от(.)В)
Длина фартука:
ВН=Дн+Днч=15+35=50см (↓от(.)В)
Достроить прямоугольник ВВ1НН1
Уровень талии:
ВТ=Дн=15см (↓от(.)В)
Провести линию талии ТТ1
В В 1
Т Т1
Н Н 1
10 слайд
ПОСТРОЕНИЕ НАГРУДНИКА
Ширина вверху:
ВВ2=7см (→от(.)В)
Ширина внизу:
ТТ2=9см (→ от(.)Т)
Соединить прямой наклонной линией (..) В2 и Т2
В В2 В1
Т Т2 Т1
Н Н1
11 слайд
ПОСТРОЕНИЕ КАРМАНА
Уровень входа в карман:
ТК=7см (↓от (.)Т)
Провести горизонталь → от (.)К
Положение кармана:
КК1=7см (→ от (.)К)
Ширина кармана:
К1К2=14см (→ от(.)К1)
Длина кармана:
К2К3=15см (↓ от(.)К1)
Достроить прямоугольник К1К2К3К4
В В2 В1
Т Т2 Т1
К К1 К2
К 4 К3
Н Н1
12 слайд
ПОСТРОЕНИЕ ПОЯСА
Ширина пояса
ПП1=5см (→от(.)П)
Длина пояса:
ПП2=Ст+30=31+30=61см (↓от (.)П)
Достроить прямоугольник ПП1П2П3
П П1
П2 П3
13 слайд
ПОСТРОЕНИЕ БРЕТЕЛИ
Ширина бретели
ББ1=5см (→от(.)Б)
Длина бретели
ББ2=50см (↓от(.)Б)
Достроить
прямоугольник ББ1Б2Б3
Обвести контур чертежа сплошной основной линией.
Б Б1
Б2 Б3
14 слайд
ОБВОДКА ЧЕРТЕЖА
Обведите контур чертежа фартука с нагрудником сплошной основной линией
В В2
Т Т2 Т1
К1 К2
К4 К3
15 слайд
РЕФЛЕКСИЯ
1.Что необходимо знать для построения чертежа?
2. Конструирование- это…..?
3. Что такое мерки?
4. Для правильного снятия мерок необходимо знать…?
5. Назовите основные линии фигуры.
6. С какой стороны фигуры снимают мерки и почему?
7. Какие мерки при снятии не делят пополам?
8. Какие мерки делят пополам и почему?
16 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презетация необходима при объяснении материала по конструированию в 5 классе. Ученицы познакомятся с понятиями - конструирование, мерки, основные линии фигуры. Узнают для чего необходимы мерки и как они снимаются.
В презентации представлены мерки, необходимые для чертежа фартука с нагрудником. Показаны правила снятия мерок. Приведена таблица условных знаков и обозначений, которые используются при расчете конструкций по формулам. Выполнены расчеты для построения фартука с нагрудником. Показано поэтапное построение чертежей фартука с нагрудником, бретелей и пояса. Даны вопросы для закрепления материала.
6 665 075 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Матвеева Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.