Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему:" Формы и методы работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ"

Презентация на тему:" Формы и методы работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

«Формы и методы работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ» Выполнила: Кондрат...
Методические приемы - Поэтапное разъяснение заданий. - Последовательное выпол...
Перемена видов деятельности - Подготовка учащихся к перемене вида деятельност...
Перемена видов деятельности - Использование листов с упражнениями, которые тр...
Индивидуальное оценивание ответов учащихся с ОВЗ - Использование индивидуальн...
Активные методы рефлексии 1) рефлексия настроения и эмоционального состояния;...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формы и методы работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ» Выполнила: Кондрат
Описание слайда:

«Формы и методы работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ» Выполнила: Кондратьева Л.А.- учитель МКОУ «Анисимовская СОШ» 2015 г

№ слайда 2 Методические приемы - Поэтапное разъяснение заданий. - Последовательное выпол
Описание слайда:

Методические приемы - Поэтапное разъяснение заданий. - Последовательное выполнение заданий. - Повторение учащимся инструкции к выполнению задания. - Обеспечение аудио-визуальными техническими средствами обучения. - Близость к учащимся во время объяснения задания.

№ слайда 3 Перемена видов деятельности - Подготовка учащихся к перемене вида деятельност
Описание слайда:

Перемена видов деятельности - Подготовка учащихся к перемене вида деятельности. - Чередование занятий и физкультурных пауз. - Предоставление дополнительного времени для завершения задания. - Предоставление дополнительного времени для сдачи домашнего задания. - Работа на компьютерном тренажере.

№ слайда 4 Перемена видов деятельности - Использование листов с упражнениями, которые тр
Описание слайда:

Перемена видов деятельности - Использование листов с упражнениями, которые требуют минимального заполнения. - Использование упражнений с пропущенными словами/предложениями. - Дополнение печатных материалов видеоматериалами. - Обеспечение учащихся печатными копиями заданий, написанных на доске.

№ слайда 5 Индивидуальное оценивание ответов учащихся с ОВЗ - Использование индивидуальн
Описание слайда:

Индивидуальное оценивание ответов учащихся с ОВЗ - Использование индивидуальной шкалы оценок в соответствии с успехами и затраченными усилиями. - Ежедневная оценка с целью выведения четвертной отметки. - Разрешение переделать задание, с которым он не справился. - Оценка переделанных работ. - Использование системы оценок достижений учащихся

№ слайда 6 Активные методы рефлексии 1) рефлексия настроения и эмоционального состояния;
Описание слайда:

Активные методы рефлексии 1) рефлексия настроения и эмоционального состояния; 2) рефлексия содержания учебного материала (её можно использовать, чтобы выяснить, как учащиеся осознали содержание пройденного материала); 3) рефлексия деятельности (ученик должен не только осознать содержание материала, но и осмыслить способы и приёмы своей работы, уметь выбрать наиболее рациональные).


Краткое описание документа:

В презентации представлены приемы работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.

В целом в школе педагоги работают с детьми по специальным методикам обучения, которые касаются всех этапов: разъяснение нового материала, выполнение заданий, оценивание работы учащегося.

Развитие способностей у детей с ОВЗ является одним из необходимых условий для успешной их социализации в обществе.

 Все задания предлагаемые детям с ОВЗ должны быть направлены на то, чтобы ребенок поверил в себя, повысил свою самооценку.

Эти ученики не могут выполнять одну работу длительное время. Смена деятельности им простонеобходима и это нельзя забывать.

   Каждый урок – это прежде всего коррекция развития ребенка, его способностей.

Важнейшая задача: формирование у детей с ОВЗ совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию: научиться учиться, а не только освоить ребенком конкретные предметные знания.


 


 

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров1047
Номер материала 458826
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх