Школьное самоуправление состоит из четырёх блоков:
• Общешкольное самоуправление - ученики, педагоги, родители (конференция)
• Родительское самоуправление – родители
(родительские комитеты)
• Педагогическое самоуправление - педагоги
(педсовет)
•
Ученическое
самоуправление – ученики (классное собрание, совет старшеклассников,
ученическая конференция)
|
Мнение учеников |
|
5 классы - ученики всѐ делают сами, управляют сами собой |
|
6 классы - ученики управляют школой |
|
7 классы - группы учащихся помогают школе |
|
8 классы – Совет учеников, человек всѐ делает сам. |
|
|
|
10 классы - ученики организуют свой досуг, проводят мероприятия, отвечают за различные направления (учѐба, спорт и т.д.) |
|
11 классы - власть в школе, ученики сами проводят мероприятия |
2 ситуация:
•
Ученики выпускают газету
о школьной жизни, в которой рассказывается о школьных праздниках, об
увлечениях учеников, об итогах конкурсов и олимпиад. Можно ли редакцию такой
газеты считать ученическим самоуправлением?
• Если газета не рассматривает школьных проблем, то редакцию такой газеты нельзя считать ученическим самоуправлением.
3 ситуация:
•
Старшеклассники
объединились в отряд вожатых, который работает с младшими школьниками. Можно ли
такой отряд считать ученическим самоуправлением?
• Такой отряд можно считать ученическим самоуправлением, так как он решает проблемы младших школьников и улучшает школьную воспитательную систему.
5 ситуация:
• Совет старшеклассников контролирует выполнение законодательства о запрете курения на территории школы. Является ли это проявлением ученического самоуправления?
•
Как правило, такое
решение органов ученического самоуправления принимается по решению
администрации. Данная деятельность не является самоуправлением, а вот если
стоит проблема о запрещении проведения дискотек из-за курения учащихся, то
контроль за исполнением данного законодательства, по решению Совета
старшеклассников, во время дискотеки, будет ученическим самоуправлением.
6 ситуация:
• Заместитель директора по ВР даёт задание провести новогодний праздник для начальной школы. Является ли проведение праздника формой ученического самоуправления?
•
Если ученическое
самоуправление автоматически подчиняется школьной администрации, то оно
перестаёт быть независимым представителем интересов учеников и перестаёт быть
ученическим самоуправлением. Заместитель директора может попросить помощи у
Совета старшеклассников, но решение об оказании помощи они должны принять
сами, то же самое можно сказать и в отношении классных мероприятий, которые
проходят не по инициативе учеников, а по инициативе классного руководителя или
родителей.
8 ситуация:
• В школе проводится «День самоуправления». Докажите, что это является ученическим самоуправлением.
•
Если ученики данное
решение приняли самостоятельно, а целью стало желание учащихся улучшить
взаимоотношения с педагогами и создать благоприятный психологический климат, то
такое мероприятие можно считать ученическим самоуправлением.
Проблемы
организации ученического самоуправления:
• Нет преемственности. Классные руководители 5-х классов не знают возможностей детей начальной школы
• Большая загруженность учащихся. Невозможно собрать вместе.
•
Нет системы классных
часов посвящённых ученическому самоуправлению. Расписание составлено так, что
классному руководителю трудно найти время для встречи с учениками.
• Все социальные партнёры работают сами по себе. Нет системы. Нужен хотя бы 1 день для работы школьного самоуправления.
• Нет системы подготовки школьного актива.
Проблемы
организации ученического самоуправления:
• Создавать ситуации успеха.
• Разрабатывать стимулы для работы в органах ученического самоуправления
•
Организовывать
конкретные дела (ученики должны видеть результаты своей деятельности)
• Давать возможность для самореализации личности
• Воспитывать в детях ответственность за свои поступки
• В органы ученического самоуправления попадают случайные ученики
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Самоуправление, цель которого адаптация ребенка к жизни в изменяющихся условиях, дает каждому ребенку возможность проявить себя, раскрыть свои способности и познать новое, научиться общению со сверстниками, с младшими и старшими по возрасту.
В процессе развития ученического самоуправления проявились тенденции: чем более активно школьник участвует в самоуправлении, тем более высоким оказывается уровень его самостоятельности и ответственности как высших показателей его личностного роста.
Развитие ученического самоуправления мы рассматриваем как часть системы гражданского воспитания, которое стало очень актуально. Задачи гражданского воспитания – это воспитать лидера, научить демократическому общению, умению работать в коллективе, развить творческие способности. Мы хотим, чтобы наши дети понимали запросы и требования общества и через ученическое самоуправление могли реализовать и сопоставить себя с теми требованиями, которые выдвигает общество.
В концепции и программе развития нашей школы говорится о том, что школа ориентирована на обучение, воспитание и развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей. В годовом плане одним из главных является раздел воспитательной работы.
6 664 273 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тараканова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.