Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Рассказы А.П. Чехова
Выполнила ученица 10 «А»: Чернова Анна
2 слайд
Особенности рассказов А.П. Чехова
В своих рассказах Чехов, как правило, пытается проследить жизнь отдельно взятого человека.
А.П каждый человек сам несет ответственность за свою судьбу, и никакие жизненные удобства не должны влиять на его выбор .
Пошлость и обывательщина были ему ненавистны прежде всего своим равнодушием к вопросам, волнующим все человечество, своим паразитизмом и застойностью.
Созданный писателем мир социально очень пестр: чиновники, мещане, купцы, крестьяне, попы, студенты, интеллигенция, столичное и поместное дворянство.
3 слайд
Чтобы показать все особенности на примере, возьмем рассказы: «Ионыч» и «Человек в футляре».
«Человек в футляре»
«Ионыч»
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Мое мнение о главных героях рассказов«Ионыч » и «Человек в футляре».
Что касается Старцева Д.И,далее Ионыча, то я считаю, что его заела среда и он поддался городу С.,его обществу , которое затянуло его ,как болото в свою бессмысленную и пошлую жижу . Но он и сам виноват , т.к мог и проявить какую-нибудь стойкость духа , ведь в начале рассказа нормальным человеком был.
Беликов сам по себе закрытый человек, но тут уж по-моему с самого начала какие-то нездоровые тараканы в голове были. Он мог измениться в лучшую сторону с помощью Вари, но по воле своей природы и не желания отходит от нормы, так и умер в ограничениях(закрытая квартира, гроб).Надо было меньше циркуляров читать и больше гулять на свежем воздухе, любоваться красотой природы и внимать её.
11 слайд
Выводы:
Герои многих рассказов А. П. Чехова, попав в душную атмосферу мещанства, перестают бороться, действовать, смиряются с жизнью:
(Когда через четыре года Екатерина Ивановна, вернувшаяся в городок С. после неудачной попытки стать актрисой, хочет воскресить былое чувство в его душе, она вместо человека, который был влюблен в нее, наталкивается на «футляр», которым Ионыч отгородился от ненужных волнений. )
( В рассказе «Человек в футляре» это отчужденное «футлярное» существование доходит до абсурда. Главный герой, учитель гимназии Беликов, настолько боится неурядиц, что постоянно хочет спрятаться от жизни, он пытается защититься от «внешних влияний» с помощью каких-либо защитных приспособлений.)
12 слайд
Чехов создал новый тип рассказа, в них он поднимал важные для современности темы. Своим творчеством писатель внушал обществу отвращение «к сонной, полумертвой жизни».
13 слайд
Литературные источники:
http://resoch.ru/temy-syuzhety-i-problematika-chexovskix-rasskazov/
http://www.kostyor.ru/student/?n=292
http://goldlit.ru/chehov/29-ionych-analiz
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BE%D0%BD%D1%8B%D1%87
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B2_%D1%84%D1%83%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%B5
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку по рассказам А.П. Чехова "Ионыч" и "Человек в футляре". Автор презентации старается показать, насколько губительна для человеческой души мещанская психология, показывает особенности прозы А.П.Чехова. Пошлость и обывательщина были ему ненавистны прежде всего своим равнодушием к вопросам, волнующим все человечество, своим паразитизмом и застойностью С помощью презентации автор показывает , что отсутствие высших нравственных принципов ведет к деградации личности, и что, хотя влияние среды на человека бщеизвестно, есть еще и самовоспитание, сопротивляемость среде.
6 664 963 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ошмарина Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.