1593581
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по окружающему миру на тему "Неживые природные богатства" (2 класс)

Презентация по окружающему миру на тему "Неживые природные богатства" (2 класс)

библиотека
материалов
Неживые природные богатства.
Вода не имеет формы.
Вода не имеет формы. Вода прозрачна.
Вода не имеет формы. Вода прозрачна. У воды нет вкуса.
Вода не имеет формы. Вода прозрачна. У воды нет вкуса. Вода без запаха.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Неживые природные богатства.
Описание слайда:

Неживые природные богатства.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Вода не имеет формы.
Описание слайда:

Вода не имеет формы.

19 слайд Вода не имеет формы. Вода прозрачна.
Описание слайда:

Вода не имеет формы. Вода прозрачна.

20 слайд Вода не имеет формы. Вода прозрачна. У воды нет вкуса.
Описание слайда:

Вода не имеет формы. Вода прозрачна. У воды нет вкуса.

21 слайд Вода не имеет формы. Вода прозрачна. У воды нет вкуса. Вода без запаха.
Описание слайда:

Вода не имеет формы. Вода прозрачна. У воды нет вкуса. Вода без запаха.

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели:

Образовательные:

1.показать, что человек зависит не только от людей многих профессий, но и от компонентов природы, используемых человеком, – природных богатств или природных ресурсов (1 – я линия развития – уметь объяснять мир);

2. показать, что вещи, которые нас окружают, были когда-то частью природы и взяты у нее человеком (1-я линия развития – уметь объяснять мир);

3. обучать приемам классификации на примере природных богатств, разделив их на живые, неживые и силы природы (1 линия развития – умение объяснять мир, интеллектуальные общеучебные умения);

4. воспитывать бережное отношение к природе (2-я линия развития – умение объяснять свое отношение к миру);

Формировать УУД:

Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы;

- перерабатывать полученную информацию6 делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные УУД:

- донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи;

- слушать и понимать речь других;

- выразительно читать и пересказывать текст.

Регулятивные УУД:

-определять и формулировать цели деятельности на уроке с помощью учителя;

- учиться высказывать свое предположение на основе работы с иллюстрацией учебника;

- учиться работать по предложенному учителем плану;

- учиться отличать верно выполненное задание от неверного;

- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Личностные УУД:

- самостоятельно определять и высказывать самые простые и общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей)

Планируемый результат:

учащиеся научатся называть живые и неживые природные богатства и их роль в жизни человека.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.