1144317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по математике на тему

Презентация по математике на тему

библиотека
материалов
Урок математики в 1 классе Учитель МКОУ ООШ № 26 Курманкаева Н.Г.
Что такое задача? Как узнать задачу? Саша Дима Толя
Что такое задача? Как узнать задачу?
У меня 5 яблок. Я дал Пьеро 2 яблока. Сколько яблок у меня останется?" На коч...
Что такое задача? Как узнать задачу?
План 1. Найти информацию "Что такое задача?". 2. Как узнать задачу? (Назвать...
Текст. ЧТО ТАКОЕ ЗАДАЧА? Задача - математическое высказывание, состоящее из д...
Задача Условие -известные числа (данные) Вопрос -неизвестное число -вопросите...
У меня 5 яблок. Я дал Пьеро 2 яблока. Сколько яблок у меня осталось?" На кочк...
План 1.	Прочитать текст "Что такое задача?". 2.	Назвать составные части задач...
6-2=4 (к.) Ответ: 4 к.
С. 89 № 4
С. 89 № 4
1. Задача - это ... 2. У задачи есть две части - ... 3. В условии есть ... 4....
Молодцы! 1	2	3	4 Б	А	Г	В
На следующий урок принесите текст своей задачи, оформленный на отдельном лист...
Я узнал… Я умею…. Я могу…

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок математики в 1 классе Учитель МКОУ ООШ № 26 Курманкаева Н.Г.
Описание слайда:

Урок математики в 1 классе Учитель МКОУ ООШ № 26 Курманкаева Н.Г.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Что такое задача? Как узнать задачу? Саша Дима Толя
Описание слайда:

Что такое задача? Как узнать задачу? Саша Дима Толя

4 слайд Что такое задача? Как узнать задачу?
Описание слайда:

Что такое задача? Как узнать задачу?

5 слайд У меня 5 яблок. Я дал Пьеро 2 яблока. Сколько яблок у меня останется?" На коч
Описание слайда:

У меня 5 яблок. Я дал Пьеро 2 яблока. Сколько яблок у меня останется?" На кочке сидели 4 лягушки. Сколько лягушек прыгнуло в воду?" Вечером было 3 горшочка с медом, а утром - ни одного. Кто съел? "Внутри Луны при остывании внешней оболочки образовалась полость, которая могла постепенно заполниться... чем?" 2+2=4

6 слайд Что такое задача? Как узнать задачу?
Описание слайда:

Что такое задача? Как узнать задачу?

7 слайд План 1. Найти информацию "Что такое задача?". 2. Как узнать задачу? (Назвать
Описание слайда:

План 1. Найти информацию "Что такое задача?". 2. Как узнать задачу? (Назвать составные части задачи и их признаки). 3. Прочитать задание вашего сказочного героя и определить, является ли оно задачей. Ответ обосновать. 1 группа - Буратино 2 группа - Чипполино 3 группа - Винни-Пух 4 группа - незнайка 5 группа - Царевна- Лягушка

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Текст. ЧТО ТАКОЕ ЗАДАЧА? Задача - математическое высказывание, состоящее из д
Описание слайда:

Текст. ЧТО ТАКОЕ ЗАДАЧА? Задача - математическое высказывание, состоящее из двух частей. Первая часть - условие. Оно содержит известные числа задачи, связанные между собой сюжетом. С условием связан вопрос задачи. Вторая часть - вопрос. Он содержит неизвестное число задачи. Возможно использование вопросительных слов. После решения задачи на вопрос можно дать ответ. Например: У Тани 4 воздушных шарика. У Оли - 2. Сколько воздушных шаров у обеих девочек? Это задача, так как является математическим высказыванием. Состоит из двух частей - условие и вопрос. Условие: "У Тани 4 воздушных шарика. У Оли 2". Известно количество шаров у Тани - 4 и у Оли - 2. Рассказывается об одном и том же предмете - о шарах. С условием связан вопрос задачи. Вопрос: "Сколько воздушных шаров у обеих девочек?" Есть вопросительное слово "сколько". Неизвестно число шаров у обеих девочек. Его можно найти - 6. Работа в группах

10 слайд Задача Условие -известные числа (данные) Вопрос -неизвестное число -вопросите
Описание слайда:

Задача Условие -известные числа (данные) Вопрос -неизвестное число -вопросительное слово

11 слайд У меня 5 яблок. Я дал Пьеро 2 яблока. Сколько яблок у меня осталось?" На кочк
Описание слайда:

У меня 5 яблок. Я дал Пьеро 2 яблока. Сколько яблок у меня осталось?" На кочке сидели 4 лягушки. Сколько лягушек прыгнуло в воду?" Вечером было 3 горшочка с медом, а утром - ни одного. Хочу сладенького. "Внутри Луны при остывании внешней оболочки образовалась полость, которая могла постепенно заполниться... чем?" 2+2=4

12 слайд План 1.	Прочитать текст "Что такое задача?". 2.	Назвать составные части задач
Описание слайда:

План 1. Прочитать текст "Что такое задача?". 2. Назвать составные части задачи и их признаки.

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд 6-2=4 (к.) Ответ: 4 к.
Описание слайда:

6-2=4 (к.) Ответ: 4 к.

15 слайд С. 89 № 4
Описание слайда:

С. 89 № 4

16 слайд С. 89 № 4
Описание слайда:

С. 89 № 4

17 слайд 1. Задача - это ... 2. У задачи есть две части - ... 3. В условии есть ... 4.
Описание слайда:

1. Задача - это ... 2. У задачи есть две части - ... 3. В условии есть ... 4. Вопрос узнаю по ... Б- математическое высказывание, состоящее из двух частей Г-известные числа задачи, связанные между собой сюжетом А-условие и вопрос В-вопросительное слово Приведи в соответствие 1 2 3 4

18 слайд Молодцы! 1	2	3	4 Б	А	Г	В
Описание слайда:

Молодцы! 1 2 3 4 Б А Г В

19 слайд На следующий урок принесите текст своей задачи, оформленный на отдельном лист
Описание слайда:

На следующий урок принесите текст своей задачи, оформленный на отдельном листе. Выделите синим карандашом условие, красным - вопрос. Домашнее задание

20 слайд Я узнал… Я умею…. Я могу…
Описание слайда:

Я узнал… Я умею…. Я могу…

Краткое описание документа:

Презентация предназначена к уроку математики в 1 классе по теме "Задача". Работу можно использовать для ознакомления учащихся с задачей, её составными частями или  для закрепления пройденного.

Предусмотрена работа в группах, в парах, самостоятельная работа с последующей проверкой.

Включены страницы из учебника математики  Моро  для 1 класса. 

Используется занимательный материал. Большое внимание уделяется развитию логического мышления, проблемным вопросам.

Урок заканчивается рефлексией. Я узнал...,Я умею...,Я могу....

На слайдах имеется анимация.

 

Общая информация

Номер материала: 159079

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.