Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: «ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ» Подготовила: Соболевская Н.А. Учитель биологии. п. Научный 2015 ГУ «Институтская СШ» Отдел образования Шортандинского района.
2 слайд
Цели урока: Учащиеся должны выделять признаки простейших, особенности строения простейших, уметь находить сходства в строении одноклеточных животных и растений и делать вывод о единстве происхождения живых организмов; Знать особенности жизнедеятельности (питания, дыхания, движения, размножения и т. д.) простейших, их значение в природе и жизни человека; Уметь классифицировать простейших по внешним признакам.
3 слайд
“… Одни носились по воде как рыбки, другие – вращались как бы в вихре, числом их было гораздо больше, третьи носились туда и сюда, подобно тучам летающих комаров и мушек. Мне казалось, что их несколько тысяч в рассматриваемой капле, которая была величиной не более песчинки...” То были одноклеточные животные!
4 слайд
Наступило время нашего путешествия по станциям страны «простейшие». Проходя через станции, мы должны расширить и проверить наши знания об одноклеточных животных. Итак, не задерживаясь, в путь!
5 слайд
СТАНЦИЯ«Кроссвордиада»
6 слайд
Станция «Любознайка»
7 слайд
Станция «А знаете ли вы что…»
8 слайд
Станция «Проверяйка»
9 слайд
Органоиды Простейшие Амеба Эвглена зеленая Инфузория - туфелька 1. Оболочка 2. Цитоплазма 3. Ядро 4. Ложноножка 5. Жгутик 6. Ресничка 7. Пищеварительный вакуоль 8. Сократительная вакуоль 9. Ротовое отверстие 10. Порошица 11. Хлоропласты 12. Светочувствительный глазок
10 слайд
Органоиды Простейшие Амеба Эвглена зеленая Инфузория - туфелька 1. Оболочка +++ 2. Цитоплазма+++ 3. Ядро+++ 4. Ложноножка + 5. Жгутик+ 6. Ресничка+ 7. Пищеварительный вакуоль+++ 8. Сократительная вакуоль+++ 9. Ротовое отверстие+ 10. Порошица+ 11. Хлоропласты+ 12. Светочувствительный глазок+
11 слайд
№ 1. Амеба обыкновенная Обозначьте части тела амебы? К какому типу относится амеба? Назовите признаки этой систематической группы. Что такое фагоцитоз? Каким образом амеба размножается?
12 слайд
№ 2. Эвглена зеленая Какие части тела эвглены обозначены цифрами? К какому типу относится эвглена? Назовите признаки этой систематической группы. Как называется способ питания эвглены? Назовите признаки растений и животных в строении эвглены.
13 слайд
№ 3. Инфузория – туфелька Какие части тела инфузории обозначены цифрами? К какому типу относится инфузория? Назовите признаки этой систематической группы. Дайте определения понятиям «раздражимость», «рефлекс». Докажите: из изученных простейших инфузория-туфелька самая высокоорганизованная.
14 слайд
Станция «Исследовательская»
15 слайд
Лабораторная работа На тему: Наблюдение строения и передвижения амебы и эвглены зеленой. Оборудование: готовые микро-препараты, пробирки с культурами амебы и инфузории, пипетка, вата , предметное и покровное стекло.
16 слайд
Простейших на Земле – 70 тыс. видов. Их не видно невооруженным глазом, однако они оказывают огромное влияние на окружающую среду и жизнь человека. Давайте попробуем составить схему – опору по вопросу о значении простейших:
17 слайд
Простейших на Земле – 70 тыс. видов. Их не видно невооруженным глазом, однако они оказывают огромное влияние на окружающую среду и жизнь человека. Давайте попробуем составить схему – опору по вопросу о значении простейших: Образование осадочных пород Звено в пищевых цепях Биологическая очистка водоемов Объект лабораторных исследований Симбионты Паразиты Средство биологической борьбы с вредителями Болезни человека и животных Значение простейших в природе и в жизни человека
18 слайд
Примечания 1) Схему заполняют на доске, дети приводят пример простейших, имеющих то или иное значение, например: - Осадочные породы, мел и кремнезем, образованы раковинами фораминифер и лучевиком; - В кишечнике человека обитает кишечная амеба, питающаяся кишечными бактериями (симбиоз); - Дизентерийная амеба, малярийный плазмодий, лямблия – паразиты человека; - Инфузория-туфелька может служить биологическим фильтром; - Морские простейшие составляют планктон и являются пищей других организмов и т. д. 2) Говоря о заболеваниях, которые вызывают простейшие, необходимо повторить с учащимися профилактические меры: - Соблюдение правил личной гигиены; - Кипячение воды; - Добросовестное приготовление пищи; - Требования к качеству сырых продуктов; - Использование репелентов; - Своевременное прохождение медицинских исследований.
19 слайд
:
20 слайд
21 слайд
22 слайд
III. Подведение итогов урока Итак, подведем итоги. Вопросы: 1) Какие организмы называют простейшими? 2) На какие типы делится царство простейших? 3) Приведите доказательства единства происхождения живого. 4) Перечислите особенности жизнедеятельности простейших. 5) Каково значение простейших в жизни человека? Учитель обращает внимание на активность учащихся, выставляет оценки.
23 слайд
Домашнее задание : Оформить в тетради результаты лабораторной работы Индивидуальное задание : подготовить сообщение «Передвижение гидры»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эта презентация была подготовлена к открытому контрольно - обобщающему уроку- путешествию на тему "Одноклеточные животные".
Целью моего урока было обобщить , систематизировать и расширить знания учащихся об одноклеточных животных,совершенствовать умения и навыки работы с микроскопом и наблюдать за живыми объектами.
При подготовке к уроку учащиеся получили домашнее задание , подобрать и в письменном виде задать вопросы по теме "Одноклеточные животные" "ученым -биологам". На роль"ученых- биологов" выбираются 2-3 человека. Они готовят ответы на 6-8 наиболее интересных вопросов.
6 664 542 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Соболевская Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.