426325
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация на тему: " Значение наглядных и мультимедийных пособий на уроках истории"

Презентация на тему: " Значение наглядных и мультимедийных пособий на уроках истории"

библиотека
материалов
ТЕМА: «Значение наглядных и мультимедийных пособий на уроках истории». ПОДГО...
Принцип наглядного обучения Привлечение различных наглядных средств в процес...
Факторы наглядного обучения Наглядность обучения вытекает из того , что оно...
Реализуется принцип наглядности посредством следующих правил обучения: Нагляд...
Электронные пособия способствуют: Повышению наглядности изложения материала....
Преимущества использования мультимедийных средств обучения в преподавании ис...
Ведущей целью применения мультимедийного оборудования на уроке является : Дос...
Результаты: Более глубокое запоминание учебного исторического материала. Спос...
Литература: 1.Ежова С.А., Лебедева И.М., Дружкова А.В. и др. Методика препода...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ТЕМА: «Значение наглядных и мультимедийных пособий на уроках истории». ПОДГО
Описание слайда:

ТЕМА: «Значение наглядных и мультимедийных пособий на уроках истории». ПОДГОТОВИЛА: учитель истории и обществознании МКОУ «Выкрестовская ООШ» Кучеренко Е.М.

2 слайд Принцип наглядного обучения Привлечение различных наглядных средств в процес
Описание слайда:

Принцип наглядного обучения Привлечение различных наглядных средств в процессе усвоения учащимися знаний и формирования у них разных навыков и умений.

3 слайд Факторы наглядного обучения Наглядность обучения вытекает из того , что оно
Описание слайда:

Факторы наглядного обучения Наглядность обучения вытекает из того , что оно выступает для учащихся как средство познания окружающего мира и поэтому процесс этот происходит более успешно, если основан на непосредственном наблюдении и изучении предметов, явлений или событий. Чем больше органов чувств принимает участие в познании , тем больше в сознании появляется впечатлений, которые откладываются в памяти и в дальнейшем легче воспринимаются. Наглядность повышает интерес учащихся к знаниям и делает процесс обучения более лёгким.

4 слайд Реализуется принцип наглядности посредством следующих правил обучения: Нагляд
Описание слайда:

Реализуется принцип наглядности посредством следующих правил обучения: Наглядные пособия необходимо использовать , как важнейшее средство успешного обучения в преподавании истории. Наглядность, которая применяется учителем , должна точно соответствовать возрасту учащихся. Используемая наглядность должна точно соответствовать содержанию урока. При использовании наглядных пособий должно соблюдаться определённое чувство меры. Необходимо чётко выделять главное при показе иллюстраций.

5 слайд Электронные пособия способствуют: Повышению наглядности изложения материала.
Описание слайда:

Электронные пособия способствуют: Повышению наглядности изложения материала. Привлечению внимания учащихся к изучаемой теме. Процесс обучения делается более эффективным, так как активизируются все формы чувственного восприятия – изучаемый материал представляется в звуках и красках.

6 слайд Преимущества использования мультимедийных средств обучения в преподавании ис
Описание слайда:

Преимущества использования мультимедийных средств обучения в преподавании истории: Мультимедийные учебные пособия в состоянии представить исторические факты , события во взаимосвязи.

7 слайд Ведущей целью применения мультимедийного оборудования на уроке является : Дос
Описание слайда:

Ведущей целью применения мультимедийного оборудования на уроке является : Достижение более глубокого запоминания исторического материала через образное восприятие, обеспечение « погружения» в изучаемую эпоху, усвоение исторических знаний на базе мультимедиа реализуется при помощи всех каналов восприятия.

8 слайд Результаты: Более глубокое запоминание учебного исторического материала. Спос
Описание слайда:

Результаты: Более глубокое запоминание учебного исторического материала. Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи . Формирование собственного мнения .

9 слайд Литература: 1.Ежова С.А., Лебедева И.М., Дружкова А.В. и др. Методика препода
Описание слайда:

Литература: 1.Ежова С.А., Лебедева И.М., Дружкова А.В. и др. Методика преподавания истории в средней школе. – М. : «Просвещение»,1986. 2.Короткова М.В. Наглядность на уроках истории. М.: «Владос»,2000. 3.ШоганВ. В .Методика преподавания истории в школе. Уроки истории нового поколения. Серия « Здравствуй, школа!».- Ростов на – Дону: «Феникс»,2005.

Краткое описание документа:

Важным источником исторических знаний являются наглядные средства. С их помощью у учащихся создаются достоверные, зрительные образы исторического прошлого, конкретизируются исторические факты. Наглядное обучение развивает наблюдательность, воображение, память и речь учащихся.

При использовании электронных пособий процесс обучения делается болеее эффективным, так как активизируются все формы чувственного восприятия - мзучаемый материал представляется в звуках и красках.

Наглядное обучение помогает достижению более глубокого запоминания исторического материала, обеспечивает "погружение" в изучаемую эпоху.

Общая информация

Номер материала: 505375

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.