Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация педагогического опыта работы учителя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация педагогического опыта работы учителя

библиотека
материалов
Текст как средство достижения метапредметных результатов. Использование разли...
Актуальность Чтение – это функциональное, базовое умение для образования и жи...
Противоречия Актуальность моей темы наиболее ярко прослеживается на основе су...
Противоречия -наличием коллекции лучших произведений отечественной и зарубежн...
Новизна Новая система работы над текстом, которая обеспечивает понимание текс...
Технология продуктивного чтения Хочу привести пример использования этой техн...
Работа над текстом во время чтения. -Возьмите простой карандаш и при чтении с...
Работа над текстом после чтения - Понравилось вам это произведение? Чем? - О...
Иллюстрирование прочитанных текстов На одном из уроков я рассказала о том, к...
После этого предлагаю ученикам устно нарисовать иллюстрацию к выбранному отры...
Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы: -умени...
Создание диафильмов Делаем так: - по материалу прочитанного произведения попр...
Минутки поэзии для чтения стихотворений собственного сочинения. Я и моя школа...
Составление викторин Составление викторин к прочитанному произведению способс...
«Мудрое дерево» Сначала быстро, но внимательно читаем текст. Теперь каждый пи...
Цифровой диктант Диктант проводится следующим образом, записывают дети только...
Работа с текстом на уроках русского языка Особое внимание уделяется работе со...
На уроках математики при работе над текстовой задачей провожу следующую работ...
Окружающий мир Работа по тестам к статьям учебника. Цель такой работы – воспи...
Вывод Применяя в работе описанные мной методы и приёмы, я формирую у своих уч...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Текст как средство достижения метапредметных результатов. Использование разли
Описание слайда:

Текст как средство достижения метапредметных результатов. Использование различных способов подачи информации. Козловская Любовь Дмитриевна учитель высшей категории МБОУ «Начальная школа №5 г. Горно-Алтайска»

№ слайда 2 Актуальность Чтение – это функциональное, базовое умение для образования и жи
Описание слайда:

Актуальность Чтение – это функциональное, базовое умение для образования и жизни в современном обществе. Однако во всем мире отмечаются общие тенденции: падение престижа чтения и сокращение времени, уделяемого чтению; ухудшение навыков чтения. Современные дети в гораздо большей степени зрители, чем читатели и слушатели. Книга не “уходит”, она в большей мере остается в качестве источника информации, но с большим удовольствием и интересом дети обращаются к Интернет и компьютерным играм

№ слайда 3 Противоречия Актуальность моей темы наиболее ярко прослеживается на основе су
Описание слайда:

Противоречия Актуальность моей темы наиболее ярко прослеживается на основе существующих сегодня противоречий: -снижением интереса к чтению у молодого поколения и необходимостью поддерживать устойчивый эмоциональный интерес к литературе и чтению; -уменьшением количества часов на изучение литературы, начиная с начальной школы -(3 часа) по литературному чтению и новым взглядом на воспитание читателя в начальной школе;

№ слайда 4 Противоречия -наличием коллекции лучших произведений отечественной и зарубежн
Описание слайда:

Противоречия -наличием коллекции лучших произведений отечественной и зарубежной детской литературы и возрастанием числа учащихся, ограничивающихся чтением литературы только по школьной программе; - информационной насыщенностью школьных предметов и возможностью их замены на другие информационные ресурсы.

№ слайда 5 Новизна Новая система работы над текстом, которая обеспечивает понимание текс
Описание слайда:

Новизна Новая система работы над текстом, которая обеспечивает понимание текста за счёт овладения приемами его освоения на этапах до чтения, во время чтения и после чтения.

№ слайда 6 Технология продуктивного чтения Хочу привести пример использования этой техн
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения Хочу привести пример использования этой технологии на уроке литературного чтения в 4 классе «Произведения поэтов X IX века . Времена года- зима. Н. Некрасов «Мороз-воевода» Работа над текстом до чтения. (на партах текст стихотворения ) -Прочтите название стихотворения. Спрогнозируйте о чём может быть это стихотворение? Каким вы представляете себе героя этого произведения? Обсудите в паре. Определите цель сегодняшнего урока.

№ слайда 7 Работа над текстом во время чтения. -Возьмите простой карандаш и при чтении с
Описание слайда:

Работа над текстом во время чтения. -Возьмите простой карандаш и при чтении стихотворения отметьте незнакомые вам слова. Идёт чтение-слушание. Далее идёт словарная работа по тексту.

№ слайда 8 Работа над текстом после чтения - Понравилось вам это произведение? Чем? - О
Описание слайда:

Работа над текстом после чтения - Понравилось вам это произведение? Чем? - Определите жанр и тему данного произведения. -Сравните свои предположения с прогнозированием? -Почему прогноз был не точным? -Какой информации оказалось недостаточно?

№ слайда 9 Иллюстрирование прочитанных текстов На одном из уроков я рассказала о том, к
Описание слайда:

Иллюстрирование прочитанных текстов На одном из уроков я рассказала о том, как создаются художниками иллюстрации к произведениям. Сначала художник внимательно прочитывает весь текст и старается ярко представить себе все, что в нем изображено писателем. Художник задумывается над каждым действующим лицом и пытается разобраться в нем и его поступках. Потом живописец устанавливает, какой эпизод в произведении наиболее важен в смысловом отношении. Он рисует в своем воображении живую картину этого эпизода, а потом переносит ее на бумагу. Свой рассказ я конкретизировала определенной, заранее отобранной иллюстрацией к знакомому детям тексту из учебника.

№ слайда 10 После этого предлагаю ученикам устно нарисовать иллюстрацию к выбранному отры
Описание слайда:

После этого предлагаю ученикам устно нарисовать иллюстрацию к выбранному отрывку из текста. Далее дети создают индивидуальные иллюстрации, рисованные на бумаге. Детям эта творческая работа очень нравится, и они ее с удовольствием выполняют.

№ слайда 11 Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы: -умени
Описание слайда:

Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы: -умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;   работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;  формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; - умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности;  владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью; -формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции);

№ слайда 12 Создание диафильмов Делаем так: - по материалу прочитанного произведения попр
Описание слайда:

Создание диафильмов Делаем так: - по материалу прочитанного произведения попробуйте составить свой диафильм, продумайте содержание отдельных кадров; - какие строки из текста вы соотнесете с ними; - определите количество кадров. Бумагу заготавливают заранее. Рисование диафильмов на 7 минут. Готовые диафильмы вывешиваются на стенд творческих работ в классе.

№ слайда 13 Минутки поэзии для чтения стихотворений собственного сочинения. Я и моя школа
Описание слайда:

Минутки поэзии для чтения стихотворений собственного сочинения. Я и моя школа Люблю я школу, где учусь, Хоть иногда и мучаюсь. Но все же я туда бегу, Рюкзак хватая на ходу. Я много знаний получаю, Учусь я только лишь на пять И в отдыхе по школе я скучаю, Мечтаю очутиться там опять! Люблю родную школу, Люблю учителей! И нет ее на свете лучше, Красивей и светлей! (Гоненко Денис)

№ слайда 14 Составление викторин Составление викторин к прочитанному произведению способс
Описание слайда:

Составление викторин Составление викторин к прочитанному произведению способствует более внимательному и вдумчивому отношению к произведению. Эта работа нравится детям, и они стремятся читать произведение как можно внимательнее, чтобы составить викторину посложнее, а ответить на вопросы своих товарищей без ошибок. Это помогает даже слабым ученикам приподнять дух, поверить в свои силы, в то, что все у них получится, а также снять напряжение, которое иногда появляется на уроке, привлечь к работе всех детей.

№ слайда 15 «Мудрое дерево» Сначала быстро, но внимательно читаем текст. Теперь каждый пи
Описание слайда:

«Мудрое дерево» Сначала быстро, но внимательно читаем текст. Теперь каждый пишет записку, в которой задается вопрос по тексту. Когда дети завершают написание записок, они скрепками прикрепляют их к дереву. Дерево часто меняется- по очереди каждый подходит к дереву, «срывает» записку и отвечает на вопрос вслух. Остальные оценивают вопрос и ответ. Эта работа может быть в парах, четверках, по рядам. Прежде чем срывать с дерева листочки- вопросы, дети еще раз прочитывают заданный текст. В конце определяются лучшие знатоки.

№ слайда 16 Цифровой диктант Диктант проводится следующим образом, записывают дети только
Описание слайда:

Цифровой диктант Диктант проводится следующим образом, записывают дети только две цифры: 0-если утверждение неверное и 1- если оно верно.

№ слайда 17 Работа с текстом на уроках русского языка Особое внимание уделяется работе со
Описание слайда:

Работа с текстом на уроках русского языка Особое внимание уделяется работе со словом, которая включает в себя чтение по слогам, деление слов на слоги для переноса, определение ударного слога. Работа с отдельными словами, словосочетаниями, с предложениями, а также с целым текстовым материалом, позволяет тренировать зрительную память, а значит, развивает орфографическую зоркость.

№ слайда 18 На уроках математики при работе над текстовой задачей провожу следующую работ
Описание слайда:

На уроках математики при работе над текстовой задачей провожу следующую работу: -проводим анализ задачи; -устанавливаем связь между данным и искомым, прежде чем выбрать то или иное действие для ее решения; -делаем перевод текстовой задачи в таблицу, схему, графическую модель и наоборот.

№ слайда 19 Окружающий мир Работа по тестам к статьям учебника. Цель такой работы – воспи
Описание слайда:

Окружающий мир Работа по тестам к статьям учебника. Цель такой работы – воспитание в понимании учащихся того, как важно внимательное прочтение учебного материала для осмысленного выполнения учебных заданий, направленных, прежде всего, на повышение собственного образовательного уровня. Вопросы тестов соответствуют содержанию статьи, не нарушая последовательности изложения материала; отражают наиболее значимые знания и понятия. Выполнив данный тест, ребёнку легче сделать пересказ статьи, составить план, ответить на вопросы. В результате получается план-конспект статьи.

№ слайда 20 Вывод Применяя в работе описанные мной методы и приёмы, я формирую у своих уч
Описание слайда:

Вывод Применяя в работе описанные мной методы и приёмы, я формирую у своих учеников умение работать с тестом, использовать различные источники и способы для получения информации. В результате моей работы выпускники начальной школы, у которых будет сформирован тип правильной читательской деятельности, смогут самостоятельно осваивать материал в основной школе, применять полученные навыки в повседневной жизни.

Краткое описание документа:

Творческая тема, над которой я работаю – «Текст как средство достижения метапредметных результатов. Использование различных способов подачи информации».

    Почему мною была выбрана эта тема? В чём её актуальность?

Чтение – это функциональное, базовое умение для образования и жизни в современном обществе. Однако во всем мире отмечаются общие тенденции: падение престижа чтения и сокращение времени, уделяемого чтению; ухудшение навыков чтения. Современные дети в гораздо большей степени зрители, чем читатели и слушатели. Книга не “уходит”, она в большей мере остается в качестве источника информации, но с большим удовольствием и интересом дети обращаются к Интернет и компьютерным играм. Это необходимо учитывать. Компьютерная эра принципиально меняет объемы, носители, форму существования, передачи и восприятия информации.

Но компьютеризация сама по себе не решает большинства информационно-образовательных проблем, поскольку главная преграда – низкий уровень читательской культуры, а читательская культура является фундаментом информационной культуры и общей культуры в целом.

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров346
Номер материала 340282
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх