Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку не тему "Правописание суффиксов -ИК, -ЕК" (3 класс)

Презентация по русскому языку не тему "Правописание суффиксов -ИК, -ЕК" (3 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема урока: «Правописание суффиксов –ек-, -ик- »

3 б класс

программа «Школа России»

Учитель начальных классов: Сказкина Ирина Владимировна

Цель урока: научить писать слова с орфограммой «Суффиксы –ек-, -ик- в существительных».

Задачи урока:

  • Познакомить с правилом написания суффиксов –ек-, -ик- в русском языке.

  • Учить применять правило при написании слов с данной орфограммой.

  • Развивать устную речь при работе с пословицей.

  • Развитие мыслительных умений анализа, синтеза, обобщения (выделение главных признаков, обобщение слов по основным признакам в группы)

  • Воспитание коммуникативных умений в работе в парах постоянного и сменного состава (умение выслушать собеседника, согласиться с предложенным мнением или доказать ошибочность суждения).

Ход урока

1.Организационный момент.

Настрой «Энергия».

2. Актуализация знаний

- Сегодня на уроке мы отправляемся в путешествие по стране русского языка.

1 вариант – ученики. Они выполняют задания карточек в тетрадях.

2 вариант – учителя. Они объясняют задание, проверяют его выполнение и, если всё правильно, зелёной ручкой ставят крестик на полях в тетради себе и ученику.

«Ладошки» (ученики в парах поворачиваются лицом друг к другу, соприкасаются ладошками, затем прячут руки за спину, закрывают глаза и снова находят ладони соседа).

- Какая морфема встретилась вам в пути? (суффикс)

- Что вы знаете о суффиксе? (часть слова, стоит перед корнем, служит для образования новых слов, может придавать новому слову оттенки значений)

- Какое слово, образованное с помощью суффикса вам запомнилось, назовите суффикс.

3. Постановка учебной задачи.

- Вы замечательно справились с заданием. Что перед нами? (на доске нарисована дверь, закрытая на замок). Эта дверь может нам помочь совершить удивительное путешествие по стране русского языка. Как же нам войти внутрь? (открыть замочек ключиком)

В процессе работы ученики называют слова

замоч…к

ключ..к



- Каким способом образованы эти слова?

- Как вы думаете, почему пропущена гласная в этих суффиксах? (это орфограмма)

- Сформулируйте тему урока. (1 слайд)

4. Получение нового знания.

- Нам помогут слова из «Толкового словаря».

Работа в «четвёрках». Договоритесь, кто будет читать статью, остальные внимательно слушают, далее обсуждаете предполагаемые варианты ответа. Если с заданием группа справилась – ребята берутся за руки и поднимают их вверх.

Проверка задания. Ученик читает статью, называет слово, которое по предположению группы, объяснялось в статье. Полученную карточку со словом ребята размещают на доске.

орех-орешек

горошек-горошки

барашек-барашки

бантик-бантики

гвоздик-гвоздики

- Что можете рассказать об этих словах?

- На какие две группы их можно разделить, по каким признакам? ( два человека работают у доски, остальные записывают пары слов по столбикам в тетрадь). Выделите в записанных словах корень и суффикс. Какой вывод можете сделать? (выведение правила детьми - 2 слайд).

- Где можно проверить верно ли вы определили правило? (в учебнике).

- Откройте учебники. Прочитайте правило.- Что же будете делать, если в слове встретится орфограмма в суффиксах –ек, -ик? (выведение алгоритма – 3 слайд).

- Придумайте или найдите слово в учебнике на эту орфограмму.

Физминутка. «Печатная машинка» ( если в слове пишется суффикс –ек , ребята делают хлопок в ладоши внизу, суффикс –ик, делают хлопок в ладоши над головой).

- Теперь вы можете открыть дверь в страну русского языка? Ребята вставляют пропущенные орфограммы в слова ключик, замочек, объясняют написание.

5. Первичное закрепление нового материала.

- Подберите к прилагательным подходящие по смыслу имена существительные. Запишите полученные словосочетания, выделите изученную орфограмму. ( два ученика работают у доски, остальные в парах).

Золотой ………………. ключик

Заботливый……………. сыночек

Грибной………………….. дождик

Деревянный……………… столик

Мелодичный………………. звоночек

- Наш путь приводит к «Острову пословиц».

- Какие пословицы вы знаете?

- Сегодня на уроке вы познакомитесь с новой пословицей. Составьте из слов пословицу. ( Не разгрызёшь орешек – ядра не съешь ) Запишите её в тетрадь. Как вы понимаете её смысловое значение? Найдите орфограмму в суффиксе и выделите её. Объясните написание.

- А вас уже ждет новое приключение. Работа в парах. Достаньте слова из конвертов на парте. Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограммы.

Звучит спокойная музыка.

- Придумайте и запишите несколько связных предложений , используя эти слова. (домик, садик, ёжик, ключик, замочек, листочек).

Далее ребята по желанию зачитывают получившиеся истории.

5. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке, чему научились?

- Запишите слова, подбирая проверочные и выделяя орфограмму в суффиксе. (слайд 4 – проверка)

- У вас на партах лежат маленькие замочки и ключики. Если сегодня на уроке вы открыли для себя новое знание по русскому языку, возьмите ключик и прикрепите его на доску. Если вы считаете, что не до конца разобрались с правилом, что остались вопросы по этой орфограмме, возьмите замочек и прикрепите его на доску.

- Спасибо за работу.

6. Домашнее задание




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

     Данная презентация направлена на изучение слов с орфограммой «Суффиксы –ек-, -ик- в существительных"

Познакомятся ребята с правилом написания суффиксов –ек-, -ик- в русском языке.

•Научатся применять правило при написании слов с данной орфограммой.

•Благодаря мыслительным оперциям, дети будут развивать устную речь при работе с пословицей.

•Научатся обобщать (выделение главных признаков, обобщение слов по  основным признакам в группы)

·          Посмотрев мультфильм "В стране невыученных уроков" дети научатся применять правило при написании слов с данной орфограммой.Благодаря интересным материалам, урок прошёл успешно.

Б

Б

 

 

·         

 

Общая информация

Номер материала: 479218

Похожие материалы