Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике на тему "Компьютер как система" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация по информатике на тему "Компьютер как система" (3 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 4 ур 3 класс.pptx

библиотека
материалов
Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Все ль  на месте? Всё ль  в порядк...
Проверочная работа То, на чём для хранения информации люди оставили рисунки и...
Узнаем тему урока Откройте Т. с. 68. С помощью таблицы отгадаем тему урока 12...
Что же такое компьютер? В компьютере заключено множество функций Хранение да...
 Монитор Системный блок клавиатура Мышь колонки
Монитор Системный блок клавиатура Мышь колонки
Клавиатура – устройство для ввода в память текстовых и числовых данных клави...
Монитор – устройство для вывода или отображения данных. Монитор На электронно...
Мышь компьютерная – устройство для управления объектами на экране монитора....
Под вентилятором расположен процессор Процессор – устройство для обработки д...
Внутренняя память Внешняя память Внутренняя и внешняя память – устройства дл...
Основные устройства компьютера: процессор, память, монитор, клавиатура, мышь....
Периферийные устройства компьютера: звуковые колонки, принтер, сканер, микроф...
Домашняя работа Т. с. 17, № 5
Работа на уроке Т. с. 16, № 1, 2, 3, 4. Клавиатура Вводв память текстовых и ч...
Главное Компьютер – это электронное управляемое программами устройство, созда...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Все ль  на месте? Всё ль  в порядк
Описание слайда:

Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Все ль  на месте? Всё ль  в порядке, Книжка, ручка и тетрадка? Проверили? Садитесь! С усердием трудитесь! 

№ слайда 3 Проверочная работа То, на чём для хранения информации люди оставили рисунки и
Описание слайда:

Проверочная работа То, на чём для хранения информации люди оставили рисунки или знаки, называют информации 1) ______________________ На сегодня самым распространенным носителем информации является 2) _________________________ Носители информации делятся на традиционные и 3) _____________ Воспроизвести технические носители информации, можно только с помощью специальных 4) _____________ 1) Носителями 2) бумага 3) технические 4) устройств

№ слайда 4 Узнаем тему урока Откройте Т. с. 68. С помощью таблицы отгадаем тему урока 12
Описание слайда:

Узнаем тему урока Откройте Т. с. 68. С помощью таблицы отгадаем тему урока 12 16 14 17 30 32 20 6 18

№ слайда 5 Что же такое компьютер? В компьютере заключено множество функций Хранение да
Описание слайда:

Что же такое компьютер? В компьютере заключено множество функций Хранение данных Передача данных Компьютер – это электронное управляемое программами устройство, созданное руками человека для обработки, хранения и передачи информации. Обработка данных Одюлюодршдбрбмодбмолжишлюиолюижлщ Гшдомлдюмшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшчесноено но еноеноесноесноноетгчегшшшшшшшдддддддддддддддднг ченоенодддддддддддддддддддосе осенодддддддддддддддддддддддддддддносподддддддддддддддддннннннннннннннннннннннннннгоенокеркгткгееен оченоеноспноспноеносеноечноеноеп ноеосено сеноп но еноченонояк5няу4нкеренлнглнгдглкнцуеицевкнракгесонлрглигдигд

№ слайда 6  Монитор Системный блок клавиатура Мышь колонки
Описание слайда:

Монитор Системный блок клавиатура Мышь колонки

№ слайда 7 Монитор Системный блок клавиатура Мышь колонки
Описание слайда:

Монитор Системный блок клавиатура Мышь колонки

№ слайда 8 Клавиатура – устройство для ввода в память текстовых и числовых данных клави
Описание слайда:

Клавиатура – устройство для ввода в память текстовых и числовых данных клавиатура

№ слайда 9 Монитор – устройство для вывода или отображения данных. Монитор На электронно
Описание слайда:

Монитор – устройство для вывода или отображения данных. Монитор На электронно-лучевых трубках На жидких кристаллах Сенсорные мониторы

№ слайда 10 Мышь компьютерная – устройство для управления объектами на экране монитора.
Описание слайда:

Мышь компьютерная – устройство для управления объектами на экране монитора. Мышь

№ слайда 11 Под вентилятором расположен процессор Процессор – устройство для обработки д
Описание слайда:

Под вентилятором расположен процессор Процессор – устройство для обработки данных. Системный блок

№ слайда 12 Внутренняя память Внешняя память Внутренняя и внешняя память – устройства дл
Описание слайда:

Внутренняя память Внешняя память Внутренняя и внешняя память – устройства для хранения данных Системный блок

№ слайда 13 Основные устройства компьютера: процессор, память, монитор, клавиатура, мышь.
Описание слайда:

Основные устройства компьютера: процессор, память, монитор, клавиатура, мышь. Периферийные устройства компьютера: звуковые колонки, принтер, сканер, микрофон, веб-камера и другие устройства. Ввод в память текстовых и числовых данных. Клавиатура Ввод в память звуковых данных. Микрофон Ввод в память видеоданных. Веб-камера Ввод в память графических и текстовых данных. Сканер

№ слайда 14 Периферийные устройства компьютера: звуковые колонки, принтер, сканер, микроф
Описание слайда:

Периферийные устройства компьютера: звуковые колонки, принтер, сканер, микрофон, веб-камера и другие устройства. Вывод текстовых, числовых, графических данных. Монитор Вывод текстовых, графических и числовых данных на бумагу. Принтер Вывод звуковых данных. Колонки

№ слайда 15 Домашняя работа Т. с. 17, № 5
Описание слайда:

Домашняя работа Т. с. 17, № 5

№ слайда 16 Работа на уроке Т. с. 16, № 1, 2, 3, 4. Клавиатура Вводв память текстовых и ч
Описание слайда:

Работа на уроке Т. с. 16, № 1, 2, 3, 4. Клавиатура Вводв память текстовых и числовых данных. Монитор Вывод текстовых,числовых и графических данных Микрофон Ввод в память звуковых данных. Принтер Вывод текстовых, графических ичисловых данных на бумагу Веб-камера Ввод в память видеоданных Колонки Вывод звуковых данных Сканер Ввод в память графических и текстовых данных.

№ слайда 17 Главное Компьютер – это электронное управляемое программами устройство, созда
Описание слайда:

Главное Компьютер – это электронное управляемое программами устройство, созданное руками человека для обработки, хранения и передачи информации. Компьютер – это система, так как он состоит из взаимосвязанных устройств. Основные устройства компьютера: процессор, память, устройства ввода и вывода. Управляется компьютер с помощью программ, мыши и клавиатуры.

Краткое описание документа:

Цель: формирование представления о компьютере и его основных частях.

Задачи:

Образовательная:

  • дать представление об информации;
  • закрепить знания о компьютере и использовании его в различных областях и профессиях;
  • иметь представление об устройствах компьютера;
  • продолжить работу по решению логических задач с использованием понятий ИСТИНА и ЛОЖЬ;

   Воспитательная:

  • формировать  самостоятельность и ответственность при  работе с компьютером;
  • формировать и развивать информационное видение окружающего мира;

 Развивающая:

  • развитие внимания и аналитического мышления;

Вид урока: комбинированный

Оборудование: компьютерная презентация, мультимедийный проектор.

План урока:

I организационный момент (2 мин.)

II проверка домашнего задания (5 мин.)

III актуализация знаний (5 мин.)

IV изучение нового материала (15 мин.)

V физминутка (3 мин.)

VI закрепление изученного материала (7 мин.)

VII домашнее задание (2 мин)

VIII итог урока (6 мин)

Ход урока

I организационный момент

Надо, надо вам, ребята,
Информатику учить!
Так как нынче в этом мире,
Без компьютеров не жить!

II проверка домашнего задания

Ребята, вам было задано дома прочитать с. 4-6. Дома, Вы должны были восстановить рисунок по его двоичному коду. Проверим, как вы выполнили задание <слайд №2>. <Приложение 1>. У кого задание выполнено правильно, нет ни одной ошибки... молодцы, внимательно посмотрите и если вы допустили ошибку, исправьте ее, глядя на слайд. Хорошо, молодцы.

 

- Вспомним из прошлого урока, что такое информация?

Информацией, можно назвать сведения об окружающем нас мире.

- Как человек воспринимает информацию? 

С помощью органов чувств: глаз, ушей, кожи, языка, носа

III актуализация знаний

Предлагаю Вам ребята, решить задачи, необходимо будет установить высказывания ИСТИННЫЕ и ЛОЖНЫЕ, пометь истинные высказывания буквой И, а ложные буквой Л. (учащиеся отвечают устно)

  • Человек принимает информацию только с помощью зрения. Л (Ложь);
  • Человек принимает информацию с помощью органов чувств. И (Истина);
  • Книги и радио хранят информацию. Л (Ложь);
  • Только компьютер умеет обрабатывать информацию. Л (Ложь);
  • Обрабатывать информацию может и человек и компьютер. И (Истина);

Спасибо, Молодцы.

Информационная минутка

Сегодня век современных информационных технологий, ни один человек не может обойтись без компьютера. Компьютер является нашим надежным другом и помощником. И современные профессии предполагают, что человек должен уметь работать за компьютером. <Слайд № 5>

- Скажите, пожалуйста, как вы используете компьютер? Что вы делаете на компьютере? <Слайд № 6>

Смотрим мультфильмы, рисуем, играем, выходим в Интернет

- Где может использоваться компьютер? <Слайд № 7>

При создании мультфильма, рекламного ролика;

Для управления автомобилем, космическим кораблем:.;

Для проведения обследования на приеме у врача;

- В какие машины и устройства может быть встроен компьютер?<Слайд № 8>

Компьютер может быть внутри стиральной машины, фотокамеры, автомобиля, самолета, космического корабля:.

- Как вы думаете, может ли компьютер сам захотеть порисовать, или поиграть? <Слайд № 9>

Компьютер не может действовать самостоятельно, без участия человека.

- Какие профессии связанные с компьютером можете назвать?<Слайд № 10>

Программист, бухгалтер, летчик: и многие другие

- Какие правила поведения в компьютерном классе тебе известны? <Слайд №11>

Сидеть ровно, спину держать прямо, облокотившись на спинку стула. Не трогать провода и розетки. Не дотрагиваться до экрана. Не стучать по клавиатуре. Не приносить в класс еду и напитки.

IV изучение нового материала

- Сегодня на уроке вы узнаете, основные устройства, ввода и вывода информации, которые есть у компьютера. Откройте учебники на странице 7, учебника информатики.<Приложение2>

Компьютер - машина для обработки информации. Он состоит из отдельных устройств, которые присоединяются к системной плате[1] <Слайд № 12>.

Посмотри на рисунок компьютера, здесь показаны устройства, которые обязательно должны быть у каждого компьютера.<Слайд № 13>

Системный блок - это главное устройство компьютера. Системный блок содержит всю электронную начинку компьютера, его " мозг". Основными элементами системного блока являются процессор (выполняет программы, состоящие из команд) и память (хранит данные и программы).

Клавиатура - устройство ввода информации; С помощью клавиатуры в компьютер вводят текстовую информацию и команды. Клавиатура компьютера - близкая родственница клавиатуре пишущей машинки, только клавиш у неё больше. Клавиатура имеет следующие клавиши: алфавитно-цифровые, функциональные, управляющие  клавши и клавиши дополнительной клавиатуры.

Мышь - устройство ввода информации; Мышь- это небольшая коробочка с двумя или тремя клавишами. Её легко удержать в руке. Вместе с проводом для подключения к компьютеру это устройство действительно напоминает мышь с хвостом.

  • Монитор - устройство вывода информации; Монитор похож на телевизор. Человек получает от него несколько видов визуальной информации: текстовую, графическую, видео.
  • Дополнительные устройства компьютера:
  • Принтер - устройства вывода информации;
  • Сканер - устройство ввода информации;

V Физминутка

Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счёт 1-6. Повторить 4-5 раз.

2. Посмотреть на кончик носа на счёт 1-4, а потом перевести взгляд в даль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

3. Не поворачивая головы (голова прямо), делать медленные круговые движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону: вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

4. При неподвижной голове перевести взор с фиксацией его на счет 1-4, на счет 1-6 прямо; после чего аналогичным образом вниз-прямо, вправо-прямо, влево-прямо. Проделать движение по диагонали в одну и другую стороны с переводом глаз прямо на счёт 1-6. Повторить 3-4 раза.

VI Закрепление изученного материала

Практическое задание:

переверните страницу, стр. 8 задание № 5 <Приложение 3> возьмите карандаш и вместе с вами укажем основные устройства компьютера <слайд № 15>

v - отметьте устройства ввода

* - устройства вывода.

Стр. 9, задание №6 Рассмотри рисунок. 

Отметь зеленым предметы, которые могут хранить информацию.

Отметь синим устройства компьютера

Отметь красным предметы, для которых истинно высказывание :

Этот предмет - устройство компьютера, И

Этот предмет может хранить информацию.

VII домашнее задание

С. 9 задание 8. <Приложение 4>

VIII Итог урока

Сегодня на уроке, вы вспомнили, для чего необходим компьютер, что такое информация. Узнали, какие устройства компьютера являются обязательными, а какие дополнительными. Решали логические задачи, при помощи логических выражений Истина и Ложь.

Оценки за урок

Список литературы

  1. Бененсон Е.П. Информатика и ИКТ. [Текст]: 3 класс: Учебник: В 2 ч.[Второй год обучения] / Е.П.Бененсон, А.Г.Паутова - 5-е изд. - М.: Академкнига/Учебник, 2010. - Ч.1: 96с.
 
Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров1972
Номер материала 323101
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх