Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация по географии на тему

библиотека
материалов
Южная Америка Урок 1 по теме «Южная Америка», география 7 класс Выполнила: Уч...
Цель урока: рассмотреть особенности географического положения и береговой ли...
Тип: урок изучения нового материала – урок- открытие Оборудование: мультимед...
Южная Америка на карте мира
История исследования материка
В конце XV века, когда происходил быстрый рост промышленности и торговли, ко...
Открытие новой земли Сообщение ученика об экспедиции Х. Колумба: Мысль о том,...
А давайте зададим себе такой вопрос: Почему Америка, открытая Колумбом, была...
Но ещё долго материк оставался неизвестной землей. Для географической науки...
Южная Америка полностью находится в Западном полушарии. Большая её часть рас...
Крайние точки материка: Северная — мыс Гальинас 12°25' с.ш., 71°39' з.д. Южна...
Рельеф Южной Америки Рельеф Южной Америки очень контрастен. Весь материк можн...
Большую часть материка занимают равнины: Амазонская, Ла-Платская и Оринокска...
Только на западе располагаются горы Анды - самая протяженная горная система...
Самая низкая точка материка располагается на полуострове Вальдес (-42 м). Та...
 Практическая работа
Это необходимо знать и отметить на контурной карте: Береговая линия 1. Крайни...
- Моря: Карибское - Заливы: Ла-Плата - Проливы: Магелланов, Дрейка, Панамски...
Климат Пустыня Атакама Течения: Теплые: Гвианское, Бразильское Холодные: Фол...
Рельеф Горы: Анды Плоскогорья: Бразильское, Гвианское Низменности: Оринокска...
Информация к размышлению: Южная Америка богата полезными ископаемыми. На севе...
Домашнее задание: завершить работу с контурной картой; Выучить перечисленные...
 Спасибо за урок!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Южная Америка Урок 1 по теме «Южная Америка», география 7 класс Выполнила: Уч
Описание слайда:

Южная Америка Урок 1 по теме «Южная Америка», география 7 класс Выполнила: Учитель МОУ «Ям-Тесовской СОШ» Борисова Н.А.

№ слайда 2 Цель урока: рассмотреть особенности географического положения и береговой ли
Описание слайда:

Цель урока: рассмотреть особенности географического положения и береговой линии Южной Америки. Задачи урока: в ходе работы по физической карте Южной Америки сделать выводы о влиянии физико-географического положения материка на его природу; сравнить ФГП Южной Америки и Африки; познакомить учащихся с историей открытия материка.

№ слайда 3 Тип: урок изучения нового материала – урок- открытие Оборудование: мультимед
Описание слайда:

Тип: урок изучения нового материала – урок- открытие Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, физическая карта мира и физическая карта Южной Америки, дидактический материал по материкам, портреты путешественников

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Южная Америка на карте мира
Описание слайда:

Южная Америка на карте мира

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 История исследования материка
Описание слайда:

История исследования материка

№ слайда 8 В конце XV века, когда происходил быстрый рост промышленности и торговли, ко
Описание слайда:

В конце XV века, когда происходил быстрый рост промышленности и торговли, когда возрос спрос на золото и пряности, западноевропейцы начали искать новые, более короткие и безопасные пути в Южную и Восточную Азию. Именно там, в Индии, они надеялись найти золото. К тому времени, самый сильный и современный флот имели две страны: Испания и Португалия. Для того, чтобы достичь желанной цели, португальцы стремились обогнуть Африку с юга. Но был и второй путь – на запад через Атлантический океан. Для этого нужно было твердо верить в то, что Земля – это шар. Человека, который задумал, а впоследствии и совершил великое плавание через Атлантический океан, звали Христофор Колумб.

№ слайда 9 Открытие новой земли Сообщение ученика об экспедиции Х. Колумба: Мысль о том,
Описание слайда:

Открытие новой земли Сообщение ученика об экспедиции Х. Колумба: Мысль о том, что попасть в Индию можно, если плыть на запад, долго будоражила умы купцов и ученых. но четыре экспедиции Христофора Колумба привели к открытию не пути в Индию, а Нового Света. Три корабля «Санта-Мария», «Нинья», «Пинта» с командой 90 человек вышли из испанского города Палос в 1492 году. Корабли отправлялись в Индию, откуда вывозились золото, драгоценный камни и всевозможные пряности, не имея при этом цели захватить или завоевать новые земли, так как корабли были к этому не приспособлены, а команда военным действиям не обучена. Во время плавания на кораблях случалась течь, встречный сильный ветер мешал плыть, и безбрежный океан не вселял в моряков оптимизма. Наконец все увидели землю. Это был один из островов в Карибском море. Там Колумб водрузил знамя, местные жители поднесли ему в подарок «сухие листья», которые особенно ценились жителями. Это был табак, который вместе с картофелем завезли в Европу и другие части света. Во время второй экспедиции были открыты другие острова Карибского моря, но Колумбу не удалось найти золото, пряности людей с темной кожей. Во время третьей экспедиции команде Колумба удалось подойти и исследовать 3 тыс.км северных берегов Южной Америки. Испанцам не принесли золота открытие Бразилии, они стали привозить рабов-индейцев. Вторично открыли Бразилию португальцы: от Америго Веспуччи, перешедшего на португальскую службу, Европа узнала о втором португальском плавании к берегам Южного материка. В 1502 году Колумб опять отправился к берегам Нового Света. Он хорошо изучил морские течения и рассчитывал благодаря им пройти к берегам Южной Азии. Корабли Колумба с трудом двигались вдоль берега Южной Америки на восток, тогда Колумб решил повернуть на север, к Ямайке, но их относило течением на запад. После длительного пребывания на Ямайке, Колумб вернулся в Испанию. Подводя итоги его плавания ,можно сказать, что Колумб открыл все важнейшие острова Карибского моря, а также два материка- Южную и Северную Америку.

№ слайда 10 А давайте зададим себе такой вопрос: Почему Америка, открытая Колумбом, была
Описание слайда:

А давайте зададим себе такой вопрос: Почему Америка, открытая Колумбом, была названа Америкой, а не Колумбией, например? Испания боялась, что другие государства будут посягать на её новые владения и не распространяла в Европе сведения о своих открытиях. Поэтому первое описание новых земель сделал другой путешественник – Америго Веспуччи, который в начале XVI века, в составе португальской экспедиции, посетил эти земли. Он же, впервые, во всеуслышание, заявил об открытии нового материка, новой части света, которая и была названа его именем “Америка”.

№ слайда 11 Но ещё долго материк оставался неизвестной землей. Для географической науки
Описание слайда:

Но ещё долго материк оставался неизвестной землей. Для географической науки настоящим открытием материка стали экспедиции Александра Гумбольдта, немецкого географа, в конце XVIII, начале XIX веков. Он предпринял путешествие по материку. Результатом этого путешествия стал многотомный труд о природе гор Анд и обоснованы идеи высотной поясности в Андах. С начала XIX века к изучению природы и населения материка подключились и наши соотечественники Г.И.Лангсдорф и Н.Г.Рубцов. Коллекции, собранные этой экспедицией, до сих пор интересуют ученых. А в 1932–1933 гг. выдающийся биолог Н.И. Вавилов установил на континенте географические центры древних очагов земледелия и происхождения некоторых культурных растений.

№ слайда 12 Южная Америка полностью находится в Западном полушарии. Большая её часть рас
Описание слайда:

Южная Америка полностью находится в Западном полушарии. Большая её часть расположена к югу от экватора. Материк пересекается Южным тропиком. Он сильно вытянут с севера на юг, протянувшись более чем на 7 тысяч километров. С запада на восток в наиболее широкой части около 5 тысяч, однако, по большей части его протяженность небольшая, и континент сужается к своей южной оконечности.

№ слайда 13 Крайние точки материка: Северная — мыс Гальинас 12°25' с.ш., 71°39' з.д. Южна
Описание слайда:

Крайние точки материка: Северная — мыс Гальинас 12°25' с.ш., 71°39' з.д. Южная — мыс Фроуорд 53°54' ю.ш., 71°18' з.д. Западная — мыс Париньяс 4°40' ю.ш., 81°20' з.д. Восточная — мыс Кабу-Бранку 7°10' ю.ш., 34°47' з.д.

№ слайда 14 Рельеф Южной Америки Рельеф Южной Америки очень контрастен. Весь материк можн
Описание слайда:

Рельеф Южной Америки Рельеф Южной Америки очень контрастен. Весь материк можно условно разделить на равнинную восточную и горную западную части. Южная Америка располагается на одной – Южно-Американской литосферной плите. В его основе лежит единственная плита, а большая часть Южной Америки, за исключением Анд и Патагонии, сформировалась в Архейскую эру. Плита движется на северо-запад, при этом она сталкивается на Севере с Карибской плитой, на западе с плитами Наска и Кокос. Следствием этого является продолжающееся и сейчас формирование молодых гор Анд. На юге имеются районы столкновения с плитой Скотия. При этом образуются острова, расположенные между Антарктидой и Южной Америкой. Плита движется на северо-запад, при этом она сталкивается на Севере с Карибской плитой, на западе с плитами Наска и Кокос. Следствием этого является продолжающееся и сейчас формирование молодых гор Анд. На юге имеются районы столкновения с плитой Скотия. При этом образуются острова, расположенные между Антарктидой и Южной Америкой.

№ слайда 15 Большую часть материка занимают равнины: Амазонская, Ла-Платская и Оринокска
Описание слайда:

Большую часть материка занимают равнины: Амазонская, Ла-Платская и Оринокская низменности, а также Бразильское и Гвианское плоскогорья.

№ слайда 16 Только на западе располагаются горы Анды - самая протяженная горная система
Описание слайда:

Только на западе располагаются горы Анды - самая протяженная горная система на планете с самой высокой точкой Южной Америки, а также Южного и Западного полушарий - горой Аконкагуа (6 962 м)

№ слайда 17 Самая низкая точка материка располагается на полуострове Вальдес (-42 м). Та
Описание слайда:

Самая низкая точка материка располагается на полуострове Вальдес (-42 м). Так как активные процессы горообразования за счет столкновения плит располагаются на западе, там находятся и вулканы Южной Америки, в том числе самый высокий действующий вулкан планеты Льюльяйльяко, а также вулканы Осорно, Сан-Педро, Котопахи, Руис.

№ слайда 18  Практическая работа
Описание слайда:

Практическая работа

№ слайда 19 Это необходимо знать и отметить на контурной карте: Береговая линия 1. Крайни
Описание слайда:

Это необходимо знать и отметить на контурной карте: Береговая линия 1. Крайние точки : - Северная: м. Гальинас, - Южная: м. Фроуорд, - Западная: м. Париньяс, - Восточная: м. Кабу-Бранку) мыс Горн (вообще, мыс Горн не является южной островной точкой материка, потому что южнее его на 100 км есть группа островов Диего-Рамирес, принадлежащие Южной Америке, но в школьном атласе этот очень известный мыс есть, и его нужно знать)

№ слайда 20 - Моря: Карибское - Заливы: Ла-Плата - Проливы: Магелланов, Дрейка, Панамски
Описание слайда:

- Моря: Карибское - Заливы: Ла-Плата - Проливы: Магелланов, Дрейка, Панамский канал - Острова: Фолклендские, Огненная Земля

№ слайда 21 Климат Пустыня Атакама Течения: Теплые: Гвианское, Бразильское Холодные: Фол
Описание слайда:

Климат Пустыня Атакама Течения: Теплые: Гвианское, Бразильское Холодные: Фолклендское, Перуанское, Западных ветров Внутренние воды Реки: Амазонка, Парана, Ориноко, Риу-Негру, Мараньон, Укаяли, Мадейра, Парагвай, Уругвай. Озёра: Титикака, Маракайбо Водопады: Анхель, Игуасу

№ слайда 22 Рельеф Горы: Анды Плоскогорья: Бразильское, Гвианское Низменности: Оринокска
Описание слайда:

Рельеф Горы: Анды Плоскогорья: Бразильское, Гвианское Низменности: Оринокская, Ла-Платская, Амазонская Высочайшая точка: г. Аконкагуа 6962 м Самая низкая точка: п-ов Вальдес -42 м Полезные ископаемые (перенести из атласа и не забыть обозначить в условных знаках)

№ слайда 23 Информация к размышлению: Южная Америка богата полезными ископаемыми. На севе
Описание слайда:

Информация к размышлению: Южная Америка богата полезными ископаемыми. На севере находятся большие запасы нефти и природного газа, лидером по добыче которых на материке является Венесуэла. В Андах сосредоточено большое количество различных руд, многие из которых начали добываться здесь еще во времена Инков. И даже название самого высокогорного озера в мире - Титикака переводится с их языка, как свинцовая скала.

№ слайда 24 Домашнее задание: завершить работу с контурной картой; Выучить перечисленные
Описание слайда:

Домашнее задание: завершить работу с контурной картой; Выучить перечисленные в практической работе названия географических объектов и место их расположения; можно (по желанию) подготовить сообщения на тему «Рельеф Южной Америки»

№ слайда 25  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

1 урок по теме "Южная Америка". Включает работу с картой и практическую часть урока.

Тема урока:  Материк  Южная Америка

Цели урока:

      Цель урока: рассмотреть особенности географического положения и береговой линии Южной Америки.

      Задачи урока: в ходе работы по физической карте Южной Америки сделать выводы о влиянии физико-географического положения материка на его природу; сравнить ФГП Южной Америки и Африки; познакомить учащихся с историей открытия материка.

 

Оборудование:  физическая карта Южной Америки, атласы для 7 класса, учебники, презентация (PowerPoint) « Южная  Америка», мультимедийный проектор.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок-путешествие.

Ход урока

I. Организационно-мотивационный момент.

1. Объявление темы урока. (1 слайд презентации)

2. Постановка целей и задач. (2 слайд)        

II. Актуализация опорных знаний.

– Давайте вспомним, что такое ФГП? (физико-географическое положение).

– что включает в себя  ФГП? (ФГП – Это место объекта относительно экватора, тропиков и нулевого меридиана, координаты крайних точек объекта, протяжённость в километрах, моря, океаны омывающие объект и т.д.)

III. Формирование новых знаний.

Южная Америка и её история открытия.

Южная Америка удивляет своим климатом:

– ее называют самым «влажным»  материком;

– здесь юг холоднее севера;

– на побережье океана находится самое сухое место на Земле – пустыня Атакама (осадков за год – 0,8 мм).

 

Почему Южной Америке принадлежат данные климатические рекорды, нам предстоит сегодня выяснить.

– Почему, имея меньшую протяженность с севера на юг по сравнению с Африкой, материк имеет более широкий набор климатических поясов? (Африку почти посередине пересекает экватор, поэтому климатические пояса северного и южного полушария дублируют друг друга, а Южная Америка большей своей частью находится в южном полушарии, так как экватор пересекает ее в северной части)

     Почему Южную Америку называют самым влажным материком? Используя климатическую карту, подтвердите этот факт.

Эндемики Южной Америки.

IV. Практическая работа: Это необходимо знать и отметить на контурной карте:

Береговая линия

Крайние точки :

-  Северная: м. Гальинас,

-  Южная: м. Фроуорд,

-  Западная: м. Париньяс,

-  Восточная: м. Кабу-Бранку)

     мыс Горн (вообще, мыс Горн не является южной островной точкой материка, потому что южнее его на 100 км есть группа островов Диего-Рамирес, принадлежащие Южной Америке, но в школьном атласе этот очень известный мыс есть, и его нужно знать)

     - Моря: Карибское

     - Заливы: Ла-Плата

     - Проливы: Магелланов, Дрейка, Панамский канал

     - Острова: Фолклендские, Огненная Земля

      Климат

     Пустыня Атакама

     Течения:

      Теплые: Гвианское, Бразильское

      Холодные: Фолклендское, Перуанское, Западных ветров

      Внутренние воды

     Реки: Амазонка, Парана, Ориноко, Риу-Негру, Мараньон, Укаяли,

                         Мадейра, Парагвай, Уругвай.

     Озёра: Титикака, Маракайбо

     Водопады: Анхель, Игуасу

 

      Рельеф

     Горы: Анды

     Плоскогорья: Бразильское, Гвианское

     Низменности: Оринокская, Ла-Платская, Амазонская

     Высочайшая точка: г. Аконкагуа 6962 м

     Самая низкая точка: п-ов Вальдес -42 м

     Полезные ископаемые (перенести из атласа и не забыть обозначить в условных знаках)

V. Закрепление полученных знаний.

– Итак, давайте сделаем вывод о факторах, которые определяют климат Южной Америки. (Географическое положение, рельеф, течения и т.д.)

– Вернемся к цели и задачам, поставленным в начале урока, как вы считаете, мы их достигли?

– Каждая группа выставите друг другу оценки за работу на уроке.

VI. Домашнее задание.

-          завершить работу с контурной картой;

-          Выучить перечисленные в практической работе названия географических объектов и место их расположения;

-          можно (по желанию) подготовить сообщения на тему  

                  «Южная  Америка»

 

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров561
Номер материала 128778
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх