Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Коварные корни" (Буквы и-е в корнях с чередованием) 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку на тему "Коварные корни" (Буквы и-е в корнях с чередованием) 5 класс

библиотека
материалов
Урок русского языка в 5 классе Буквы Е-И в корнях с чередованием. Евдокимова...
Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предм...
Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.
Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»
Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема
- Определите, что общего у всех 3-ёх групп слов?
Подсказка №1
Подсказка №2
- Определите, чем отличаются все 3 группы слов? Безударные гласные в корне сл...
Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема
Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти...
- Знаете ли вы ученых-лингвистов, занимавшихся изучением данной проблемы? Д....
Коварные корни Буквы Е-И в корнях с чередованием.
- Что мы должны узнать на уроке и чему научиться? Знать: способ действия при...
Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложени...
 ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.
Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Прираще...
 Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда
Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток...
- Что нужно помнить о чередующихся гласных? чередующиеся гласные проверять уд...
Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема
 Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер
 Если А стоит за корнем, в корне пишем И всегда.
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема
Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Выт...
-тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- -...
Правописание чередующихся гласных в корне слова. Чередующиеся гласные: и//е В...
Индивидуальная самостоятельная работа. – Кто готов с данной орфограммой работ...
Проверь себя! запереть дверь растереть краски пол блестит постелить ковёр про...
Коллективная работа . на основе упр. 654 (2 часть) зрительный комментированны...
Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема
Самостоятельная работа с тестом №15 (по вариантам) «Третий лишний» самопровер...
Проверь себя! вариант 1 а) запереть б) задирать в) блистательный г) выберу д)...
Лист учёта ЗУН
Проверь себя! Сердце замирает от восторга при виде чудесной картины природы....
Лист учёта ЗУН
Самостоятельная работа с текстом Объяснить слова с изученной орфограммой. Схе...
Проверь себя! 2. Замирает, расстилается, стелется, пробираться, заросли, забл...
Лист учёта ОУУ и Н Самооценка за урок - 5
Укажите неправильные написания слов. блестать красотой начинать работу блисте...
Проверь! блистать красотой начинать работу блестеть на солнце замереть от сча...
Лист учёта ОУУиН Самооценка за урок - 5
Лист учёта ОУУиН Самооценка за урок - 5
Д/з 1) Обязательное для всех (составление таблицы (кластера) по теме) 2) на...
45 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка в 5 классе Буквы Е-И в корнях с чередованием. Евдокимова
Описание слайда:

Урок русского языка в 5 классе Буквы Е-И в корнях с чередованием. Евдокимова Анна Игоревна учитель русского языка МОБУ «Пойковская СОШ №2» Нефтеюганский район ХМАО-Югра

№ слайда 2 Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предм
Описание слайда:

Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предмета. 2. Слово «пение» - это глагол. 3. В слове «не(?)навидеть» не пишется отдельно. 4. Глаголы неопределённой формы не показывают ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. 5. В слове «создать» - нулевое окончание. 6. В неопр. форме глагола после Ч пишется Ь. 7. Брат учит(?)ся. Данный глагол стоит в 3-ем лице и пишется с Ь 8. Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы: Что сделать? Что сделал? Что сделаю? 9. В предложении «Я поклал ручку на парту» есть грамматическая ошибка. 10. Глагол «положить» совершенного вида.

№ слайда 3 Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.
Описание слайда:

Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.

№ слайда 4 Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»
Описание слайда:

Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»

№ слайда 5 Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема
Описание слайда:

Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 - Определите, что общего у всех 3-ёх групп слов?
Описание слайда:

- Определите, что общего у всех 3-ёх групп слов?

№ слайда 8 Подсказка №1
Описание слайда:

Подсказка №1

№ слайда 9 Подсказка №2
Описание слайда:

Подсказка №2

№ слайда 10 - Определите, чем отличаются все 3 группы слов? Безударные гласные в корне сл
Описание слайда:

- Определите, чем отличаются все 3 группы слов? Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением Чередующиеся гласные а//о Чередующиеся гласные и//е

№ слайда 11 Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема
Описание слайда:

Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема

№ слайда 12 Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти
Описание слайда:

Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти гласные? замена одного звука другим В сильной — под ударением, в слабой — в безударном положении.

№ слайда 13 - Знаете ли вы ученых-лингвистов, занимавшихся изучением данной проблемы? Д.
Описание слайда:

- Знаете ли вы ученых-лингвистов, занимавшихся изучением данной проблемы? Д.Н. Ушаков (1873-1942), большой ученый, который посвятил всю жизнь русскому языку, прекрасно знал его и бесконечно любил. Он написал несколько работ о возникновении традиционного чередования в корнях слов. Д. Н. Ушаков — автор многих учебников, один из составителей «Орфографического словаря», который выдержал более 40 изданий. Он является автором и главным редактором четырехтомного «Толкового словаря русского языка». Р.И. Аванесов - ученик Д. Н. Ушакова, у него тоже есть работы, посвящённые чередованию звуков.

№ слайда 14 Коварные корни Буквы Е-И в корнях с чередованием.
Описание слайда:

Коварные корни Буквы Е-И в корнях с чередованием.

№ слайда 15 - Что мы должны узнать на уроке и чему научиться? Знать: способ действия при
Описание слайда:

- Что мы должны узнать на уроке и чему научиться? Знать: способ действия при выборе орфограммы Е-И. Уметь: применять правило о чередовании гласных Е-И в корне.

№ слайда 16 Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложени
Описание слайда:

Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложение прилагать — приложить Когда в корне –лаг - лож- надо писать а и когда — о?

№ слайда 17  ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.
Описание слайда:

ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.

№ слайда 18 Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Прираще
Описание слайда:

Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Приращение - заросли Когда в корне –раст - рос- надо писать а и когда — о?

№ слайда 19  Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда
Описание слайда:

Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда

№ слайда 20 Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток
Описание слайда:

Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток себе купил прямо на базаре. (+ отрасль)

№ слайда 21 - Что нужно помнить о чередующихся гласных? чередующиеся гласные проверять уд
Описание слайда:

- Что нужно помнить о чередующихся гласных? чередующиеся гласные проверять ударением нельзя!

№ слайда 22 Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема
Описание слайда:

Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема

№ слайда 23  Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер
Описание слайда:

Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер

№ слайда 24  Если А стоит за корнем, в корне пишем И всегда.
Описание слайда:

Если А стоит за корнем, в корне пишем И всегда.

№ слайда 25 Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема

№ слайда 26 Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Выт
Описание слайда:

Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Вытирать Избирать Запирать Раздирать Замирать Расстилать Блистать Выжигать сов. в. вытер Изберу Запер Раздеру Замер Расстелю Блеснуть выжег

№ слайда 27 -тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- -
Описание слайда:

-тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- - -мер- - стила- - -стел- - блиста- - -блест- -жига- - -жег-

№ слайда 28 Правописание чередующихся гласных в корне слова. Чередующиеся гласные: и//е В
Описание слайда:

Правописание чередующихся гласных в корне слова. Чередующиеся гласные: и//е Выучить корни, чтобы «узнавать» их Применять условия выбора гласной Пишется и, если за корнем –а- вытирать – вытер

№ слайда 29 Индивидуальная самостоятельная работа. – Кто готов с данной орфограммой работ
Описание слайда:

Индивидуальная самостоятельная работа. – Кто готов с данной орфограммой работать самостоятельно? на основе упр. 654 (часть 1) распределительный диктант (в два столбика в словосочетаниях, с обозначением условия выбора орфограммы) Самопроверка и самооценка

№ слайда 30 Проверь себя! запереть дверь растереть краски пол блестит постелить ковёр про
Описание слайда:

Проверь себя! запереть дверь растереть краски пол блестит постелить ковёр протереть окно опираться на перила натирать паркет прибирать комнату выжигать рисунок

№ слайда 31 Коллективная работа . на основе упр. 654 (2 часть) зрительный комментированны
Описание слайда:

Коллективная работа . на основе упр. 654 (2 часть) зрительный комментированный диктант (образец рассуждения на стр. 245) Оценка учителя

№ слайда 32 Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема
Описание слайда:

Лист учёта ОУУиН Ф.И. учащегося, число, тема

№ слайда 33 Самостоятельная работа с тестом №15 (по вариантам) «Третий лишний» самопровер
Описание слайда:

Самостоятельная работа с тестом №15 (по вариантам) «Третий лишний» самопроверка и самооценка

№ слайда 34 Проверь себя! вариант 1 а) запереть б) задирать в) блистательный г) выберу д)
Описание слайда:

Проверь себя! вариант 1 а) запереть б) задирать в) блистательный г) выберу д) предположение вариант 2 а) выжечь б) умирать в) постелить г) замер д) излагать

№ слайда 35 Лист учёта ЗУН
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН

№ слайда 36 Проверь себя! Сердце замирает от восторга при виде чудесной картины природы.
Описание слайда:

Проверь себя! Сердце замирает от восторга при виде чудесной картины природы. За селом расстилается гладкое зеркало большого озера, и низко от него над лугами стелется туман. Трудно пробираться сквозь густые заросли кустов. Но вот скоро заблестит солнце на небе, исчезнет туман.

№ слайда 37 Лист учёта ЗУН
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН

№ слайда 38 Самостоятельная работа с текстом Объяснить слова с изученной орфограммой. Схе
Описание слайда:

Самостоятельная работа с текстом Объяснить слова с изученной орфограммой. Схематически объяснить знаки препинания. Доказать, что это текст. Определить стиль текста, тип речи. Расстилается (морфемный разбор). Расстилается (морфологический разбор).

№ слайда 39 Проверь себя! 2. Замирает, расстилается, стелется, пробираться, заросли, забл
Описание слайда:

Проверь себя! 2. Замирает, расстилается, стелется, пробираться, заросли, заблестит. 3. [ ], и [ ]. (ССП) [ ], [ ]. (СБП) 4. Предложения связаны по смыслу и грамматически. 5. Стиль текста – художественный, описание. 6. Расстилается 7. Расстилается - – глагол, н.ф. расстилаться, несов. в., 1 спр., ед.ч. наст. вр., 3 л., сказ.

№ слайда 40 Лист учёта ОУУ и Н Самооценка за урок - 5
Описание слайда:

Лист учёта ОУУ и Н Самооценка за урок - 5

№ слайда 41 Укажите неправильные написания слов. блестать красотой начинать работу блисте
Описание слайда:

Укажите неправильные написания слов. блестать красотой начинать работу блистеть на солнце замереть от счастья замирать от страха соберательный образ блестящий оратор изберательная кампания предлагать помощь выростить цветы

№ слайда 42 Проверь! блистать красотой начинать работу блестеть на солнце замереть от сча
Описание слайда:

Проверь! блистать красотой начинать работу блестеть на солнце замереть от счастья замирать от страха собирательный образ блестящий оратор избирательная кампания предлагать помощь вырастить цветы

№ слайда 43 Лист учёта ОУУиН Самооценка за урок - 5
Описание слайда:

Лист учёта ОУУиН Самооценка за урок - 5

№ слайда 44 Лист учёта ОУУиН Самооценка за урок - 5
Описание слайда:

Лист учёта ОУУиН Самооценка за урок - 5

№ слайда 45 Д/з 1) Обязательное для всех (составление таблицы (кластера) по теме) 2) на
Описание слайда:

Д/з 1) Обязательное для всех (составление таблицы (кластера) по теме) 2) на выбор - упр. из учебника - составление теста из 10 заданий на тему «Чередующиеся гласные в корне слова» - составление текста с использованием слов на тему «Чередующиеся гласные в корне слова»

Краткое описание документа:

Эта презентация может использоваться к уроку по данной теме или самостоятельно. В ней прослеживаются все этапы урока и задания для учащихся. От самостоятельной постановки целей учащимися, выведения правила, способа действия до закрепления полученных знаний. 

Представлена карта учёта ОУУ и Н для само- и взаимооценки работы на уроке. Даётся возможность учащимся сразу проверять выполненное задание, исправлять  ошибки, корректировать свои знания.  На уроке использованы разнообразные виды заданий: распределительный диктант, зрительный комментированный диктант, работа стестом и текстом.
Автор
Дата добавления 16.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров756
Номер материала 392124
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх