Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку по теме: "Путешествие по Лондону."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по английскому языку по теме: "Путешествие по Лондону."

библиотека
материалов
TRIP TO LONDON
А letter from London’s Henry Box Comprehensive school Dear friends, We, pupil...
Как лучше добраться до Лондона? Учащиеся обсуждают какой вид путешествия до Л...
Какие достопримечательности в Лондоне можно посетить? What places of interest...
PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here...
PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here...
PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here...
PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here...
Если Вы совершаете прогулку пешком по Лондону, как спросить у прохожих куда и...
Pattern Don’t miss a unique chance of getting acquainted… You’ll enjoy visiti...
“What differs London from all other cities?” amazing fantastic great beautif...
Домашнее задание Написать письмо учащимся Henry Box Comprehensive school , по...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 TRIP TO LONDON
Описание слайда:

TRIP TO LONDON

№ слайда 2 А letter from London’s Henry Box Comprehensive school Dear friends, We, pupil
Описание слайда:

А letter from London’s Henry Box Comprehensive school Dear friends, We, pupils of the Henry Box Comprehensive School invite you to London as a friendly visit in a framework of the pupils exchange between the countries. We offer you an enjoyable social programe and sightseeing trips around London, and its suburbs. We hope you will find your visit full of interest, pleasure and fun. We expect you in March 2010 for a week stay. Please, inform us of your decision and in case of your arrival of the day of your coming. Suggestions of the route around London are welcome. Hope you can come. Yours, Pupils of the A.Yrade.

№ слайда 3 Как лучше добраться до Лондона? Учащиеся обсуждают какой вид путешествия до Л
Описание слайда:

Как лучше добраться до Лондона? Учащиеся обсуждают какой вид путешествия до Лондона будет самым рациональным

№ слайда 4 Какие достопримечательности в Лондоне можно посетить? What places of interest
Описание слайда:

Какие достопримечательности в Лондоне можно посетить? What places of interest wound you like to see? По модели учащиеся составляют свои предложения , используя список достопримечательностей Лондона If I were you I’d visit… Westminster Abbey If I had a chance I’d visit… Houses of Parliament I’d like to visit… Trafalgar Square I am looking forward to Covent Garden visiting… National Gallery I’ve just made up my mind… Hyde Park I feel like going to… Buckingham Palace I am simply longing to… Big Ben The Tower of London St. Paul’s Cathedral

№ слайда 5 PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here
Описание слайда:

PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here is the route we want to take. We’ve agreed upon the following route. Our route is worth taking. We’ve come to the conclusion… We’ve decided that we’d better take the following route.

№ слайда 6 PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here
Описание слайда:

PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here is the route we want to take. We’ve agreed upon the following route. Our route is worth taking. We’ve come to the conclusion… We’ve decided that we’d better take the following route.

№ слайда 7 PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here
Описание слайда:

PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here is the route we want to take. We’ve agreed upon the following route. Our route is worth taking. We’ve come to the conclusion… We’ve decided that we’d better take the following route.

№ слайда 8 PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here
Описание слайда:

PATTERN I think we’d better (start, go, take) I suggest ( going, taking) Here is the route we want to take. We’ve agreed upon the following route. Our route is worth taking. We’ve come to the conclusion… We’ve decided that we’d better take the following route.

№ слайда 9 Если Вы совершаете прогулку пешком по Лондону, как спросить у прохожих куда и
Описание слайда:

Если Вы совершаете прогулку пешком по Лондону, как спросить у прохожих куда идти. Let’s remember how we would address passer-by in the streets of London if we happened to walk across the City. Could you tell me the way to… 2. Which is the shortest way to… 3. Could you tell me how to get to… 4. Is it far? 5. Is it too far to walk? 6. Does it take me long to get there? 7.Will it take me long to get there? 8. Should I take a bus? 9.Thank you very much, indeed. 1.Centraly. Turn to the left(right) Take the second on the left(right). Go straight on as far as… 2. It’s quite a distance from here. No, it’s no distance at all. 3. It’s only about 10 minutes walk from here. It won’t take me long to get to… 4. No, you can walk in under 5 minutes. 5.You are welcome. That’s quite all right. It’s a pleasure. That O’K.

№ слайда 10 Pattern Don’t miss a unique chance of getting acquainted… You’ll enjoy visiti
Описание слайда:

Pattern Don’t miss a unique chance of getting acquainted… You’ll enjoy visiting… You can be a witness visiting… Make up your choice and you’ll be provided with many houses of pleasure. If you wish to extend your knowledge on history(art)… Welcome to… Visiting … you’ll have an opportunity to appreciate… Why not see, visit… Visiting… is of great historical You’ll be impressed visiting… The Tower of London British Museum Big Ben Buckingham Palace Hyde park St. Paul’s Cathedral

№ слайда 11 “What differs London from all other cities?” amazing fantastic great beautif
Описание слайда:

“What differs London from all other cities?” amazing fantastic great beautiful lovely magnificent spectacular You may use the following word combination while answering: London can boasts… You can be a witness of spectacular ceremonies of… A lot of….add to beauty of London… To have its own charm and unique character

№ слайда 12 Домашнее задание Написать письмо учащимся Henry Box Comprehensive school , по
Описание слайда:

Домашнее задание Написать письмо учащимся Henry Box Comprehensive school , поблагодарив их за приглашение и известив, что их приглашение принято. Сообщить день приезда и места, которые они хотели бы посетить . Учитель напоминает структуру написания письма.

Краткое описание документа:

 Данная презентация может быть использована на уроке английского языка по теме: "Trip to London."

Цели урока:

Практическая: совершенствование речевых умений и навыков неподготовленной речи по темам “Путешествие”, “Лондон”.

Задачи урока:

Учебные:

  •   развитие умений в монологической и диалогической речи;
  • активизация изученных лексических единиц и речевых образцов;
  • развитие понимания иноязычной речи на слух;
  • умение систематизировать и обобщать полученные знания.

Развивающие:

  • развитие творческого воображения и мышления;
  • формирование умения коллективного речевого взаимодействия;
  • развитие речевой активности;
  • формирование межпредметных навыков и умений.

Воспитывающие:

 

  • формирование лингвистической и социокультурной компетенций;
  • умение аргументировать свою точку зрения с целью формирования единого мышления;
  • воспитание культуры учащихся средствами иностранного языка.
Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров405
Номер материала 125649
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх