Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике на тему «Алфавитный подход к определению количества информации» (8 класс)

Презентация по информатике на тему «Алфавитный подход к определению количества информации» (8 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика
Учитель информатики МКОУ «Василёвская» ООШ Гусь-Хрустального р-на, Владимирск...
Цели урока: сформировать представление об алфавитном подходе к измерению кол...
Задачи: - обучающие: познакомить с алфавитным подходом к измерению информаци...
Вопросы для повторения 1. Что означает термин количество информации? 2. Прив...
Вокруг нас везде и всюду происходят информационные обмены. Информацией обмени...
Алфавит – набор всех допустимых символов знаковой системы Размер алфавита – к...
N=2I Формула нахождения количества информации Где N – количество знаков в алф...
Пример 1 В барабане для розыгрыша лотореи находится 32 шара. Сколько информа...
Пример 2 Пусть передаётся простое арифметическое выражение. Алфавит арифметич...
 N=2I 16=24, I=4бит.
Сообщение состоит из последовательности знаков. Допустим, сообщение содержит...
Слово «ЭВМ» содержит I=5бит×3 символа=15бит. Слово «Компьютер» содержит I=5б...
Пример 4 Двоичный код «1000101» содержит I=1бит×7символов=7бит
Домашнее задание §1.3.3стр.30-32 Учебник 8 класса «Информатика и ИКТ» Н.Д. Уг...
ВОПРОСЫ: -Что такое алфавит? Мощность алфавита? Какова мощность русских букв,...
Рефлексия: Подпишите пальчики, что нового вы сегодня узнали на уроке, в серед...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель информатики МКОУ «Василёвская» ООШ Гусь-Хрустального р-на, Владимирск
Описание слайда:

Учитель информатики МКОУ «Василёвская» ООШ Гусь-Хрустального р-на, Владимирской обл. Медведева В.А.

№ слайда 2 Цели урока: сформировать представление об алфавитном подходе к измерению кол
Описание слайда:

Цели урока: сформировать представление об алфавитном подходе к измерению количества информации

№ слайда 3 Задачи: - обучающие: познакомить с алфавитным подходом к измерению информаци
Описание слайда:

Задачи: - обучающие: познакомить с алфавитным подходом к измерению информации, понятиями алфавит, мощность алфавита, информационный объём сообщения; научить вычислять информационный объём сообщения, записанного знаками какого-либо алфавита, научить решать задачи на определение информационного объёма сообщения; - развивающие: развивать логическое мышление, познавательный интерес; - воспитательные: воспитывать информационную культуру, культуру поведения на уроке, умение слушать;

№ слайда 4 Вопросы для повторения 1. Что означает термин количество информации? 2. Прив
Описание слайда:

Вопросы для повторения 1. Что означает термин количество информации? 2. Приведите примеры информационных сообщений, которые приводят к уменьшению неопределённости знания. 3. Назовите единицу измерения количества информации. 4. Что такое бит? 5. Приведите примеры информационных сообщений, которые несут 1 бит информации.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Вокруг нас везде и всюду происходят информационные обмены. Информацией обмени
Описание слайда:

Вокруг нас везде и всюду происходят информационные обмены. Информацией обмениваются между собой люди, животные, технические устройства, органы человека или животного и т.д. Во всех этих случаях передача информации проходит в виде последовательностей различных сигналов. В вычислительной технике такие сигналы кодируют определенные смысловые символы – буквы, цифры, коды цвета точек и т.д. Множество используемых в тексте символов называется алфавитом.

№ слайда 7 Алфавит – набор всех допустимых символов знаковой системы Размер алфавита – к
Описание слайда:

Алфавит – набор всех допустимых символов знаковой системы Размер алфавита – количество его символов называется мощностью алфавита

№ слайда 8 N=2I Формула нахождения количества информации Где N – количество знаков в алф
Описание слайда:

N=2I Формула нахождения количества информации Где N – количество знаков в алфавите знаковой системы (мощность алфавита) I – количество информации, которое несёт каждый знак. N=2 2=2I 21=2I I=1 бит.

№ слайда 9 Пример 1 В барабане для розыгрыша лотореи находится 32 шара. Сколько информа
Описание слайда:

Пример 1 В барабане для розыгрыша лотореи находится 32 шара. Сколько информации содержит сообщение о первом выпавшем номере (например, выпал номер 15)? Дано: Следовательно, 32=25, I=5бит. Ответ: I=5бит. N=32 Найти I - ? Решение: N=2I

№ слайда 10 Пример 2 Пусть передаётся простое арифметическое выражение. Алфавит арифметич
Описание слайда:

Пример 2 Пусть передаётся простое арифметическое выражение. Алфавит арифметических выражений состоит из 16 знаков. Дано: Решение: N=2I N=16 Найти I - ?

№ слайда 11  N=2I 16=24, I=4бит.
Описание слайда:

N=2I 16=24, I=4бит.

№ слайда 12 Сообщение состоит из последовательности знаков. Допустим, сообщение содержит
Описание слайда:

Сообщение состоит из последовательности знаков. Допустим, сообщение содержит k знаков. Каждый знак несёт определённое количество информации i. Количество информации во всём сообщении: I= i k I– количество информации в сообщении i – количество информации, которое несет один знак k - количество знаков в сообщении

№ слайда 13 Слово «ЭВМ» содержит I=5бит×3 символа=15бит. Слово «Компьютер» содержит I=5б
Описание слайда:

Слово «ЭВМ» содержит I=5бит×3 символа=15бит. Слово «Компьютер» содержит I=5бит×9 символа=45бит. Пример 3

№ слайда 14 Пример 4 Двоичный код «1000101» содержит I=1бит×7символов=7бит
Описание слайда:

Пример 4 Двоичный код «1000101» содержит I=1бит×7символов=7бит

№ слайда 15 Домашнее задание §1.3.3стр.30-32 Учебник 8 класса «Информатика и ИКТ» Н.Д. Уг
Описание слайда:

Домашнее задание §1.3.3стр.30-32 Учебник 8 класса «Информатика и ИКТ» Н.Д. Угринович Задания для самостоятельного выполнения 1.8-1.10 стр.32

№ слайда 16 ВОПРОСЫ: -Что такое алфавит? Мощность алфавита? Какова мощность русских букв,
Описание слайда:

ВОПРОСЫ: -Что такое алфавит? Мощность алфавита? Какова мощность русских букв, нотных знаков, знаков Зодиака, цифр? -Как вычислить информационную ёмкость одного знака алфавита? -Как вычислить информационный объём сообщения, записанного знаками какого-либо алфавита?

№ слайда 17 Рефлексия: Подпишите пальчики, что нового вы сегодня узнали на уроке, в серед
Описание слайда:

Рефлексия: Подпишите пальчики, что нового вы сегодня узнали на уроке, в середине руки поставьте оценку уроку, отношение к уроку. РУКА УСПЕХА

№ слайда 18
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Презентация к уроку

Предмет: информатика

Класс: 8

Тема и номер урока: «Алфавитный подход к определению количества информации». Урок №7.

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока: сформировать представление об алфавитном подходе к измерению количества информации.

Задачи:

- обучающие: познакомить с алфавитным подходом к измерению информации, понятиями алфавит, мощность алфавита, информационный объём сообщения; научить вычислять информационный объём сообщения, записанного знаками какого-либо алфавита, научить решать задачи на определение информационного объёма сообщения;

- развивающие: развивать логическое мышление, познавательный интерес;

- воспитательные: воспитывать информационную культуру, культуру поведения на уроке, умение слушать;

Материально-техническое обеспечение урока: магнитная доска, мультимедийный проектор, экран, компьютер учителя и персональные компьютеры учеников.

Методы и приёмы обучения: объяснительно-иллюстративный, словесный (фронтальная беседа), наглядный (демонстрация презентации)

 

Межпредметные связи: математика

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров320
Номер материала 459895
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх