Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему " Имена склоняются, а глаголы..." ( 4 класс)

Презентация по русскому языку на тему " Имена склоняются, а глаголы..." ( 4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

 С малой удачи начинается большой успех
Интересная часть речи В русском языке живёт. Кто что делает, Расскажет: Черт...
Что мы знаем о глаголе? Часть речи; обозначает действие предмета; отвечает на...
Тема урока: «Имена склоняются, а глаголы …»
29 января. Классная работа. Имена склоняются, а глаголы___________
Понаблюдать исследовать
Имясуществительное Глагол Глагол Глагол пчела боялся ужалят не тронет пчёл не...
Имясуществительное Глагол Глагол Глагол пчела боялся ужалят не тронет пчёл не...
Физминутка
Имясуществительное Глагол Глагол Глагол пчела боялся ужалят не тронет пчёл не...
Изменение глаголов по лицам и числам ( в настоящем и будущем времени) называю...
Тема урока: «Имена склоняются, а глаголы спрягаются»
Проверь: 1 л – Я кладу, мы кладём 2л – Ты кладёшь, вы кладёте 3л - Он, она, о...
Домашнее задание По выбору: Проспрягать 4 глагола, которые можно найти: на ка...
Итог урока Какую цель ставили на уроке? Удалось ли её решить? Какой получили...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  С малой удачи начинается большой успех
Описание слайда:

С малой удачи начинается большой успех

№ слайда 2 Интересная часть речи В русском языке живёт. Кто что делает, Расскажет: Черт
Описание слайда:

Интересная часть речи В русском языке живёт. Кто что делает, Расскажет: Чертит, пишет иль поёт, Вышивает или пашет, Или забивает гол, Варит, жарит, Моет, чистит- Всё расскажет нам …..

№ слайда 3 Что мы знаем о глаголе? Часть речи; обозначает действие предмета; отвечает на
Описание слайда:

Что мы знаем о глаголе? Часть речи; обозначает действие предмета; отвечает на вопросы: что делает? , что делают?, что делать?, что сделать? … изменяется: по числам; по временам( прошедшее, настоящее, будущее); по числам и лицам ( в настоящем и будущем времени); по числам и родам (в прошедшем времени); в предложении чаще всего является сказуемым

№ слайда 4 Тема урока: «Имена склоняются, а глаголы …»
Описание слайда:

Тема урока: «Имена склоняются, а глаголы …»

№ слайда 5 29 января. Классная работа. Имена склоняются, а глаголы___________
Описание слайда:

29 января. Классная работа. Имена склоняются, а глаголы___________

№ слайда 6 Понаблюдать исследовать
Описание слайда:

Понаблюдать исследовать

№ слайда 7 Имясуществительное Глагол Глагол Глагол пчела боялся ужалят не тронет пчёл не
Описание слайда:

Имясуществительное Глагол Глагол Глагол пчела боялся ужалят не тронет пчёл не боюсь ужалю не тронешь пчелу не трону ? ? ? ?

№ слайда 8 Имясуществительное Глагол Глагол Глагол пчела боялся ужалят не тронет пчёл не
Описание слайда:

Имясуществительное Глагол Глагол Глагол пчела боялся ужалят не тронет пчёл не боюсь ужалю не тронешь пчелу не трону попадежам, по числам по временам почислам и лицам полицам

№ слайда 9 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 10 Имясуществительное Глагол Глагол Глагол пчела боялся ужалят не тронет пчёл не
Описание слайда:

Имясуществительное Глагол Глагол Глагол пчела боялся ужалят не тронет пчёл не боюсь ужалю не тронешь пчелу не трону попадежам, по числам по временам почислам и лицам полицам

№ слайда 11 Изменение глаголов по лицам и числам ( в настоящем и будущем времени) называю
Описание слайда:

Изменение глаголов по лицам и числам ( в настоящем и будущем времени) называют спряжением

№ слайда 12 Тема урока: «Имена склоняются, а глаголы спрягаются»
Описание слайда:

Тема урока: «Имена склоняются, а глаголы спрягаются»

№ слайда 13 Проверь: 1 л – Я кладу, мы кладём 2л – Ты кладёшь, вы кладёте 3л - Он, она, о
Описание слайда:

Проверь: 1 л – Я кладу, мы кладём 2л – Ты кладёшь, вы кладёте 3л - Он, она, оно кладёт, они кладут 1 л – Я кричу, мы кричим 2л – Ты кричишь, вы кричите 3л – Он, она, оно кричит, они кричат

№ слайда 14 Домашнее задание По выбору: Проспрягать 4 глагола, которые можно найти: на ка
Описание слайда:

Домашнее задание По выбору: Проспрягать 4 глагола, которые можно найти: на картинках; в учебнике литературного чтения или окружающего мира; выполнить упражнение 389, стр 31.

№ слайда 15 Итог урока Какую цель ставили на уроке? Удалось ли её решить? Какой получили
Описание слайда:

Итог урока Какую цель ставили на уроке? Удалось ли её решить? Какой получили результат? Всё ли мы узнали о спряжении? Удалось ли нам реализовать девиз урока: «С малой удачи начинается большой успех?»

№ слайда 16
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Урок русского языка 4 класс УМК " Гармония".

Тема урока:

 Введение понятия « спряжение» ( «Имена склоняются, а глаголы…»)

 Цели урока:

Предметная:

- Познакомиться с понятием спряжения глаголов.

Личностные:

-Развивать учебно- познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения  новой задачи;

-формировать умение оценивать свою работу и работу одноклассников на основе заданных критериев.

Метапредметные:

Познавательные

-осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

- строить рассуждение об объектах языка, их свойствах и связях;

-устанавливать причинно- следственные связи в изучаемом круге явлений;

Регулятивные:

-в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

-высказывать свои предположения относительно способов решения учебной задачи;

-оценивать правильность выполнения действий, вносить соответствующие коррективы.

Коммуникативные:

-использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности

-формулировать собственное мнение;

-учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

-осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль, оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь

После организационного настроя на урок, учащимся предлагается отгадать  о какой части речи пойдёт разговор.

Эпиграф урока " С малой удачи начинается большой успех"  Ребята объясняют, как понимают слова эпиграфа и как они могут быть связаны с нашим уроком.

 При помощи " волшебной палочки", которую они передают друг другу, ребята вспоминают всё. что знают о глаголе.

После прочтения темы урока " Имена склоняются, а глаголы..." , учащиеся ставят задачу: узнать новое о глаголе, значит предстоит наблюдать и исследовать глаголы.

Далее ребята работают в группах, заполняют таблицу в рабочей тетради и  делают выводы об изменении  имён существительных и глаголов.

 Проводят взаимопроверку работы в группах. Делают выводы как изменяются глаголы в настоящем и будущем времени и как это изменение называют, собрав пазлы, сравнивают свои выводы с выводами в учебнике.

Затем отвечают на поставленную в начале урока задачу, дописывают тему урока : " Имена склоняются. а глаголы - спрягаются"

Закрепляя материал, ребята работают в парах, проводят взаимопроверку, оценивают работу свою и своего соседа.

При проведении рефлексии урока, учащиеся обсуждают урок, а потрм рассказывают, что сказал об уроке сосед.

Далее  ребята заполняют листы самооценки. домашнее задание даётся на выбор.

 

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров500
Номер материала 432036
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх