Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
Неживые
природные
богатства.
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Вода не имеет формы.
19 слайд
Вода не имеет формы.
Вода прозрачна.
20 слайд
Вода не имеет формы.
Вода прозрачна.
У воды нет вкуса.
21 слайд
Вода не имеет формы.
Вода прозрачна.
У воды нет вкуса.
Вода без запаха.
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:
Образовательные:
1.показать, что человек зависит не только от людей многих профессий, но и от компонентов природы, используемых человеком, – природных богатств или природных ресурсов (1 – я линия развития – уметь объяснять мир);
2. показать, что вещи, которые нас окружают, были когда-то частью природы и взяты у нее человеком (1-я линия развития – уметь объяснять мир);
3. обучать приемам классификации на примере природных богатств, разделив их на живые, неживые и силы природы (1 линия развития – умение объяснять мир, интеллектуальные общеучебные умения);
4. воспитывать бережное отношение к природе (2-я линия развития – умение объяснять свое отношение к миру);
Формировать УУД:
Познавательные УУД:
- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы;
- перерабатывать полученную информацию6 делать выводы в результате совместной работы всего класса.
Коммуникативные УУД:
- донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи;
- слушать и понимать речь других;
- выразительно читать и пересказывать текст.
Регулятивные УУД:
-определять и формулировать цели деятельности на уроке с помощью учителя;
- учиться высказывать свое предположение на основе работы с иллюстрацией учебника;
- учиться работать по предложенному учителем плану;
- учиться отличать верно выполненное задание от неверного;
- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Личностные УУД:
- самостоятельно определять и высказывать самые простые и общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей)
Планируемый результат:
учащиеся научатся называть живые и неживые природные богатства и их роль в жизни человека.
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Слепцова Инна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.