Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интегрированный урок по физике и литературе в 8 классе
Тема: «Тепловые явления в физике и лирике».
Выполнила учитель физики МОО – Алферовская ООШ
Коробова Елена Борисовна
Р.п. Решетниково
2 слайд
Цели урока
1. Проверить и обобщить знания, умения и навыки учащихся по теме «Тепловые явления»;
2. Развивать у учащихся интерес к познанию, выявить умение учащихся распознавать физические явления в природе и художественных произведениях.
3 слайд
План урока
1.Повторение материала по теме «Тепловые явления» в сравнении с примерами из литературы.
2. Закрепление навыка решения задач.
3. Подведение итогов урока.
4. Домашнее задание.
4 слайд
Про теплоту начнём рассказ,
Всё вспомним, обобщим сейчас.
Энергия! Работа до кипенья!
Чтоб лени наблюдалось испаренье!
Мозги не доведём мы до плавленья,
Их тренируем до изнеможенья.
5 слайд
Повторение материала по теме: «Тепловые явления»
Конкурс
«Термины! Формулы!»
6 слайд
7 слайд
Повторение материала по теме: «Тепловые явления»
С какими тепловыми процессами вы познакомились на предыдущих уроках физики?
Составим обобщающую таблицу.
8 слайд
Проверьте себя
Способы изменения внутренней энергии
Работа
Деформа-ция
Трение
Теплопере-дача
Теплопро-водность
Конвекция
Излучение
9 слайд
Обратимся к литературе
Рассмотрим художественное описание физических явлений испарения, кипения, конденсации в литературных произведениях с точки зрения физики.
![Грузинский поэт Галактион Тобидзе так писал о тумане:
"Лес в лёгкой кисее т...](https://documents.infourok.ru/eda157d5-f502-42d5-966e-ada4496fec17/0/slide_10.jpg "Грузинский поэт Галактион Тобидзе так писал о тумане:
"Лес в лёгкой кисее т...")
10 слайд
Грузинский поэт Галактион Тобидзе так писал о тумане:
"Лес в лёгкой кисее тумана
Почиет в мирной тишине
Смотри, закат в горах - как рана
Напоминает обо мне".
11 слайд
или Пушкин А.С.
« Евгений Онегин»
Уж небо осенью дышало
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман...
12 слайд
Вопросы
С каким физическим явлением связан туман?
А какую особенность вы заметили?
Как образуется вечерний туман?
13 слайд
Ответ:
После захода солнца нагретая за день земля остывает быстрее, чем воздух. При этом поверхностные слои воздуха начинают отдавать свое тепло земле. Сами они охлаждаются, и водяные пары, содержащиеся в них, конденсируются, образуется туман.
![Никитин «Утро» "Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака. Белый пар по луга...](https://documents.infourok.ru/eda157d5-f502-42d5-966e-ada4496fec17/0/slide_14.jpg "Никитин «Утро» "Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака. Белый пар по луга...")
14 слайд
Никитин «Утро»
"Звёзды меркнут и гаснут.
В огне облака.
Белый пар по лугам расстилается..."
15 слайд
Вопросы
Что это за белый пар?
А почему туман чаще всего образуется в низинах?
16 слайд
Ответ:
Белый пар – это туман.
В низких местах застаивается холодный воздух.
!["По зеркальной воде, по кудрям лозняка
От зари, алый свет разливается
Дремл...](https://documents.infourok.ru/eda157d5-f502-42d5-966e-ada4496fec17/0/slide_17.jpg ""По зеркальной воде, по кудрям лозняка
От зари, алый свет разливается
Дремл...")
17 слайд
"По зеркальной воде, по кудрям лозняка
От зари, алый свет разливается
Дремлет чуткий камыш.
Тишь-безлюдье вокруг.
Чуть приметна тропинка росистая.
Куст заденешь плечом,-
На лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая".
18 слайд
Вопросы
А здесь, какой физический процесс?
Как образуется роса?
19 слайд
Ответ:
Охлажденная поверхность почвы благоприятствует охлаждению прилегающих к ней слоев воздуха. Водяной пар, находящийся в воздухе, конденсируется при соприкосновении с поверхностью земли, превращаясь в воду. Образованию росы благоприятствуют ясное небо, тонкие высокие облака, слабый ветер – он снабжает охлажденную поверхность новыми слоями воздуха, унося те, из которых уже выделился излишек пара. Роса – конденсат водяного пара – образуется тем быстрее, чем ниже температура поверхности земли.
![Тютчев, всем известное:
"Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гр...](https://documents.infourok.ru/eda157d5-f502-42d5-966e-ada4496fec17/0/slide_20.jpg "Тютчев, всем известное:
"Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гр...")
20 слайд
Тютчев, всем известное:
"Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром...."
или Пушкин "О Кавказе"
Шум табунов, мычанье стад,
Уж гласом бури заглушались,
И вдруг на долы дождь и град
Из туч сквозь молний извергались...
21 слайд
Вопрос
Почему в летнее время осадки выпадают в виде дождя или града?
22 слайд
Ответ:
В летнее время температура воздуха у поверхности земли больше 0 0С.
В высоких и холодных слоях атмосферы образуются кристаллы льда, падая, они проходят нижние теплые слои воздуха, тают, и осадки выпадают в виде дождя, а если кристаллы крупные, то за время падения они не успевают растаять и доходят до поверхности земли в виде града.
23 слайд
Загадка
На дворе переполох:
С неба сыплется горох
Съела шесть горошин Нина,
У нее теперь ангина.
24 слайд
Решение задач
Какую энергии истратил организм Нины на плавление и нагревание 6 градин до нормальной температуры тела, если масса одной градины 1 г, а ее температура равна 0 0С?
Дано: СИ
n=6
c = 4200 Дж/(кг ∙⁰С)
m = 1г 0,001 кг
t⁰₁ = 0 ⁰С; t⁰₂ = 36 ⁰С
λ = 3,3∙ 10⁵ Дж/кг
Q =?
25 слайд
Решение задач
Решение:
Количество теплоты на плавление льда:
Q₁ = n∙λ∙m = 6∙3,3∙ 10⁵ Дж/кг ∙ 0,001 кг = 1980 Дж;
Количество теплоты на нагревание воды:
Q₂ = n∙c∙m∙(t₂ – t₁ )= 6∙4200 ∙0,001∙ (36⁰ – 0⁰)=907,2 Дж;
Общее количество теплоты:
Q = Q₁ + Q₂ = 1980 Дж + 907,2 Дж = 2887,2 Дж
Ответ: Q = 2887,2 Дж.
![А.С. Пушкин «Зимнее утро»
"Вся комната янтарным блеском озарена.
Весёлым тре...](https://documents.infourok.ru/eda157d5-f502-42d5-966e-ada4496fec17/0/slide_26.jpg "А.С. Пушкин «Зимнее утро»
"Вся комната янтарным блеском озарена.
Весёлым тре...")
26 слайд
А.С. Пушкин «Зимнее утро»
"Вся комната янтарным блеском озарена.
Весёлым треском трещит затопленная печь"
или Пушкин А.С "Евгений Онегин"
В избушке, распевая, дева
Прядет. И, зимних друг ночей
Трещит лучинка перед ней...
27 слайд
Вопрос:
Почему горящие дрова потрескивают?
Ответ:
При нагревании влага, содержащаяся в дереве, испаряется, водяной пар увеличивает свое давление, разрывая древесные волокна, появляется треск
28 слайд
Решение задач
Сколько энергии выделяется при полном сгорании 2 кг сухих дров?
Дано: Решение:
m=2 кг Q=q ∙m = 107 Дж/кг×
q = 107 Дж/кг × 2 кг = 2 ∙107 Дж
Q=?
Ответ:Q= 2 ∙107 Дж = 20 МДж
![Писатель-фантаст Станислав Лем в романе "Непобедимый" вот как описывает, изве...](https://documents.infourok.ru/eda157d5-f502-42d5-966e-ada4496fec17/0/slide_29.jpg "Писатель-фантаст Станислав Лем в романе "Непобедимый" вот как описывает, изве...")
29 слайд
Писатель-фантаст Станислав Лем в романе "Непобедимый" вот как описывает, извержение вулкана. "На дне ущелья текла река. Поток горящей лавы устремился вниз. Казалось на дне ущелья вулкан. Столб дыма и кипящей лавы, каменных обломков, и, наконец, огромное, окружённое вуалью облако пара. Пар, в который, наверное, превратился журчащий поток полноводной реки, текшей на дне ущелья"
30 слайд
Решение задач
Какая энергия потребуется, чтобы испарить озеро размером 1000*1000*2м, если начальная температура воды 20 градусов?
Дано:
a∙b∙c= 1000*1000*2м
t⁰₁ = 20 ⁰С; t⁰₂ = 100 ⁰С
C=4200 Дж/(кг ∙⁰С)
L= 2,3 ∙10 ⁶ Дж/кг
ρ = 1000 кг/ м³
Q=?
31 слайд
Решение задач
Решение:
Объем озера: V = a∙b∙c= 1000∙1000∙2= 2∙10 ⁶ м³;
Масса воды в озере: m = ρ ∙ V= 1000 кг/м³ ∙ 2∙10 ⁶ м³ = 2 ∙10 ⁹ кг;
Количество теплоты на нагревание воды:
Q₁ = c∙m∙(t₂ – t₁ )= 4200 Дж/(кг ∙⁰С)∙ 2 ∙10 ⁹ кг∙ (100⁰С – 20⁰С) = 6,72 ∙ 10 '⁴ Дж;
Количество теплоты на парообразование:
Q₂ = L∙m= 2,3 ∙10 ⁶ Дж/кг∙ 2 ∙10 ⁹ кг=4,6∙10'⁵ Дж;
Количество теплоты: Q = Q₁ + Q₂= (6,72 + 46)∙ 10 '⁴ Дж=52,72 ∙ 10 '⁴ Дж Ответ: Q = 52,72 ∙ 10 '⁴ Дж
32 слайд
Вопрос
Попробуйте отгадать название стихотворения английского поэта Перси Шелли.
"Я землёй рождено, я водой вспоено,
Взращено средь небесной равнины,
Отдыхаю в горах, исчезаю в морях,
Я меняюсь, но нет мне кончины".
33 слайд
Ответ
Это стихотворение называется «Облако»
Вопрос
А теперь попробуйте ответить на вопрос иней или роса образуются после ясной, прозрачной ночи или после облачной?
34 слайд
Ответ
После ясной, потому что при сильно облачной погоде часть теплового излучения земли отражается от облаков к почве и не допускает сильного понижения температуры земной поверхности и воздуха.
Это подтверждает стихотворение.
![Иван Алексеевич Бунин "Холодная весна"
Среди кривых стволов, среди ветвей...](https://documents.infourok.ru/eda157d5-f502-42d5-966e-ada4496fec17/0/slide_35.jpg "Иван Алексеевич Бунин "Холодная весна"
Среди кривых стволов, среди ветвей...")
35 слайд
Иван Алексеевич Бунин "Холодная весна"
Среди кривых стволов, среди ветвей корявых.
Ползет молочный дым: окуривают сад
Все яблони в цвету - и вот, в зеленых травах
Огни, как языки, краснеют и дрожат.
Бесцветный запад чист - жди к полночи мороза.
И соловьи всю ночь поют из теплых гнезд
В дурмане голубом дымящего навоза
В серебряной пыли туманно-ярких звезд.
36 слайд
Вопрос
А зачем окуривают деревья?
37 слайд
Ответ
При безоблачном небе земля сильно охлаждается за счет излучения: дым задерживает это излучение. Кроме того при окуривании деревьев воздух насыщается мельчайшими частицами продуктов сгорания, на них и конденсируется пар из воздуха, выделяя при этом тепло, которое обогревает деревья
38 слайд
Выводы
Наш урок подходит к концу. Я хотела обратить ваше внимание на то, что за точным языком физических законов можно рассмотреть те явления, процессы, которые окружают нас в повседневной жизни. И физическая задача может быть решена не только научным методом, но и переложена на язык художественных образов. И когда вы читаете, то или иное литературное произведение помните об этом.
39 слайд
Домашнее задание:
Подберите какой-либо отрывок из любого стихотворения, где описывается любое тепловое явление. Думаю, вы без труда справитесь с этим заданием.
40 слайд
Урок окончен
спасибо
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Интегрированный урок по физике и литературе в 8 классе по теме : "Тепловые явления в физике и лирике". Цели урока направлены на то, чтобы проверить и обобщить знания, умения и навыки учащихся по теме «Тепловые явления», а также развивать у учащихся интерес к познанию, выявить умение учащихся распознавать физические явления в природе и художественных произведениях. План урока включает: 1.Повторение материала по теме «Тепловые явления» в сравнении с примерами из литературы. 2. Закрепление навыка решения задач. 3. Подведение итогов урока. 4. Домашнее задание.
6 664 367 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коробова Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.