1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по математике на тему: " Прямоугольник. Решение задач и выражений." 2 класс

Презентация по математике на тему: " Прямоугольник. Решение задач и выражений." 2 класс

библиотека
материалов
 МАТЕМАТИКА 27 января Тема: Прямоугольник. Решение задач и выражений.
Каллиграфическая минутка 4 8 48 48 48 48 48 84 84 84 84 84
 Найдите значения выражений: а – 8 и а + 10 при: а = 12 а = 20 а = 28 а = 43.
8 + 8 + 8 = 24 (л)
Итог урока. – Что хотите сказать? – Что вызвало трудности сегодня на уроке?...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  МАТЕМАТИКА 27 января Тема: Прямоугольник. Решение задач и выражений.
Описание слайда:

МАТЕМАТИКА 27 января Тема: Прямоугольник. Решение задач и выражений.

2 слайд Каллиграфическая минутка 4 8 48 48 48 48 48 84 84 84 84 84
Описание слайда:

Каллиграфическая минутка 4 8 48 48 48 48 48 84 84 84 84 84

3 слайд  Найдите значения выражений: а – 8 и а + 10 при: а = 12 а = 20 а = 28 а = 43.
Описание слайда:

Найдите значения выражений: а – 8 и а + 10 при: а = 12 а = 20 а = 28 а = 43.

4 слайд 8 + 8 + 8 = 24 (л)
Описание слайда:

8 + 8 + 8 = 24 (л)

5 слайд Итог урока. – Что хотите сказать? – Что вызвало трудности сегодня на уроке?
Описание слайда:

Итог урока. – Что хотите сказать? – Что вызвало трудности сегодня на уроке? – Как вы думаете, почему? – Как вы сегодня работали? Домашнее задание: с..15 № 7, 3.

6 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

  Презентация по математике на тему: " Прямоугольник. Решение задач и выражений." 2 класс

 Ход урока:

        1. Организационный момент

Прозвенел для всех звонок

Начинаем мы урок.

Поудобнее садитесь,

Не шумите, не вертитесь.

Все внимательно считайте,

На вопросы отвечайте.

Вам условие понятно?

Это слышать мне приятно.

Математика нас ждет,

Начинаем устный счет.

 

-Для чего нам нужно выполнять эти правила? (Чтобы экономно использовать время на уроке, всё успеть сделать).  

 

2. Актуализация опорных знаний

Каллиграфическая минутка.

2  5  2  5 

25  25  25

 

Математический диктант.

-А сейчас проведём математическую разминку. Я говорю задание, вы считаете устно и записываете только ответ.

 

-Из суммы чисел 10 и 8 вычесть 2

- На сколько 26 больше 6?

- 45 уменьшить на 10

- Найди сумму чисел 9 и 8

- Найди разность чисел 20 и 13

- На сколько надо уменьшить 28, чтобы получить 23?

- К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 60?

 

- Запиши число, которое больше 5 на 9 единиц.

 

 

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.