Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения в УМК « Начальная школа XXI века»
2 слайд
Приоритетные цели : 1. Целостное гармоничное развитие личности, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого. 2. Становление элементарной культуры деятельности, овладение основными компонентами учебной деятельности. 3. Формирование готовности к самообразованию, определенный уровень познавательной культуры и познавательных интересов учащихся.
3 слайд
Развитие младшего школьника Сформированное умение школьников использовать свои знания в нестандартных ситуациях; Сформированное умение добывать знания; Сформированное умение осознавать свое незнание, находить причину сделанной ошибки, сравнивать результаты своей деятельности с эталоном; Высокий уровень психических процессов, особенно важных для деятельности учения: воображения, мышления, связной речи.
4 слайд
Принципы обучения 1. Интеграции 2. дифференциации : Разноуровневое обучение по принципу «труднее – легче»; Обучение в индивидуальном темпе; Обеспечение педагогической поддержки.
5 слайд
ЦЕЛИ: формирование читателя-школьника с развитыми нравственными и эстетическими чувствами, способного к творческой деятельности; формирование и совершенствования всех видов речевой деятельности младшего школьника; знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы
6 слайд
Концепция –литературное развитие младшего школьника Формирование уровня начитанности. Постоянное развитие интереса. Формирование у школьников специальных читательских умений. Умение работать с текстом. Умение работать с детскими книгами, справочной литературой, энциклопедическими материалами.
7 слайд
Умения: Умение читать (вслух и молча); Умение читать (владение способами чтения); Умение владеть видами чтения: - просмотровое; - изучающее; - ознакомительное; - поисковое.
8 слайд
7 образовательный линий: Развитие навыка чтения; Развитие восприятия художественного текста; Развитие литературоведческих представлений и понятий; Развитие речевых умений; Развитие творческой деятельности; Формирование и развитие читательских умений; Нравственно – эстетическое воспитание личности.
9 слайд
Моделирование Модельный план. Картинный план. Эскизно-модельный план. План-схема «экологических отношений» между героями. Таблицы для сравнения героев.
10 слайд
Модельный план В.Бианки «Лесной Колобок – Колючий бок» С Е В М Л - СТАРИК - ЕЖ - ВОЛК - МЕДВЕДЬ - ЛИСА С Е В Л М Л ПРИДУМАЙ ПРОДОЛЖЕНИЕ СКАЗКИ
11 слайд
Картинный план Шарль Перро «Подарки феи» Раздели сказку на части. Составь план. Запиши или нарисуй.
12 слайд
Эскизно – модельный план В.Сутеев «Яблоко» Ё З В Ё В З М
13 слайд
План –схема «экологических отношений» между героями К.Чуковский «Муха – Цокотуха» М-Ц Б К Ж С К М П Т А
14 слайд
Таблица Князь ГвидонЦаревич Нехитёр-Немудёр
15 слайд
Творческая деятельность младших школьников 1 класс2-3 классы4 класс Иллюстрация к прочитанному произведению План-схема, раздели и запиши или нарисуй Умение составлять: модельный, картинный, эскизно-модельный планы, схемы «экологический отношений», сравнительные таблицы. Участие в коллективном сочинительстве небольших сказок, историй Участие в сочинительстве, сочинение ( по аналогии) загадок, потешек, небылиц, сказок, забавных историй с героями изученных произведенийУмение написать небольшое сочинение. Изложение по текстам литературных произведений. Сочинение сказок, загадок, потешек. Участие в коллективном сочинительстве стихотворений «Дописывание», «Досказывание», сочинительство четверостиший, акростихов.Сочинительство, умение писать отзывы, аннотации на книги, составлять каталожную карточку
16 слайд
Разыгрывание небольших литературных произведений, участие в театрализованных играх. Участие в коллективной творческой работе –творческой мастерской: «Дорога сказок », «Мир сказок », «Город героев» и т.д., подготовка и проведение литературных игр, конкурсов, утренников, уроков-отчетов.Умение воспроизводить сценические действия (по сюжетам небольших произведений) в играх-драматизациях, игровых диалогах, театральных играх. Чтение текста по ролям, рассказывание небольших сказок и историй от лица героевПересказ сказок от лица одного из персонажей, придумывание продолжения произведения, изменение начала и продолжения произведения. Чтение и пересказ от имени героев произведения, сочинение истории по данному началу, продолжению, концу. Творческие задания в печатных тетрадях: «Рассыпались» слова. Прочитай правильно. Сделай рисунок к тексту и др.Творческие задания в печатных тетрадях: Схема. Соответствие. Проталинки и др.Творческие задания в печатных тетрадях: Поиск. Кроссворд. Проба пера. Появление интереса к словесному творчеству, желания работать с детской книгой.Иллюстрирование книг-самоделок, создание собственных страничек в коллективных книгах- самоделках, стремление работать со справочной литературой. Сочинение собственных произведений, создание книжек – малышек со «своими» авторскими работами, умение работать с детскими книгами и справочной литературой
17 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Творчество надо поощрять, поддерживать, развивать в школе внезависимости, получится из ребенка литератор или нет. Ведь "если в мире есть вещи, достойные названия "чудо", то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них" (Л.Успенский). Данная презентация информирует о значении творческой работы для общего развития ребенка, даёт ответ на вопрос "Как сделать чтение потребностью ребенка, а творчество - нормальным и постоянным спутником детского развития?", а также знакомит с видами творческих заданий по предмету "Литературное чтение" (автор Л. А. Ефросинина, М. И. Оморокова. – М.: Вентана-Граф).
6 664 189 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вертиева Валентина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.