Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация на тему "Изомерия" (11-10 класс, профильный уровень)

Презентация на тему "Изомерия" (11-10 класс, профильный уровень)

  • Химия
 Поворотная (конформационная) изомерия:
явление было открыто в 1823г. Ю.Либихом и Ф.Велером на примере двух солей не...
Изомерия- это явление Изомеры - в-ва, Современное понятие изомерии существов...
связана с различным химическим строением связана с различной пространственной...
Динамическая изомерия: обусловлена вращением атомов или атомных групп вокруг...
Изомерия углеродного скелета у/в с линейным и разветвленным строением облада...
Изомерия положения: С10Н16 мирцен лавр оцимен базилик аромат пряных растений,...
Изомерия положения: эвгенол (из гвоздики) изоэвгенол (из мускатного ореха) Э...
молекула, синтезируемая рабочей пчелой молекула, синтезируемая пчелиной матко...
Межклассовая изомерия CnH2n+2 CnH2n CnH2n–2 CnH2n–6 CnH2n+2O CnH2nO CnH2nO2...
физические свойства изомеров углеродного скелета и изомеров положения различн...
Пространственная изомерия Все виды структурной и пространственной изомерии яв...
Геометрическая изомерия: цис-бутен-2 транс-бутен-2 Ткип=3,730С Ткип=0,880С
Геометрическая изомерия: цис-1,2-диалкилциклопропан транс-1,2-диалкилциклопро...
Геометрическая изомерия: Cl Cl цис-1хлорбутадиен-1,3 транс-1хлорбутадиен-1,3
Геометрическая изомерия: цис-полибутадиен-1,3 транс-полибутадиен-1,3 натураль...
Геометрическая изомерия: α- глюкоза β-глюкоза
у геометрических изомеров отличаются не только физические и химические, но и...
коричная кислота – транс-форма не фитотоксина Тпл=1340С Ткип=3000С аллокоричн...
С17H33COOH –олеиновая к-та С17H31COOH – линолевая кислота С17H29COOH – линоле...
твердый жир – молекулы плотно упакованы; жидкое масло – молекулы не могут пло...
фумаровая кислота малеиновая кислота транс-изомер → цис-изомер Фумаровая кисл...
транс- изомеризация ретинола лежит в основе передачи зрительного импульса рет...
Оптическая изомерия обнаружена Пастером в 1848г объяснение дано Вант-Гоффом...
Оптическая изомерия Способы изображения энантиомеров: клиновидные проекции п...
Оптическая изомерия: По характеру расположения групп Н, ОН у асимметрического...
Оптическая изомерия: Соберите, пользуясь конструктором модели, а затем изобра...
всегда обладают одинаковыми физическими и химическими свойствами, за исключен...
L- карвон запах мяты D- карвон запах тмина Карвон
D-(±)-2-(2,6-диоксопиперидин-3-ил)изоиндол-1,3-дион Талидомидовая трагедия бр...
Цикло-цепная таутомерия моносахаридов 68% 32% следы
Конформационная (поворотная) изомерия: клешневидная зигзагообразная нерегуляр...
Конформационная (поворотная) изомерия: «Кресло» «Ванна» «Твист»
Универсальность понятия изомерии Понятие изомерии можно применять и для неор...
Универсальность понятия изомерии Изомеры имеют комплексные соединения; Для н...
Пространственная и динамическая изомерия глюкозы: D-глюкоза α-глюкоза β-глюкоза
Оптическая изомерия глюкозы: проекционная формула Фишера У глюкозы – 4 оптиче...
Межклассовая изомерия глюкозы:
Самостоятельная работа «Проверь себя»: Домашнее задание: §9(химия 10 класс)...
1 из 45

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Поворотная (конформационная) изомерия:
Описание слайда:

Поворотная (конформационная) изомерия:

№ слайда 2 явление было открыто в 1823г. Ю.Либихом и Ф.Велером на примере двух солей не
Описание слайда:

явление было открыто в 1823г. Ю.Либихом и Ф.Велером на примере двух солей неорганических кислот Ag-O-C≡N Ag-O-N≡C серебро циановокислое гремучее серебро в 1830г. Ж.Дюма распространил понятие на органические вещества; В 1831г. Й.Берцелиус предложил термин «изомер» В ХIХ веке органическая химия представлялась, по выражению Вёлера, «…дремучим лесом, полным чудесных вещей, огромной чащей без выхода, без конца, куда не осмеливаешься проникнуть». научное объяснение явлению дано А.М. Бутлеровым в рамках ТХС: «свойства веществ зависят не только от их качественного и количественного состава, но и от их химического строения» Историческая справка

№ слайда 3 Изомерия- это явление Изомеры - в-ва, Современное понятие изомерии существов
Описание слайда:

Изомерия- это явление Изомеры - в-ва, Современное понятие изомерии существования изомеров. имеющие одинаковый качественный и количественный состав, но различающиеся по строению или расположению атомов в пространстве и вследствие этого по свойствам.

№ слайда 4 связана с различным химическим строением связана с различной пространственной
Описание слайда:

связана с различным химическим строением связана с различной пространственной конфигурацией молекул, имеющих одинаковое хим. строение. Виды изомерии

№ слайда 5 Динамическая изомерия: обусловлена вращением атомов или атомных групп вокруг
Описание слайда:

Динамическая изомерия: обусловлена вращением атомов или атомных групп вокруг одной или нескольких простых σ-связей. явление обратимой изомерии, при которой два или более изомера легко переходят друг в друга. динамические изомеры могут самопроизвольно переходить друг в друга, и поэтому не существуют раздельно

№ слайда 6 Изомерия углеродного скелета у/в с линейным и разветвленным строением облада
Описание слайда:

Изомерия углеродного скелета у/в с линейным и разветвленным строением обладают разной детонационной стойкостью CН3 AlCl3 Ι C8H18 → CН3–С–СН2–СН–СH3 н-октан Ι Ι CН3 CН3 изооктан (2,2,4-триметилпентан) запись «бензин -98» обозначает, что….

№ слайда 7 Изомерия положения: С10Н16 мирцен лавр оцимен базилик аромат пряных растений,
Описание слайда:

Изомерия положения: С10Н16 мирцен лавр оцимен базилик аромат пряных растений, определяют И. кратных связей:

№ слайда 8 Изомерия положения: эвгенол (из гвоздики) изоэвгенол (из мускатного ореха) Э
Описание слайда:

Изомерия положения: эвгенол (из гвоздики) изоэвгенол (из мускатного ореха) Эти ароматные и ароматические молекулы различаются только положением двойной связи:

№ слайда 9 молекула, синтезируемая рабочей пчелой молекула, синтезируемая пчелиной матко
Описание слайда:

молекула, синтезируемая рабочей пчелой молекула, синтезируемая пчелиной маткой Изомерия положения: ОH I CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH=CH-COOH ОH I CH3-CH-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH=CH-COOH

№ слайда 10 Межклассовая изомерия CnH2n+2 CnH2n CnH2n–2 CnH2n–6 CnH2n+2O CnH2nO CnH2nO2
Описание слайда:

Межклассовая изомерия CnH2n+2 CnH2n CnH2n–2 CnH2n–6 CnH2n+2O CnH2nO CnH2nO2 CnH2n+1ON2 алканы цикланы, алкены диены, алкины арены спирты, пр.эфиры альдегиды, кетоны К.К, сл.эфиры нитросоединения, А.К. Выполнить упр.№8 у/в КОС АОС

№ слайда 11 физические свойства изомеров углеродного скелета и изомеров положения различн
Описание слайда:

физические свойства изомеров углеродного скелета и изомеров положения различны, а химические похожи, т.к. они относятся к одному классу соединений физические и химические свойства межклассовых изомеров значительно отличаются, т.к. они относятся к разным классам соединений

№ слайда 12 Пространственная изомерия Все виды структурной и пространственной изомерии яв
Описание слайда:

Пространственная изомерия Все виды структурной и пространственной изомерии являются статическими, т.к. изомеры не могут переходить друг в друга самопроизвольно и поэтому возможно их раздельное существование.

№ слайда 13 Геометрическая изомерия: цис-бутен-2 транс-бутен-2 Ткип=3,730С Ткип=0,880С
Описание слайда:

Геометрическая изомерия: цис-бутен-2 транс-бутен-2 Ткип=3,730С Ткип=0,880С

№ слайда 14 Геометрическая изомерия: цис-1,2-диалкилциклопропан транс-1,2-диалкилциклопро
Описание слайда:

Геометрическая изомерия: цис-1,2-диалкилциклопропан транс-1,2-диалкилциклопропан

№ слайда 15 Геометрическая изомерия: Cl Cl цис-1хлорбутадиен-1,3 транс-1хлорбутадиен-1,3
Описание слайда:

Геометрическая изомерия: Cl Cl цис-1хлорбутадиен-1,3 транс-1хлорбутадиен-1,3

№ слайда 16 Геометрическая изомерия: цис-полибутадиен-1,3 транс-полибутадиен-1,3 натураль
Описание слайда:

Геометрическая изомерия: цис-полибутадиен-1,3 транс-полибутадиен-1,3 натуральный цис-полиизопрен

№ слайда 17 Геометрическая изомерия: α- глюкоза β-глюкоза
Описание слайда:

Геометрическая изомерия: α- глюкоза β-глюкоза

№ слайда 18 у геометрических изомеров отличаются не только физические и химические, но и
Описание слайда:

у геометрических изомеров отличаются не только физические и химические, но и физиологические свойства

№ слайда 19 коричная кислота – транс-форма не фитотоксина Тпл=1340С Ткип=3000С аллокоричн
Описание слайда:

коричная кислота – транс-форма не фитотоксина Тпл=1340С Ткип=3000С аллокоричная кислота- цис – изомер – фитотоксин, содержится в листьях коки Тпл=680С Ткип=2650С

№ слайда 20 С17H33COOH –олеиновая к-та С17H31COOH – линолевая кислота С17H29COOH – линоле
Описание слайда:

С17H33COOH –олеиновая к-та С17H31COOH – линолевая кислота С17H29COOH – линоленовая кислота Содержание олеиновой кислоты в оливковом масле колеблется от 55 до 85 % . CH3-(CH2)7 -CH=CH-(CH2)7 -COOH

№ слайда 21 твердый жир – молекулы плотно упакованы; жидкое масло – молекулы не могут пло
Описание слайда:

твердый жир – молекулы плотно упакованы; жидкое масло – молекулы не могут плотно упаковываться из-за цис-связи

№ слайда 22 фумаровая кислота малеиновая кислота транс-изомер → цис-изомер Фумаровая кисл
Описание слайда:

фумаровая кислота малеиновая кислота транс-изомер → цис-изомер Фумаровая кислота. Растворима в воде, не ядовита, содержится в растениях рода Fumarica. Малеиновая кислота. Не растворима в воде, ядовита.

№ слайда 23 транс- изомеризация ретинола лежит в основе передачи зрительного импульса рет
Описание слайда:

транс- изомеризация ретинола лежит в основе передачи зрительного импульса ретинол- витамин А цис- свет

№ слайда 24 Оптическая изомерия обнаружена Пастером в 1848г объяснение дано Вант-Гоффом
Описание слайда:

Оптическая изомерия обнаружена Пастером в 1848г объяснение дано Вант-Гоффом в 1871г. условием существования является наличие асимметрического атома С (– атом С в Sp3 - гибридном состоянии, связанный с 4 разными заместителями);

№ слайда 25 Оптическая изомерия Способы изображения энантиомеров: клиновидные проекции п
Описание слайда:

Оптическая изомерия Способы изображения энантиомеров: клиновидные проекции проекционные формулы Фишера

№ слайда 26 Оптическая изомерия: По характеру расположения групп Н, ОН у асимметрического
Описание слайда:

Оптическая изомерия: По характеру расположения групп Н, ОН у асимметрического атома углерода различают D и L – ряды. D-глицериновый альдегид L-глицериновый альдегид конфигурационный стандарт в природе встречаются только D-ряды моносахаридов и только L-ряды α-А.К. входящих в состав белков.

№ слайда 27 Оптическая изомерия: Соберите, пользуясь конструктором модели, а затем изобра
Описание слайда:

Оптическая изомерия: Соберите, пользуясь конструктором модели, а затем изобразите оптические изомеры двумя способами для: аланина (α-аминопропионовая к-та), 2-аминопентана, бутанола-2, 2-хлорпропаналя, молочной кислоты

№ слайда 28 всегда обладают одинаковыми физическими и химическими свойствами, за исключен
Описание слайда:

всегда обладают одинаковыми физическими и химическими свойствами, за исключением оптической активности. могут отличатся по биологической активности, совместимости с другими природными соединениями, даже по вкусу и запаху! Оптические изомеры-энантиомеры:

№ слайда 29 L- карвон запах мяты D- карвон запах тмина Карвон
Описание слайда:

L- карвон запах мяты D- карвон запах тмина Карвон

№ слайда 30 D-(±)-2-(2,6-диоксопиперидин-3-ил)изоиндол-1,3-дион Талидомидовая трагедия бр
Описание слайда:

D-(±)-2-(2,6-диоксопиперидин-3-ил)изоиндол-1,3-дион Талидомидовая трагедия брутто-формула C13H10N2O4 

№ слайда 31 Цикло-цепная таутомерия моносахаридов 68% 32% следы
Описание слайда:

Цикло-цепная таутомерия моносахаридов 68% 32% следы

№ слайда 32 Конформационная (поворотная) изомерия: клешневидная зигзагообразная нерегуляр
Описание слайда:

Конформационная (поворотная) изомерия: клешневидная зигзагообразная нерегулярная

№ слайда 33 Конформационная (поворотная) изомерия: «Кресло» «Ванна» «Твист»
Описание слайда:

Конформационная (поворотная) изомерия: «Кресло» «Ванна» «Твист»

№ слайда 34 Универсальность понятия изомерии Понятие изомерии можно применять и для неор
Описание слайда:

Универсальность понятия изомерии Понятие изомерии можно применять и для неорганических веществ: Составьте структурные формулы HCNO, циановая к-та гремучая к-та изоциановая к-та H-O-C≡N H-O-N≡C HN=C=O Синтез Вёлера: цианат аммония → мочевина N2H4CO NH4OCN → C=O; тиомочевина → роданид аммония N2H4CS C=S → NH4CNS │ NH2 NH2 │ │ │ NH2 NH2

№ слайда 35 Универсальность понятия изомерии Изомеры имеют комплексные соединения; Для н
Описание слайда:

Универсальность понятия изомерии Изомеры имеют комплексные соединения; Для неорганических веществ характерна таутомерия: синильная к-та H-C N и изосинильная :C N-H

№ слайда 36 Пространственная и динамическая изомерия глюкозы: D-глюкоза α-глюкоза β-глюкоза
Описание слайда:

Пространственная и динамическая изомерия глюкозы: D-глюкоза α-глюкоза β-глюкоза

№ слайда 37 Оптическая изомерия глюкозы: проекционная формула Фишера У глюкозы – 4 оптиче
Описание слайда:

Оптическая изомерия глюкозы: проекционная формула Фишера У глюкозы – 4 оптических центра и 16 оптических изомеров N=2n, где N - число оптических изомеров n - число оптических центров

№ слайда 38 Межклассовая изомерия глюкозы:
Описание слайда:

Межклассовая изомерия глюкозы:

№ слайда 39 Самостоятельная работа «Проверь себя»: Домашнее задание: §9(химия 10 класс)
Описание слайда:

Самостоятельная работа «Проверь себя»: Домашнее задание: §9(химия 10 класс) записи

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Изомерия в органической химии.

Класс: 11 (химико-биологический)

Тип урока: обобщение материала на основе комплексного применения ранее полученных знаний, умений и навыков.

Метод: метод проектов, проблемное обучение

Форма работы: групповая,фронтальная, индивидуальная

Продолжительность урока: 90 минут

Цель урока: Систематизация знаний о типах и видах изомерии в органической и неорганической химии в процессе самостоятельной работы с опорой на применение ранее полученных знаний в комплексе новых ситуаций.

Задачи урока:

Образовательные:

         Повторить:

1.       основные положения теории химического строения;

2.       классификацию, виды изомерии;

3.       основные правила составления названий органических веществ;

4.       химические свойства углеводородов, КОС и АОС, при помощи которых возможны превращения изомеров;

         Установить взаимосвязи между строением и свойствами органических соединений;

         Самостоятельно применить усвоенные и закрепленные знания для систематизации информации о различных типах и видах изомерии, номенклатуре, строении и свойствах органических соединений различных классов.

Развивающие:

         Развивать:

1.       умения для поиска взаимосвязи между изученным ранее и новым материалом;

2.       умения устанавливать причинно-следственные связи;

3.       умения поиска решения поставленных проблем;

4.       логическое мышление (умения сравнивать, наблюдать, обобщать, делать выводы);

5.       коммуникативные навыки при работе в группах;

         Формировать навыки “сворачивания” изученной информации и представления ее в виде наглядных схем и рисунков;

         Продолжать формировать навыки работы с конструктором для составления моделей молекул и со справочной литературой;

         Продолжать формировать умение оценивать свою деятельность и деятельность других участников процесса.

Воспитательные:

•    Воспитывать самостоятельность, терпимость и уважение к своим партнерам, чувство ответственности, уверенность в себе.

Средства обучения и оборудование:

         презентация,

         наборы атомов для составления моделей молекул Стюарта – Бриглеба;

         справочники “Физические свойства органических веществ”;

         план-конспект урока, содержащий упражнения для самостоятельного выполнения.;

         система автоматизации тестирования MimioVote.

При подготовке к уроку учащихся получили задания повторить основные виды изомерии и их значение для человека и среды его обитания.

Ход урока:

 Время  /  СЛАЙД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

 

I. Организация начала. Актуализация знаний прошлого урока

 

Мы с вами на прошлом уроке начали повторение Т.Х.С. и говорили об ее универсальности, т.е. основные положения этой теории можно применить и для неорганических соединений.

1.     Кто автор Т.Х.С.?

2.     Дата публикации Т.Х.С.?

3.     Сформулируйте основные положения Т.Х.С. О чем они?

 

II. Мотивация и целеполагание

 

 

 

Рассказ учителя о:

Историческая справка:

1.    В итоге полемики Ю. Либиха и Ф. Вёлера было установлено (1823), что существуют два резко различных по св-вам в-ва состава AgCNO - циановокислое и гремучее серебро.

2.    Еще одним примером послужили винная и виноградная к-ты, после исследования к-рых Й.Берцелиус в 1830 ввел термин "изомерия" и высказал предположение, что различия возникают из-за "различного распределения простых атомов в сложном атоме" (т.е. молекуле). Поскольку в области строения как органических, так и неорганических веществ в то время царил полный хаос, открытию не придали особого значения.

3.    Подлинное объяснение изомерия получила лишь во 2-й пол. XIXв. на основе теории хим. строения A. M. Бутлерова: «свойства веществ зависят не только от их качественного и количественного состава, но и от их химического строения»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как формулируется 2-е положение Т.Х.С.?

 

Явление И. очень широко распространено среди органических веществ. И цель урока – повторение и углубление знаний по этому вопросу.

 

 

III. Обобщение и углубление изученного материала

 

Вам уже известно из курса органической химии понятие «изомерия» и «изомеры». Запишите их определения.

Бутлеров увидел причину изомерии в том, что атомы в молекулах изомеров связаны в различном порядке. Однако не только химическое строение, но и взаимное расположение в пространстве может являться причиной этого явления.

След-но: существуют 2-а основных вида И.

Учащиеся работают с конспектом урока, записывают определения «изомерия», «изомеры», затем проверка у нескольких уч-ся.

 

 

В ходе беседы учитель рассматривает с учащимися классификацию типов изомерии как явления, известного им из курса органической химии.

1.     Какие типы изомерии вам известны?

2.     В чем отличие структурных изомеров?

3.     Что такое химическое строение?

4.     Какие виды структурной изомерии вам известны? (углеродного скелета, положения, межклассовая).

5.     С чем связана структурная И.?

6.     Какие изомеры называют пространственными?

7.     Какие виды пространственной изомерии вам известны? (геометрическая, оптическая)

8.     С чем связана пространственная И.?

 

Учитель предлагает выполнить упр.№1

Для предложенного вещества характерна изомерия:

1.     Углеродного скелета;

2.     Положения кратной связи;

3.     Положения функциональной группы;

4.     Взаимного расположения радикалов;

5.     Геометрическая (цис-, транс-изомерия);

6.     Оптическая изомерия;

7.     А если уч-ся разместят (-ОН)группу у атома С с (=)связью, то возможна и кето-енольная таутометрия(динамическая И.).

 

Учащиеся работают с конспектом урока

Фронтальная беседа.

 

 

 

 

 

 

 

Упр.№1:

1.    Дано вещество  2,3-диметилпентен-3-ол-1;

2.    Составьте структурную формулу этого вещества;

3.    Какие виды изомерии будут характерны для этого вещества?

4.    Составьте и назовите по одному изомеру каждого вида.

(1 ученик у доски составляет формулу по названию, остальные учащиеся работают с конспектом урока), затем анализирует состав вещества и прогнозирует виды изомерии.

Класс делится на 5 групп и учащиеся каждой группы составляют 1 вид изомера; по одному представителю от группы работают у доски. Затем происходит фронтальная проверка. Каждая группа характеризует один из видов изомерии.

Учащиеся характеризуют практическую значимость изомеров углеродного скелета и положения.

 

Изомерия углеродного скелета

·       возможна для большинства органических соединений.

·       в большинстве случаев начинается с 4-х атомов С

·       С увеличением числа атомов углерода в составе молекул увеличиваются возможности для разветвления цепи, т.е. количество изомеров растет с ростом числа углеродных атомов.

·       Хим. превращения, в результате к-рых структурные изомеры превращаются друг в друга, наз. изомеризацией.

·       Такие процессы имеют важное значение в пром-ти. Так, например, проводят изомеризацию нормальных алканов в изоалканы для повышения октанового числа моторных топлив; изомеризуют пентан в изопентан для послед. дегидрирования в изопрен.

 

И.положения

·       Привести примеры веществ, для которых характерна изомерия положения? (положения кратных связей и функциональных групп).

·       И. положения кратных связей – когда есть (=), ()св. и достаточное кол-во атомов С.

·       Можно химическим путем осуществить процесс превращения изомеров положения кратных связей: (гидрогалогенирование по правилу Марковникова, а затем дегидрогалогенирование по правилу Зайцева)

·       Для альдегидов и К.К. изомерия положения функц. групп не возможна.

·       Процесс превращения изомеров положения функциональных групп можно осуществить только химическим путем.

·       Изомеры взаимного расположения заместителей при одинаковом углеродном скелете молекул. Этот вид изомерии чаще всего встречается у ароматических соединений.

  

 

Эфирные масла лавра и базилика содержат в своем составе у/в- терпены состава С10Н16; разный аромат пряных растений, определяют И. кратных связей: мирцен – запах лавра,  оцимен – запах базилика.

 

Автор
Дата добавления 01.04.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров937
Номер материала 469404
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх