1059524
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация на тему пальчиковая гимнастика

Презентация на тему пальчиковая гимнастика

библиотека
материалов
Пальчиковая гимнастика Учитель-логопед Васечкина Л.М.
 «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В. Сухомлинский
Для чего нужна пальчиковая гимнастика? Стимулирует развитие речи, способствуе...
Группы пальчиковой гимнастики I группа. Упражнения для кистей рук Развивают п...
Домик Дом стоит с трубой и крышей, На балкон гулять я вышел. Ладони направлен...
II группа. Упражнения для пальцев условно статические. Совершенствуют получен...
Лошадка У лошадки вьется грива, Бьет копытами игриво. Правая ладонь на ребре...
III группа. Упражнения для пальцев динамические. Развивают точную координацию...
Тучка Тучка солнце повстречала, Поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разж...
Ёжик По тропинке, по дорожке «Рисуем» соединёнными ладонями обеих рук на стол...
Рекомендации по проведению пальчиковых игр Перед игрой с ребёнком необходимо...
При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частич...
Вначале дети испытывают затруднения в выполнении многих упражнений. Поэтому о...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Пальчиковая гимнастика Учитель-логопед Васечкина Л.М.
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика Учитель-логопед Васечкина Л.М.

2 слайд  «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В. Сухомлинский
Описание слайда:

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В. Сухомлинский

3 слайд Для чего нужна пальчиковая гимнастика? Стимулирует развитие речи, способствуе
Описание слайда:

Для чего нужна пальчиковая гимнастика? Стимулирует развитие речи, способствует улучшению артикуляционных движений. развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять. Развивается память ребенка. Развиваются воображение и фантазия. Кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, исчезает скованность движений.

4 слайд Группы пальчиковой гимнастики I группа. Упражнения для кистей рук Развивают п
Описание слайда:

Группы пальчиковой гимнастики I группа. Упражнения для кистей рук Развивают подражательную способность, достаточно просты и не требуют тонких дифференцированных движений. Учат напрягать и расслаблять мышцы. Развивают умение сохранять положение пальцев некоторое время. Учат переключаться с одного движения на другое.

5 слайд Домик Дом стоит с трубой и крышей, На балкон гулять я вышел. Ладони направлен
Описание слайда:

Домик Дом стоит с трубой и крышей, На балкон гулять я вышел. Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются; средний палец правой руки поднят вверх, кончики мизинцев касаются друг друга, выполняя прямую линию (труба, балкон). Стул Ножки, спинка и сиденье - Вот вам стул на удивленье. Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе). Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук попеременно на счет раз.

6 слайд II группа. Упражнения для пальцев условно статические. Совершенствуют получен
Описание слайда:

II группа. Упражнения для пальцев условно статические. Совершенствуют полученные ранее навыки на более высоком уровне и требуют более точных движений.

7 слайд Лошадка У лошадки вьется грива, Бьет копытами игриво. Правая ладонь на ребре
Описание слайда:

Лошадка У лошадки вьется грива, Бьет копытами игриво. Правая ладонь на ребре от себя. Большой палец кверху. Сверху на нее накладывается левая ладонь под углом, образуя пальчиками гриву. Большой палец кверху. Два больших пальца образуют уши.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд III группа. Упражнения для пальцев динамические. Развивают точную координацию
Описание слайда:

III группа. Упражнения для пальцев динамические. Развивают точную координацию движений. Учат сгибать и разгибать пальцы рук. Учат противопоставлять большой палец остальным.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Тучка Тучка солнце повстречала, Поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разж
Описание слайда:

Тучка Тучка солнце повстречала, Поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разжимание (пальчики растопырены – «солнышко») ладоней обеих рук. Погостить его позвала. Приглашающий» жест правой рукой. Показать ладошку левой руки (пальчики растопырены «солнышко») «Нет!» - ей солнышко в ответ. Погрозить указательным пальцем правой руки. Тучка закрывает свет. Соединить кулачок правой руки («тучка») с ладошкой левой руки (пальчики растопырены – «солнышко»).

12 слайд Ёжик По тропинке, по дорожке «Рисуем» соединёнными ладонями обеих рук на стол
Описание слайда:

Ёжик По тропинке, по дорожке «Рисуем» соединёнными ладонями обеих рук на столе тропинку. Разъединяем ладони - рисуем дорожку. Топают к нам чьи-то ножки. «Пошлёпать» ладошками по столу. Это ёж – колючий бок, Движения вправо-влево соединёнными ладонями (пальчики растопырить). По грибам большой знаток! Указательным и большим пальцами правой руки «нанизываем грибочки» на пальчики левой руки.

13 слайд Рекомендации по проведению пальчиковых игр Перед игрой с ребёнком необходимо
Описание слайда:

Рекомендации по проведению пальчиковых игр Перед игрой с ребёнком необходимо обсудить её содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Выполнять упражнение следует вместе с ребёнком, при этом демонстрируя собственную увлечённость игрой. Не ставьте перед ребёнком несколько сложных задач сразу (к примеру, показывать движения и произносить текст).

14 слайд При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частич
Описание слайда:

При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением. Выбрав два или три упражнения, постепенно заменяйте их новыми. Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своём репертуаре и возвращаться к ним по желанию малыша.

15 слайд Вначале дети испытывают затруднения в выполнении многих упражнений. Поэтому о
Описание слайда:

Вначале дети испытывают затруднения в выполнении многих упражнений. Поэтому отрабатываются упражнения постепенно и вначале выполняются пассивно, с помощью взрослых. Никогда не принуждайте. Попытайтесь разобраться в причинах отказа, если возможно, ликвидировать их (например, изменив задание) или поменяйте игру. Любые упражнения будут эффективны только при регулярных занятиях. Занимайтесь ежедневно около 5 минут.

Краткое описание документа:

сейчас очень часто приодится слышать. что у школьников плоой почерк.

Трудности с почерком возникают. как правило. если у маленького ученика недостаточно развита мелкая моторика.

разработкой мелкой моторики следует заниматься ещё до школы. Продолжать эту работу надо и в 1 классе.

так в процессе обучения совершенствуется координация движения пальцев рук.

В начале эти упражнения выполняются с трудом. Но систематические тренировки дают хорошие результаты. Эти упражнения должны выполняться не только на уроках письма. но и на других уроках. Поддерживать интерес к пальчиковой гимнастике помогает стихотворная форма.

Общая информация

Номер материала: 306807

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.