Презентация на тему "Образовательная политика на современном этапе"

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
  
  

• 

  2 слайд

  Институциональное поле системы образования
  

• 

  3 слайд

  Глобальные вызовы системе образования России
  Неблагоприятная демографическая ситуация в стране.
  Несоответствие норм закона «Об образовании» (1992г.) современной парадигме.
  Усиление роли человеческого фактора как носителя инновационных знаний и креативных способностей их реализации
  

• 

  4 слайд

  Парадигмы:
  а) советский период (1917-1991): "СССР – страна всеобщей грамотности и развитого социализма";
  б) постсоветский период (1991-2010): "Новая Россия – страна демократии и рыночной экономики";
  в) новейший период (2010-2030): "Россия – великая мировая конкурентоспособная держава.
  3. Расширение конкурентного поля до пределов Еврозоны (Болонский клуб) и превращение виртуальной конкурентной борьбы в реальную с вступлением России в ВТО.
  

• 

  5 слайд

  Государственная политика в области образования является органичной частью социальной политики, которая реализуется государством не только по линии конституционных гарантий, но и в рамках специальных нормативных и правовых актов, например, направленных на развитие и управление образованием
  
  

• 

  6 слайд

  Сравнительный анализ
  Закона РФ от 10 июля 1992г. № 3266-1 «Об образовании» и Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  

• 

  7 слайд

  Сравнительный анализ
  Закона РФ от 10 июля 1992г. № 3266-1 «Об образовании» и Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  

• 

  8 слайд

  Сравнительный анализ
  Закона РФ от 10 июля 1992г. № 3266-1 «Об образовании» и Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  

• 

  9 слайд

  Сравнительный анализ
  Закона РФ от 10 июля 1992г. № 3266-1 «Об образовании» и Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  

• 

  10 слайд

  Сравнительный анализ
  Закона РФ от 10 июля 1992г. № 3266-1 «Об образовании» и Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  

• 

  11 слайд

  Сравнительный анализ
  Закона РФ от 10 июля 1992г. № 3266-1 «Об образовании» и Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  

• 

  12 слайд

  Сравнительный анализ
  Закона РФ от 10 июля 1992г. № 3266-1 «Об образовании» и Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  

• 

  13 слайд

  Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы
  
  Утверждена Распоряжением
  Правительства РФ от 15.05.2013г.
  № 729-р
  

• 

  14 слайд

  Стратегическая цель государственной политики
  
  ПОВЫШЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  

• 

  15 слайд

  Повышение доступности качественного образования
  Приоритетные задачи:
  - система образовательных услуг, обеспечивающих раннее развитие детей;
  - образовательная среда для лиц с ограниченными возможностями;
  - система выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;
  - инфраструктура социальной мобильности обучающихся.
  

• 

  16 слайд

  К 2016 году:
  - ежегодная поддержка до 100 организаций, реализующих лучшие инновационные программы;
  - возможность для каждого ребенка освоить программы дошкольного образования до поступления в 1 класс;
  обучение детей с ограниченными возможностями; «инклюзивное» обучение;
  - поддержка семейного воспитания детей и другие.
  

• 

  17 слайд

  Предшкольное образование – это образование ребенка до школы, обеспечивающее, с одной стороны, развитие его способностей, а с другой – его успешную социализацию, т.е. вхождение в общество.
  Может осуществляться как в образовательных организациях, так и в семье.
  

• 

  18 слайд

  Результаты для детей и семей
  1. Будет создана инфраструктура поддержки раннего развития детей (0 - 3 года).
  2. Семьи, нуждающиеся в поддержке в воспитании детей раннего возраста, будут обеспечены консультационными услугами в центрах по месту жительства и дистанционно.
  

• 

  19 слайд

  Результаты для детей и семей
  3. Ликвидация очередей детей в возрасте от 3 до 7 лет на получение услуг дошкольного образования за счет масштабной программы строительства детских садов и развития вариативных форм дошкольного образования.
  4. Создание принципиально новых моделей детских садов с новым подходом к планировке образовательных пространств и возможностями их трансформации.
  
  

• 

  20 слайд

  Результаты для детей и семей
  5. Не менее 70 – 75 % детей 5 – 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования ( в том числе 50% из них – за счет средств бюджетов).
  6. Каждый ребенок-инвалид сможет получить качественное общее образование по выбору в форме дистанционного, специального или инклюзивного обучения, поддержку в профессиональной ориентации.
  

• 

  21 слайд

  Подпрограмма 2
  «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей»
  Цель подпрограммы Программы:
  Создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей
  

• 

  22 слайд

  Проблемы, требующие решения в сфере дошкольного образования
  Дефицит мест в дошкольных образовательных организациях в условиях роста численности детского населения.
  Недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровождению раннего развития детей (от 0 до 3 лет).
  Низкие темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров.
  

• 

  23 слайд

  Возникновение рисков вследствие отсутствия эффективных мер по решению этих проблем
  Ограничение доступа к качественным услугам дошкольного образования в отдельных территориях.
  Снижение потенциала образования как канала вертикальной социальной мобильности.
  Неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.
  

• 

  24 слайд

  Основные направления государственной политики в сфере дошкольного образования
  Увеличение роли негосударственного сектора в предоставлении услуг дошкольного образования.
  Модернизация территориальных сетей социализации на основе интеграции и кооперации организаций различного типа.
  Формирование эффективной системы выявления и поддержки молодых талантов.
  

• 

  25 слайд

  Основные направления государственной политики в сфере дошкольного образования
  4. Омоложение и рост профессионального уровня педагогических кадров.
  5. Поддержка инноваций и инициатив педагогов, профессиональных сообществ, образовательных организаций и их сетей.
  6. Развитие сектора услуг по сопровождению раннего развития детей (0 – 3).
  

• 

  26 слайд

  
  НАЦИОНАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ
  ДЕЙСТВИЙ В ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ НА 2012 – 2017 годы
  
  Указ Президента РФ
  от 01.06.2012г.№ 761
  

• 

  27 слайд

  Главная цель
  Национальной стратегии
  Определить основные направления и задачи государственной политики в интересах детей и ключевые механизмы ее реализации, базирующиеся на общепризнанных принципах и нормах международного права
  

• 

  28 слайд

  Основные проблемы в сфере детства
  Высокий риск бедности при рождении детей, особенно в многодетных и неполных семьях.
  Распространенность семейного неблагополучия, жестокого обращения с детьми и всех форм насилия в отношении детей.
  

• 

  29 слайд

  Основные проблемы в сфере детства
  3. Низкая эффективность профилактической работы с неблагополучными семьями и детьми, распространенность практики лишения родительских прав и социального сиротства.
  4. Социальная исключенность уязвимых категорий детей (дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети, находящиеся в социально опасном положении).
  

• 

  30 слайд

  Ключевые принципы
  Национальной стратегии
  Реализация основополагающего права каждого ребенка жить и воспитываться в семье.
  Защита прав каждого ребенка.
  Максимальная реализация потенциала каждого ребенка.
  Сбережение здоровья каждого ребенка.
  

• 

  31 слайд

  Ключевые принципы
  Национальной стратегии
  5. Технологии помощи, ориентированные на развитие внутренних ресурсов семьи, удовлетворение потребностей ребенка и реализуемые при поддержке государства.
  6. Особое внимание уязвимым категориям детей.
  7. Обеспечение профессионализма и высокой квалификации при работе с каждым ребенком и его семьей.
  8. Партнерство во имя ребенка.
  

• 

  32 слайд

  Основные направления реализации Национальной стратегии
  Семейная политика детствосбережения.
  Доступность качественного обучения и воспитания.
  Культурное развитие и информационная безопасность детей.
  Здравоохранение, дружественное к детям и здоровый образ жизни.
  Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства
  

• 

  33 слайд

  Семейная политика детствосбережения
  Основные задачи:
  Сокращение бедности среди семей с детьми и обеспечение минимального гарантированного дохода.
  Повышение доступности и качества социальных услуг для семей с детьми.
  

• 

  34 слайд

  Семейная политика детствосбережения
  3. Обеспечение для всех детей безопасного и комфортного семейного окружения.
  4. Обеспечение профилактики семейного неблагополучия, основанной на его раннем выявлении, индивидуализированной адекватной помощи семье, находящейся в трудной жизненной ситуации, приоритете воспитания ребенка в родной семье.
  

• 

  35 слайд

  Доступность качественного обучения и воспитания. Культурное развитие и информационная безопасность детей
  Основные задачи:
  Обеспечение доступности качественного дошкольного образования, расширения вариативности его форм.
  Обеспечение условий для выявления и развития талантливых детей и детей со скрытой одаренностью независимо от сферы одаренности, места жительства и социально-имущественного положения их семей.
  3. Формирование новой общественно-государственной системы воспитания детей, обеспечивающей их социализацию.
  

• 

  36 слайд

  Доступность качественного обучения и воспитания. Культурное развитие и информационная безопасность детей
  4. Развитие системы дополнительных образовательных услуг на бесплатной основе, инфраструктуры творческого развития и воспитания детей.
  5. Государственная поддержка развития детских библиотек, литературы, кино и телевидения для детей.
  6. Обеспечение информационной безопасности детства путем реализации единой государственной политики в сфере защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.
  

• 

  37 слайд

  Здравоохранение, дружественное к детям и здоровый образ жизни
  Основные задачи:
  Создание условий для здорового развития каждого ребенка с рождения, обеспечение доступа всех категорий детей к качественным услугам и стандартам системы здравоохранения.
  Обеспечение надлежащих комплексных услуг и стандартов в сфере здравоохранения для детей с особыми потребностями.
  

• 

  38 слайд

  Здравоохранение, дружественное к детям и здоровый образ жизни
  3. Формирование современной модели организации отдыха и оздоровления детей на принципах государственно-частного партнерства.
  4. Формирование потребности у детей в здоровом питании и совершенствование системы обеспечения качественным питанием детей в образовательных организациях и иных организациях.
  

• 

  39 слайд

  Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства
  Категория детей, нуждающихся в особой заботе государства:
  дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
  дети с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов и ВИЧ-инфицированных детей.
  Обеспечение равных возможностей для этих групп детей базируется на принципе недискриминации
  

• 

  40 слайд

  Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства
  Основные задачи:
  Обеспечение приоритета семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
  Создание системы ранней профилактики инвалидности у детей.
  Всесторонняя поддержка семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья:
  

• 

  41 слайд

  Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства
  создание современной комплексной инфраструктуры реабилитационно-образовательной помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья;
  внедрение таких детей в среду обычных сверстников;
  обеспечение их нормального жизнеустройства в будущей взрослой жизни.
  

• 

  42 слайд

  Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного к ребенку правосудия
  Основные задачи:
  Развитие законодательных основ системы защиты детства, введение в действие существующих международных стандартов обеспечения и защиты прав и интересов детей.
  Реформирование деятельности органов опеки и попечительства.
  Принятие на законодательном уровне мер по защите детей от информации, угрожающей их благополучию, безопасности и развитию.
  

• 

  43 слайд

  Механизм реализации
  Национальной стратегии
  Реализация в 2 этапа:
  1 этап – 2012 – 2014 годы;
  2 этап – 2015 – 2017 годы.
  
  Координирующий орган: образуемый при Президенте РФ координационный совет
  

• 

  44 слайд

  Модель непрерывного образования
  НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ –курсы, тренинги, короткие программы (на любом этапе образования или профессиональной карьеры);
  ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - самообразование.
  Граждане, получившие профессиональное образование и желающие повысить уровень своих навыков или получить новые - ключевой ресурс экономики.
  

• 

  45 слайд

  Модель непрерывного образования
  многообразие поставщиков образовательных услуг;
  прозрачная система квалификаций;
  наличие механизма подтверждения результатов образования через экзамены и сертификацию.
  Характеристики неформального образования к 2020 году: Поддержка собственной образовательной деятельности граждан.
  

• 

  46 слайд

  Модель непрерывного образования
  условия для своевременного повышения квалификации и переподготовки;
  инвентаризация требований к повышению квалификации и переподготовке;
  установление норм периодичности ПК;
  конкурентные подходы к ПК и переподготовке;
  учет запросов конкретных граждан;
  персонифицированные системы финансирования ПК.