Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему

Презентация по русскому языку на тему

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХЕ – И В КОРНЕ СЛОВА
5 класс
Семенов А.Е.,
 учитель русско...

    1 слайд

    ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ
    Е – И В КОРНЕ СЛОВА
    5 класс

    Семенов А.Е.,
    учитель русского языка и литературы

  • Распределить слова в две колонкиИзл…гать
Р…стение
Пол…жение
Прик…с...

    2 слайд


    Распределить слова в две колонки
    Изл…гать
    Р…стение
    Пол…жение
    Прик…саться
    Выг…рать
    Р…сточек
    Оз…рить
    а
    о
    Излагать
    Растение
    Прикасаться
    Озарить
    Положение
    Выгорать
    Росточек
    ПОВТОРЕНИЕ

  • Мы  находимся у подножия Уральских гор. Соб…раем  ж…лтые, лиловые, красн...

    3 слайд

    Мы находимся у подножия Уральских гор. Соб…раем ж…лтые, лиловые, красные цв…ты. На р…стениях еще сохр…нились капельки р…сы. Взб…раемся на в…ршину.
    Записать текст,
    объяснить известные орфограммы.

  • Разбирать – разберу
Отпирать –отпереть
Задирать – задеру
Вытирать – вытереть...

    4 слайд

    Разбирать – разберу
    Отпирать –отпереть
    Задирать – задеру
    Вытирать – вытереть
    Замирать – замереть
    Блистать – блестеть
    Расстилать - расстелить
    Выжигать – выжег
    Алгоритм
    Выделим в слове корень.
    2. Поставим ударение.
    3. Посмотрим, какая гласная стоит за корнем.
    4. Если за корнем стоит гласная (суффикс) А, то в корне будем писать И.
    5. Если за корнем нет суффикса А, то в корне будем писать Е.




  • Если после корня – А, 
 В корне будет И всегда! 
 Вот пример, запоминай:...

    5 слайд


    Если после корня – А,
    В корне будет И всегда!
    Вот пример, запоминай:
    Ноги вытер? Вытирай!

  • Самостоятельная работа1) Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой.
 2)...

    6 слайд

    Самостоятельная работа
    1) Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой.
     2) Песня замирает далеко в полях.
    3) Нигде не зажигали огня, не садились ужинать.        
    4) Пролитую воду не соберёшь.
    5) Сквозь волнистые туманы пробирается луна.
    6) Улицы упирались в голые скалы.  
    7) Сладость победы стирает горечь терпения.
    8) Крепость изнутри берут.
    9) Далёкий от земного мира , я должен здесь и умереть.
    10) Одной рукой поджигает, а другой тушит.
    Блестят, замирает, зажигали, соберёшь, пробирается, упирались, стирает,
    берут,
    умереть, поджигает.

  • Помочь усвоить новую тему нам поможет интересная девочка. А как её зовут, вы...

    7 слайд

    Помочь усвоить новую тему нам поможет интересная девочка. А как её зовут, вы скажете, если будете внимательно слушать стихотворение.

    Девочка очень аккуратная:
    Хорошо все убирает,
    Всю грязь отдирает,
    Пыль везде стирает,
    Шкафы запирает,
    Так устает, что умирает от усталости.

    Как зовут девочку?

    ПРОВЕРКА

  • 
убирает
 отдирает, 
 стирает, 
 запирает, 
 умирает
Девочку зовут ИРА

    8 слайд


    убирает
    отдирает,
    стирает,
    запирает,
    умирает
    Девочку зовут ИРА

  • - С какой темой мы сегодня познакомились?
- Чему мы с вами научились?
- Что п...

    9 слайд

    - С какой темой мы сегодня познакомились?
    - Чему мы с вами научились?
    - Что понравилось, запомнилось на уроке?
    - Какие трудности возникли? Что получилось? Что не получилось?
    Прием « Незаконченное предложение».
    Урок мне -------- понравился
    Я _____ доволен своей работой на уроке.
    . Рефлексия

  • Домашнее задание (на выбор)  Написать  лингвистическую сказку о чередовании...

    10 слайд

    Домашнее задание
    (на выбор)
    Написать лингвистическую сказку о чередовании гласных в корне слова.

    Написать мини-сочинение «Готовлюсь к приходу гостей», используя слова с чередующимися
    гласными в корне слова.

  •        
        СПАСИБО ЗА УРОК!
Молодцы!

    11 слайд


    СПАСИБО ЗА УРОК!
    Молодцы!

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Правописание чередующихся гласных в корне слова

Имеются корни, в которых написание букв на месте безударных гласных не соответствует общему правилу, а подчиняется традиции. К ним относятся следующие корни с чередующимися гласными.

 

1. Корни с буквами а и о.

гар – гор.  На месте безударного гласного пишется буква о  , хотя под ударением – а  , напр.: гореть, нагореть, угореть, выгорать, загорелый, погорелец, горючий ; но: гарь, загар, нагар, угар . Исключения (гар  без ударения): выгарки, изгарь, пригарь, гаревой  (наряду с вариантом гаревый ).

зар – зор.  На месте безударного гласного пишется а : заря, зарница, заревой, озарить, озаряться, озарение, зарянка  (птица),заряница ; под ударением – а   и о  , ср.: зарево, лучезарный, светозарный  и зори  (мн. ч. слова заря), зорька, зоренька, зорюшка, зоря (военный сигнал, обычно в выражении бить  или играть зорю).

кас – кос.  В этом корне пишется а, если после корня следует а; в остальных случаях пишется о: ср. касаться, касание, прикасаться, касательство, касательно , но коснуться, прикоснуться, соприкосновение, неприкосновенный  (под ударением гласный корня не встречается).

клан – клон.  На месте безударного гласного пишется о, напр.:поклониться, наклонить, преклонить, склониться, отклоняться, преклоняться, преклонение, склонение ; под ударением – о   и  а: ср.поклон, наклон, наклонится, склонный, непреклонный  и кланяться, раскланяться, откланяться .

крап – кроп.  Без ударения пишется буква о   в словах со значением ‘покрывать каплями, брызгами’: кропить, кропление  (откропить), окропить, окроплённый, окроплять ; буква а  – в словах со значением ‘покрывать мелкими пятнышками, точками’: краплёный, крапление  (от крапать  в значении ‘покрывать крапинами, наносить крап’), вкрапление . Под ударением – только а: крапать, крапина, крапинка, вкрапить, вкрапленный, крап .

лаг – лог – лож.  На месте безударного гласного перед г пишетсяа, перед ж  – о  , напр.: излагать, облагать, предполагать, прилагать, разлагать, безотлагательный, отлагательство, влагалище, прилагательное, слагаемое, стихослагатель, но: заложить, изложить, отложить, положить, предложить, приложить, изложение, положение, предложение, стихосложение, обложной, отложной . Под ударением всегда о : налог, залог, подломг, подложный, положит, положенный . В слове полог , где корень -лог-  в современном языке уже не выделяется, без ударения перед г пишется о  .

мак – мок – моч.  На месте безударного гласного пишется передк буква а в словах со значением ‘окунать, погружать в жидкость’:макать, макнуть, обмакнуть ; буква о   – в словах со значением ‘становиться мокрым’: намокать, отмокать, обмокать, промокать (под дождём ), в словах, производных от мокрый  (напр., мокроватый, мокрота, мокрота, мокрица) (под ударением – в словах мокрый, мокнуть, намокнуть, промокнуть  и т. п.), и в словах со значением ‘осушать чемн. впитывающим влагу’: промокать, промокнуть, промокательный, промокашка . Перед ч – всегда буква о  , напр.:мочить, намочи, промочу, вымоченный  (ср. под ударением: мочит, смоченный ) о глаголах на -ивать  типа смачивать, вымачивать.

пай – пой  (в глаголе паять  и однокоренных словах). Без ударения пишется а  : паять, запаять, распаяться, паяльник  и т. п. Под ударением – а   и о: ср. запаянный, запайка, спайка, спайный  и припой, напой .

плав – плов.  Без ударения пишется а : плавучий, плавник, поплавок, плавун  (трава; жук; водяной опоссум), плавунец  (жук),плавунчик  (птица), сплавлять, сплавной, на плаву, наплавной ; но: пловец и пловчиха  с буквой о. Под ударением – только а : плавать, лесосплав .

В слове плывун  (грунт) пишется буква ы  , как и в других словах, производных от глагола плыть – плыву: наплывать, подплывать, расплываться  и т. п.

равн – ровн.  Буква а пишется в словах, связанных по значению с прилагательным равный  ‘одинаковый’, напр.: равнять  (кого-что-н. с кемчем?н.), равняться  (чему-н. или с кем-чем-н.), приравнять, поравняться, сравнить (ся ), сравнение, сравняться  (в чем-н.),сравнять  (счёт), подравнять, выравнять  (напр., строчки  – ‘сделать равными по длине’), уравнять, уравнение, уравниловка, равноправный, равносильный, равноценный, равновесие, равноденствие, наравне, равно.

Буква о пишется в словах, связанных по значению с прилагательным ровный  ‘гладкий, прямой, без неровностей’, напр.:ровнять  (грядку, поверхность дороги), заровнять, разровнять, подровнять, выровнять  (сделать ровным, гладким, прямым).

Однако в словах поровну, ровесник , связанных по значению сравный , пишется буква о  ; в слове равнина , связанном по значению сровный, – буква а. В словах с неясной соотнесенностью пишутся: букваа  – в глаголе равняться  (в шеренге, при построении) и производных от него словах равнение, подравняться, выровняться  (в строю); буква о   – в сочетании не ровён час , в слове уровень .

разн – розн.  В многочисленных сложных словах с первой частьюразно-  (разнородный, разносторонний, разноголосица  и т. п.) без ударения пишется буква а, в слове порознь  – буква о . Под ударением – а  (разный, разница, разниться) и о   (рознь, розниться, разрозненный).

рос(т) – рас(т) – ращ.  На месте безударного гласного пишется:

а) перед с (без последующего т) – буква о : росла, росли, вырос, выросший, заросль, поросль, водоросль, недоросль ; исключение –отрасль  и производные от него (отраслевой, межотраслевой, многоотраслевой );

б) перед ст – буква а, напр.: расти, расту, растить, подрасти, вырасти, вырастить, вырасту, вырастать, прорастить, произрастать, нарастать, возрасти, возрастать, возраст, растение, растительность, дикорастущий; исключения: росток, ростовой, ростовщик, вырост, выростной, выросток, заросток, прорость, подростковый  (наряду с вариантом подростковый);

в) перед щ   всегда а  , напр.: ращу, выращу, выращенный, приращать, наращение, сращение .

Под ударением перед с (с последующим т   и без него) – только о, напр.: рост, нарост, отросток, подросток, переросток; рос, зарос, подросший, рослый, дикоросы .

скак – скок – скач – скоч.  Если корень оканчивается на к, то на месте безударного гласного пишется буква а, напр.: скакать, прискакать, ускакать, скакнуть, скакалка, скакун, на скаку, скаковой , хотя под ударением – о  , напр.: скок, наскок, отскок, поскок, соскок.

Если корень оканчивается на ч, то пишутся: буква а в формах глагола скакать и производных от него глаголов (напр.: скачу, скачи, обскачу, обскачи, поскачу, поскачи), а также в слове скачок  (проверкой служат формы тех же глаголов – напр., скачет, поскачем , и производные скачка, вскачь ); буква о – в приставочных глаголах наскочить (напр.: вскочить, вскочу, вскочи, выскочить, выскочу, выскочи, соскочить, подскочить ) и в слове выскочка  (проверка – формами тех же глаголов, кроме выскочить: вскочит, соскочат  и т. п.).

Ср.: проскачу  (сто вёрст), проскачи  (формы глагола проскакать, проскачет)  и проскочу, проскочи  (формы глагола проскочить, проскочит ); подскачу, подскачи (формы глагола подскакать, подскачет ‘приблизиться вскачь’) и подскочу, подскочи (формы глаголаподскочить, подскочит  ‘быстрым движением приблизиться к кому-чему-н. или резко подняться’).

твор – твар.  В словах творить, творение, творец, сотворённый, вытворять  и др. без ударения пишется буква о; под ударением – не только о   (творческий, творчество ), но и а   (тварь, тварный ). В словеутварь , где корень -твар-  в современном языке уже не выделяется, без ударения пишется а .

 

 

2. Корни с буквами и  и  е.

блес(к, т) – блещ – блист.  На месте безударного гласного пишутся буквы и   и е : и   – перед ст   при последующем ударном а  , напр.: блистать, блистает, блистающий, блистание, блистательный, заблистать; е – в остальных случаях, напр.: блестеть, блестит, блестящий, блестя, блеснуть, заблестеть, проблеснуть, блесна, отблеск, проблеск, блещу, блещи, блеща. Под ударением – е   и ё : блеск, блещет, блещущий; поблёскивать, отблёскивать, проблёскивать, блёстки .

вис – вес.  На месте безударного гласного пишется буква и   в глаголе висеть  (висит, вися) и производных от него (повисеть, отвисеться и т. п.), а также в приставочных глаголах с общей частью -висать: повисать, нависать, свисать  и т. п. (ср. под ударением:виснуть, повиснуть, зависнуть ); буква е – в словах вывесить, вывеска, подвесной, навесной, на весу  (ср. под ударением: повесить, подвесить, свесить ).

лип – леп.  В словах прилипать, налипать  и т. п. в безударном положении пишется буква и   (ср. под ударением: липкий, прилипнуть ), а в словах лепить, прилепить, налепить  и т. п. – буква е   (ср. под ударением: лепит, прилепит, лепка ).

сид – се(д).  На месте безударного гласного пишутся: буква и – перед мягким согласным д  – в глаголе сидеть  (сидят, сиди) и производных от него (просидеть, засидеться, сиделка, посиделки  и т. п.); буква е   – перед твердым д : седок, седло  (в последнем в формах мн. ч. – ё : сёдла ), седлать, седалище, седалищный, восседать, заседать, наседать, приседать, заседатель, председатель, а также – перед мягкимд  – в производных от слова седло  (седельный, седельник, чересседельник, седельце ). Под ударением – и   и е, напр.: сидя, отсидка, усидчивый; сесть, присесть, села, домосед, непоседа, наседка, присед; в формах глагола сесть и приставочных – также а  (на письме я): сяду, сядь, присядут.

 

В глаголах с общей частью -нимать  (например, занимать, донимать, обнимать, отнимать, поднимать, снимать, понимать, унимать ), которым соответствуют глаголы совершенного вида на  -нять  (занять, принять, поднять, понять, унять  и т. п.), пишется послен   на месте безударного гласного буква и; то же в глаголе вынимать (сов. вид вынуть). В некоторых глаголах этой группы безударный гласный корня может быть проверен ударным и  в формах типаотнимет, поднимет, снимет  (это формы глаголов на -нять), редко – в производных словах: снимок, в обнимку .

 

Буква и   на месте безударного гласного пишется также в корне глаголов заклинать  и проклинать.  В соответствующих глаголах совершенного вида и других однокоренных словах пишется (как в безударном положении, так и под ударением) буква я: проклясть, проклянёт, клясть, клял, заклятие, проклятие  и т. п.

 

В ряде корней глаголов имеется безударный беглый гласный,который передается на письме (после мягких согласных и шипящих) буквой и   и (в части этих корней) буквой е. Буква и пишется (обычно в глаголах несовершенного вида), если сразу после корня стоит под ударением гласный а; в остальных случаях (при отсутствии ударного а после корня) на месте беглого гласного пишется буква е.

Ниже в перечне глаголов для каждого корня сначала приводятся глаголы с беглым гласным, передаваемым буквой и, затем – формы и слова с буквой е (если такие формы и слова имеются), наконец – формы и слова, где беглый гласный корня отсутствует.

Перечень (по алфавиту корней, приставочные глаголы приводятся выборочно):

выби рать, заби рать, разби рать, поби раться – бе ру, бе ри, выбе ри, забе ру – брать, выбрать, забрать;

взи мать – возьму;

переви рать, зави раться – врать, переврать, завраться, вру, перевру, заврётся;

зади рать, разди рать, приди раться, уди рать – де ру, де ри, заде ру, разде ру, уде ру – драть, разодрать, придраться, удрать;

выжи гать, прожи гать, обжи гать, отжи гать, разжи гать – выже г  (прош. время), выже чь – жгу, выжгу, прожгу;

ожи дать, пережи дать, поджи дать – ждать, переждать, подождать, жду, пережду, подожду;

зажи мать, прижи мать – жму, сожму, прижму;

нажи нать, пожи нать – жну, нажну, пожну;

пожи рать, обжи раться – жрать, пожрать, обожраться, жру, пожру, обожрётся;

запи наться – запнуться, запнусь;

взи рать, надзи рать, ози раться, прези рать – созе рцать – зреть  (‘смотреть, видеть’, устар.), прозреть, узреть, зрю, прозрю, узрю, зрение, презрение ;

подми нать, сми нать, разми нать – мну, подомну, сомну, разомну;

зами рать, поми рать, уми рать – заме реть, поме реть, умереть, заме р, уме р, заме рший – мрут, замру, помру, умру; пинать – пнуть, пну;

запи рать, отпи рать, упи раться – запе реть, запе р, взапе рти, отпе реть, упе реться, пе рила – запру, отопру, упрётся;

поми нать, вспоми нать, запоми нать, припоми нать – помнить, вспомнить, запомнить, вспомню, запомню;

попи рать – попрать, попрут;

препи раться – прения, распря;

прости рать  (протягивать (руки); распространять), простираться – просте реть, просте реться – простру, прострётся (устарелые формы);

распи нать – распну;

сози дать – создать;

высти лать, засти лать, рассти лать – сте лить, высте лить, засте лить, посте лить, рассте лить – стлать, выстлать, застлать, постлать, разостлать ;

нати рать, расти рать, зати рать – те реть, нате реть, растереть, зате реть – тру, натру, разотру, трение;

начи нать, зачи нать – начну, зачну;

вычи тать, счи тать  (вести счет), пересчи тать, просчи тать, рассчи тать – выче т, выче сть, выче л – вычту, сочту  (сосчитаю),начту, перечту  (пересчитаю);

почи тать  (относиться с почтением), предпочи тать – поче сть – чтить, почтить, чту, почту, предпочту, почтенный, почтение, почтительный, предпочтение;

чи тать, прочитать, перечитать – прочту, перечту, чтение, чтец.

 

Пишется буква е   в словах сочетать, сочетание, которые не являются однокоренными ни с одной из приведенных групп слов с корнем -чит-.

 

Так же, с буквой и в корне, пишутся отглагольные производные слова, в которых сохраняется после корня с беглым гласным ударный гласный а, например: ожидание, умирание, воспоминание, созидание, растирание, вычитание, избиратель, пожиратель, надзиратель, зачинатель, почитатель, выжигальщик, зажигалка, зажигательный, завиральный, поминальный .

 

Буква и   в корне пишется в глаголах вычитать  и высчитать  с ударной приставкой вы- , где гласный, передаваемый буквой а, оказывается безударным. Буква и   пишется также в существительных, производных от глаголов на -ать , где ударный а  не сохраняется:обжиг, отжиг, розжиг, выжимка, выдирка, побирушка, затируха.  В слове неразбериха  (ср. не разберёшь ) пишется буква е.

 

Не следует проверять гласную в корнях глаголов на -ать  с беглым и  – задирать, обжигать, выжимать, обжираться, умирать, упираться, простираться, расстилать, натирать, пересчитать, предпочитать, прочитать  и т. п., а также производных от них существительных типа обжиг, выжимка  словами тех же корней с ударным&

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 711 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2014 1022
    • PPTX 573 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семенов Александр Евгеньевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семенов Александр Евгеньевич
    Семенов Александр Евгеньевич
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 9723
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 340 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 708 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 481 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 5 634 человека

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 148 человек

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе