341438
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация по химии на тему "Железо" (9 класс)

Презентация по химии на тему "Железо" (9 класс)

библиотека
материалов
Железо 	Железо не только основа всего мира, самый главный металл окружающей н...
Охарактеризуйте Fe как химический элемент Порядковый номер, номер периода , г...
Электронная формула железа
Fe2O3 FeCl3 FeCl2 Fe(OH)2 Fe(OH)3 K4[Fe(CN)6] K3[Fe(CN)6] FeO Fe
Fe2O3 FeCl3 FeCl2 Fe(OH)2 Fe(OH)3 K4[Fe(CN)6] K3[Fe(CN)6] FeO Fe
 Тема урока: Генетические ряды Fe2+ и Fе3+. Качественные реакции на Fе2+ и Fе3+
Цели: совершенствовать свои знания в умении составлять уравнения реакций с уч...
Генетический ряд Fe 3+
Генетический ряд Fe 3+
Генетический ряд Fe 3+
Генетический ряд Fe 3+
Генетический ряд Fe 3+
Генетический ряд Fe 2+
Генетический ряд Fe 2+
Генетический ряд Fe 2+
Генетический ряд Fe 2+
Генетический ряд Fe 2+
Осуществить превращения: Fe → FeCl2 → Fe(OH)2→ FeO
Осуществить превращения: Fe → FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2O3
Лабораторная работа I группа – I ряд В трех пронумерованных пробирках выданы...
Лабораторная работа II группа – II ряд В трех пронумерованных пробирках выдан...
Лабораторная работа III группа – III ряд Экспериментально определить реактивы...
K3[Fe(CN)6] Красная кровяная соль Гексацианоферрат (III) калия -
K4[Fe(CN)6] Желтая кровяная соль Гексацианоферрат (II) калия 
Написать уравнения диссоциации а) желтой кровяной соли: K4[Fe(CN)6] = Б) крас...
Написать уравнения качественных реакций на ионы Fе2+ и Fе3+ А) Fe SO4 +K3[Fe(...
Написать уравнения качественных реакций на ионы Fе2+ и Fе3+  К3[Fe(CN)6 ]  +...
FeCl2 FeСl3 Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe K4[Fe(CN)6] K3[Fe(CN)6] Fe2O3
Домашнее задание Параграф 14, упражнение 6 Подготовить сообщение-презентацию...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Железо 	Железо не только основа всего мира, самый главный металл окружающей н
Описание слайда:

Железо Железо не только основа всего мира, самый главный металл окружающей нас природы, оно – основа культуры и промышленности, оно – орудие войны и мирного труда. И трудно во всей таблице Менделеева найти другой элемент, который был бы так связан с прошлым, настоящим и будущими судьбами человечества. А. Е. Ферсман.

2 слайд Охарактеризуйте Fe как химический элемент Порядковый номер, номер периода , г
Описание слайда:

Охарактеризуйте Fe как химический элемент Порядковый номер, номер периода , группа, подгруппа Порядковый № 26, 4 период , VIII группа, побочная подгруппа Заряд ядра, распределение электронов по уровням Заряд ядра +26, распределение é: 2, 8, 14, 2 Степени окисления +2, + 3

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Электронная формула железа
Описание слайда:

Электронная формула железа

5 слайд Fe2O3 FeCl3 FeCl2 Fe(OH)2 Fe(OH)3 K4[Fe(CN)6] K3[Fe(CN)6] FeO Fe
Описание слайда:

Fe2O3 FeCl3 FeCl2 Fe(OH)2 Fe(OH)3 K4[Fe(CN)6] K3[Fe(CN)6] FeO Fe

6 слайд Fe2O3 FeCl3 FeCl2 Fe(OH)2 Fe(OH)3 K4[Fe(CN)6] K3[Fe(CN)6] FeO Fe
Описание слайда:

Fe2O3 FeCl3 FeCl2 Fe(OH)2 Fe(OH)3 K4[Fe(CN)6] K3[Fe(CN)6] FeO Fe

7 слайд  Тема урока: Генетические ряды Fe2+ и Fе3+. Качественные реакции на Fе2+ и Fе3+
Описание слайда:

Тема урока: Генетические ряды Fe2+ и Fе3+. Качественные реакции на Fе2+ и Fе3+

8 слайд Цели: совершенствовать свои знания в умении составлять уравнения реакций с уч
Описание слайда:

Цели: совершенствовать свои знания в умении составлять уравнения реакций с участием всех классов неорганических веществ; экспериментально изучить качественные реакции на Fе2+ и Fе3+

9 слайд Генетический ряд Fe 3+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 3+

10 слайд Генетический ряд Fe 3+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 3+

11 слайд Генетический ряд Fe 3+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 3+

12 слайд Генетический ряд Fe 3+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 3+

13 слайд Генетический ряд Fe 3+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 3+

14 слайд Генетический ряд Fe 2+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 2+

15 слайд Генетический ряд Fe 2+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 2+

16 слайд Генетический ряд Fe 2+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 2+

17 слайд Генетический ряд Fe 2+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 2+

18 слайд Генетический ряд Fe 2+
Описание слайда:

Генетический ряд Fe 2+

19 слайд Осуществить превращения: Fe → FeCl2 → Fe(OH)2→ FeO
Описание слайда:

Осуществить превращения: Fe → FeCl2 → Fe(OH)2→ FeO

20 слайд Осуществить превращения: Fe → FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2O3
Описание слайда:

Осуществить превращения: Fe → FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2O3

21 слайд Лабораторная работа I группа – I ряд В трех пронумерованных пробирках выданы
Описание слайда:

Лабораторная работа I группа – I ряд В трех пронумерованных пробирках выданы растворы солей: NaCl FeCl2 BaCl2 Определить, в какой пробирке находится соль железа (II), выбрав для этого подходящий реактив из предложенных Заполнить таблицу Сформулировать вывод. Как определить соли железа (II)?

22 слайд Лабораторная работа II группа – II ряд В трех пронумерованных пробирках выдан
Описание слайда:

Лабораторная работа II группа – II ряд В трех пронумерованных пробирках выданы растворы солей: NaCl FeCl3 BaCl2 Определить, в какой пробирке находится соль железа (III), выбрав для этого подходящий реактив из предложенных Заполнить таблицу Сформулировать вывод. Как определить соли железа (III)?

23 слайд Лабораторная работа III группа – III ряд Экспериментально определить реактивы
Описание слайда:

Лабораторная работа III группа – III ряд Экспериментально определить реактивы для распознавания солей железа (II) и железа (III) Заполнить таблицу Сформулировать выводы

24 слайд K3[Fe(CN)6] Красная кровяная соль Гексацианоферрат (III) калия -
Описание слайда:

K3[Fe(CN)6] Красная кровяная соль Гексацианоферрат (III) калия -

25 слайд K4[Fe(CN)6] Желтая кровяная соль Гексацианоферрат (II) калия 
Описание слайда:

K4[Fe(CN)6] Желтая кровяная соль Гексацианоферрат (II) калия 

26 слайд Написать уравнения диссоциации а) желтой кровяной соли: K4[Fe(CN)6] = Б) крас
Описание слайда:

Написать уравнения диссоциации а) желтой кровяной соли: K4[Fe(CN)6] = Б) красной кровяной соли: K3[Fe(CN)6] =

27 слайд Написать уравнения качественных реакций на ионы Fе2+ и Fе3+ А) Fe SO4 +K3[Fe(
Описание слайда:

Написать уравнения качественных реакций на ионы Fе2+ и Fе3+ А) Fe SO4 +K3[Fe(CN)6]= Б) FeCl3 + K4[Fe(CN)6] =

28 слайд Написать уравнения качественных реакций на ионы Fе2+ и Fе3+  К3[Fe(CN)6 ]  +
Описание слайда:

Написать уравнения качественных реакций на ионы Fе2+ и Fе3+  К3[Fe(CN)6 ]  + Fe SO4 = KFe[Fe(CN)6])↓ + красная кровяная соль турнбуллева синь +K2SO4 К4[Fe(CN)6 ]  + FeCl3 = KFe[Fe(CN)6])↓ + 3KCl берлинская лазурь

29 слайд FeCl2 FeСl3 Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe K4[Fe(CN)6] K3[Fe(CN)6] Fe2O3
Описание слайда:

FeCl2 FeСl3 Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe K4[Fe(CN)6] K3[Fe(CN)6] Fe2O3

30 слайд Домашнее задание Параграф 14, упражнение 6 Подготовить сообщение-презентацию
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 14, упражнение 6 Подготовить сообщение-презентацию (на выбор): 1. «Роль химического элемента железа в современной технике» 2. «Роль химического элемента железа в жизнедеятельности живых организмов»

Краткое описание документа:

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Цели урока:

Образователная: Создать условия для формирования понятий о генетическом ряде железа(II) и железа (III), качественных реакциях на ионы  Fe2+и   Fe3+.

Развивающая: Создать условия для дальнейшего формирования навыков и умений самостоятельной работы учащихся, развития умения анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать, применять знания на практике в процессе экспериментального решения задач проблемного содержания.

Воспитательная:  Способствовать формированию положительного отношения к знаниям, воспитание мотивов учения, интереса и любознательности, формирования межличностных отношений через работу в парах и группах.

Форма урока: Лабораторная работа с элементами исследовательской деятельности.

Методы обучения: Проблемный, исследовательский.

Средства обучения: Медиапроектор, компьютер, экран, презентация  «Генетические ряды Fe2+ и Fe3+. Качественные реакции на ионы Fe2+ и Fe3+», карточки - инструкции.

Учебник « Химия» 9 класс Габриелян О.С. 


Общая информация

Номер материала: 464356

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.