Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку "Словарные диктанты. Правописание приставок" (3 класс)

Презентация по русскому языку "Словарные диктанты. Правописание приставок" (3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
Словарные диктанты Тема: «Правописание приставок » 3 класс Кузнецова Анна Ник...
Д: (за)к[а]тилось (за)г[а]р[и]зонт, (по)см[а]трел (по)ст[а]р[а]нам, (за)– дел...
Д: закатилось за горизонт, посмот– рел по сторонам, оглядел окрестности, влет...
Д: л..тило в..рш..ны, (по)в..сали (на)ст..б..льках, (по)в..лились (на)тр..пин...
Д: тило вершины, повисали на стебельках, повалились на тропинку, освещали окр...
Д: (про)кр..чал (в)л..су, (по)м..лчал (к)ст..не, (в)т..шине. (по)стоял (у)кал...
Д: прокричал в лесу, помолчал в ти– шине, оттащил в сторону, подбежал к стене...
Д: з[а]р[и]совал в бл[а]кноте, играли на пл[а]ща[т]ке, п[а]– н[а]р[и]жа– ли ё...
Д: зарисовал в блокноте, на площадке, поиграли наряжали ёлочку, на– протекала...
Д: п[а]сп[и]шила к п[а]д[а]– з[а]л[и]пила [а]кно, гн[и]зду, [а]тд[а]хнули на...
Д: поспешила к гнезду, подошёл к товарищу, залепи– дохнули на скамье, рёзках,...
Д: з[а]к[а]тилось за г[а]р[и]зонт, пр[а]ч[и]та– н[а]ч[и]стила п[а]суду, ла ск...
Д: закатилось за горизонт, прочитала сказку, тила посуду, по– поселился в дер...
Д: п[ат]ставил п[ат]к[а]рмил [а]б[и]зьянку, [з]б[и]жал по ле[с]нице, [з]гр[и]...
Д: подставил подножку, подкормил обезьянку, сбежал по лестнице, бали листву,...
Д: п[а]с[а]дил к[а]ртоф[и]ль, п[а]д[а]– з[а]л[и]пила [а]кно, ск[а]мье, [а]тд[...
Д: подошёл к товарищу, залепи– садил картофель, регу, остановился у калитки,...
Д: п[а]с[и]дели на ск[а]мье, п[а]д– п[а]дч[и]ркнул к[а]р[а]н– р[и]зали в[и]рх...
Д: посидели на скамье, подрезали под– верхушки, сдвинули в сторону, варищу, п...
Д: пр[а]к[а]тились по м[а]сту, в[и]стил т[а]вар[и]ща, н[а]– рила к[а]тлеты, н...
Д: прокатились по мосту, товарища, навестил лекарством, посолила огурцы, напо...
Д: раз?яснил про[з']– раз?ыгралась в?юга, под?ехал к в[а][г]залу, дили д[и]р[...
Д: разъяснил просьбу, разыгралась вьюга, вокзалу, деревцами, подписал конверт...
Д: по?п[а]далась в об?ектив, из?ели л[и]сточ?ки, [а]ши[п]ку, из?учал ме[с]нос...
Д: попадалась в объектив, изъели листочки, ку, изучал излучал тепло, сделал и...
Д: необ?ятные пр[а]сторы, с?язвил с[а]седу, с?ыграл с?ехидничал в раз?г[а]вор...
Д: необъятные просторы, съязвил соседу, сыграл в съехидничал в разговоре, мел...
Д: под?ехали под?нялись на в[и]ршину, об?ез– об?явил в т[и]– под?к[а]рмил [а]...
Д: подъехали к пер– нялись на вершину, объезжали объявил в тишине, подкормил...
Д: с?едобные к[а]ре[ш]ки, по[з]ний под?ём, раз?единил л[и]сточки, с?бросил с...
Д: съедобные корешки, поздний подъём, разъединил листочки, сбросил с кошачьи...
Д: в[и]рблюж?я к[а]лючка, от?дых с?е[ст] п[и]сателей, ра[н]ий под?ём, инт[и]–...
Д: верблюжья колючка, отдых на съезд писателей, ранний подъём, интересное изб...
Д: стр[а]ительный об?ект, об?явление в г[а]зете, [а]ст[а]новился у раз?езда,...
Д: строительный объект, объявление в газете, новился у разъезда, отъезд госте...
Д: об?яснил т[а]вар[и]щу, необ?ятная стр[а]на, стр[а]ит[и]льный об?ект, с?е[с...
Д: объяснил товарищу, съёжился необъятная страна, ительный объект, съестные п...
Д: яснил т[а]вар[и]щу, раз?– с?ёжился в к[а]р[и]доре, об?езжали [а]кре[с]ност...
Д: яснил товарищу, разъ– съёжился в коридоре, объезжали окрестности, предъяви...
Д: [с]м[а]стерил к[а]рмушку, [з]брил бор[а]ду, [з]б[и]жала по ле[с]нице, [з]д...
Д: смастерил кормушку, сбрил боро– ду, сбежала по сделал из картона, сдавала...
Д: в?южный веч[и]р, [а]хотнич?я ст[а]ро[ш]ка, вз?ерошенные вол[а]сы, п[а]д?ём...
Д: вьюжный вечер, охотничья сторожка, взъерошенные волосы, ёмный кран, группо...
1 из 43

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Словарные диктанты Тема: «Правописание приставок » 3 класс Кузнецова Анна Ник
Описание слайда:

Словарные диктанты Тема: «Правописание приставок » 3 класс Кузнецова Анна Николаевна г. Донецк

№ слайда 2 Д: (за)к[а]тилось (за)г[а]р[и]зонт, (по)см[а]трел (по)ст[а]р[а]нам, (за)– дел
Описание слайда:

Д: (за)к[а]тилось (за)г[а]р[и]зонт, (по)см[а]трел (по)ст[а]р[а]нам, (за)– дел окре[с]ности, (в)л[и]тел (в)ком– ц[и]пились (за)в[и]ршину, (с)кр[и]пил л[и]сточки, (на)т[и]нул в[и]– (под)– (о)гл[и]– п[а]лзал (к)н[а]ре, н[а]ту, рё[ф]ку.

№ слайда 3 Д: закатилось за горизонт, посмот– рел по сторонам, оглядел окрестности, влет
Описание слайда:

Д: закатилось за горизонт, посмот– рел по сторонам, оглядел окрестности, влетел в комнату, зацепились за вер– натянул верёвку. ползал к норе, шину, скрепил листочки, под–

№ слайда 4 Д: л..тило в..рш..ны, (по)в..сали (на)ст..б..льках, (по)в..лились (на)тр..пин
Описание слайда:

Д: л..тило в..рш..ны, (по)в..сали (на)ст..б..льках, (по)в..лились (на)тр..пинку, (о)св..щали (о)см..трел ме[с]– (по)з..– (у)д..ряли (по)тр..– (за)кр..пил (на)ве[т]ках, винкам, ность, (о)кре[с]ность, (при)м..тал (к)ств..лу.

№ слайда 5 Д: тило вершины, повисали на стебельках, повалились на тропинку, освещали окр
Описание слайда:

Д: тило вершины, повисали на стебельках, повалились на тропинку, освещали окрест– осмотрел мест– позоло– ударяли по травинкам, крепил на ветках, ность, ность, мотал к стволу. за– при–

№ слайда 6 Д: (про)кр..чал (в)л..су, (по)м..лчал (к)ст..не, (в)т..шине. (по)стоял (у)кал
Описание слайда:

Д: (про)кр..чал (в)л..су, (по)м..лчал (к)ст..не, (в)т..шине. (по)стоял (у)калитки, (под)п..сал к..нверт, (от)д..хнули (на)ск..мье, (про)п..щал (на)в..ршине, (за)к..чал– ся (на)ств..ле, (за)скр..пела (под)н..гами, (под)б..жал

№ слайда 7 Д: прокричал в лесу, помолчал в ти– шине, оттащил в сторону, подбежал к стене
Описание слайда:

Д: прокричал в лесу, помолчал в ти– шине, оттащил в сторону, подбежал к стене, постоял у калитки, под– писал конверт, отдохнули на скамье, пропищал на вершине, закачался на стволе, заскрипели под ногами.

№ слайда 8 Д: з[а]р[и]совал в бл[а]кноте, играли на пл[а]ща[т]ке, п[а]– н[а]р[и]жа– ли ё
Описание слайда:

Д: з[а]р[и]совал в бл[а]кноте, играли на пл[а]ща[т]ке, п[а]– н[а]р[и]жа– ли ёл[а]чку, пр[а]т[и]кала в н[и]зине. н[а]н[а]сил на ст[и]кло, д[а]ст[а]вал гус[и]ниц, пр[а]л[и]тал над п[а]лями, [а]тк[а]– пал в з[и]мле,

№ слайда 9 Д: зарисовал в блокноте, на площадке, поиграли наряжали ёлочку, на– протекала
Описание слайда:

Д: зарисовал в блокноте, на площадке, поиграли наряжали ёлочку, на– протекала в низине. носил на стекло, гусениц, пролетал над по– откопал в земле, доставал лями, о

№ слайда 10 Д: п[а]сп[и]шила к п[а]д[а]– з[а]л[и]пила [а]кно, гн[и]зду, [а]тд[а]хнули на
Описание слайда:

Д: п[а]сп[и]шила к п[а]д[а]– з[а]л[и]пила [а]кно, гн[и]зду, [а]тд[а]хнули на ск[а]мье, п[а]р[и]дела на б[и]рё[с]ках, [а]ст[а]новился у к[а]литки, пр[а]н[а]сились над ш[о]л к т[а]вар[и]щу, н[а]в[и]стила п[а]дру[ш]ку, окре[с]ностью.

№ слайда 11 Д: поспешила к гнезду, подошёл к товарищу, залепи– дохнули на скамье, рёзках,
Описание слайда:

Д: поспешила к гнезду, подошёл к товарищу, залепи– дохнули на скамье, рёзках, остановился у калитки, проносились над навес– тила подружку, окрестностью. пила окно, от– поредела на бе–

№ слайда 12 Д: з[а]к[а]тилось за г[а]р[и]зонт, пр[а]ч[и]та– н[а]ч[и]стила п[а]суду, ла ск
Описание слайда:

Д: з[а]к[а]тилось за г[а]р[и]зонт, пр[а]ч[и]та– н[а]ч[и]стила п[а]суду, ла ска[с]ку, п[а]с[и]– пр[а]ж[и]вал в кв[а]ртире, п[а]ж[и]лел птен?чика, лился в д[и]ревне, н[а]к[а]пал л[а]па– той, з[а]в[и]лись в оз[и]ре.

№ слайда 13 Д: закатилось за горизонт, прочитала сказку, тила посуду, по– поселился в дер
Описание слайда:

Д: закатилось за горизонт, прочитала сказку, тила посуду, по– поселился в деревне, проживал в квар– жалел птенчика, накопал лопатой, завелись в озере. начис– тире,

№ слайда 14 Д: п[ат]ставил п[ат]к[а]рмил [а]б[и]зьянку, [з]б[и]жал по ле[с]нице, [з]гр[и]
Описание слайда:

Д: п[ат]ставил п[ат]к[а]рмил [а]б[и]зьянку, [з]б[и]жал по ле[с]нице, [з]гр[и]бали л[и]ству, [з]делал за– м[и]чание, п[ат]см[а]трел у с[а]седа, п[а][и]грали в х[а][к]ей, п[а]дно[ш]ку, п[а]ст[а]ял у к[а]литки.

№ слайда 15 Д: подставил подножку, подкормил обезьянку, сбежал по лестнице, бали листву,
Описание слайда:

Д: подставил подножку, подкормил обезьянку, сбежал по лестнице, бали листву, сделал замечание, подсмотрел у со– поиграли постоял у калитки. в хоккей, сгре– седа,

№ слайда 16 Д: п[а]с[а]дил к[а]ртоф[и]ль, п[а]д[а]– з[а]л[и]пила [а]кно, ск[а]мье, [а]тд[
Описание слайда:

Д: п[а]с[а]дил к[а]ртоф[и]ль, п[а]д[а]– з[а]л[и]пила [а]кно, ск[а]мье, [а]тд[а]хнули на п[а]с[и]лился на б[и]р[и]гу, [а]ст[а]новился у к[а]литки, пр[а]н[а]сились над ш[о]л к т[а]вар[и]щу, н[а]в[и]стила п[а]дру[ш]ку, окре[с]ностью.

№ слайда 17 Д: подошёл к товарищу, залепи– садил картофель, регу, остановился у калитки,
Описание слайда:

Д: подошёл к товарищу, залепи– садил картофель, регу, остановился у калитки, проносились над навести– тла подружку, окрестностью. пила окно, отдохнули на скамье, поселился на бе– по–

№ слайда 18 Д: п[а]с[и]дели на ск[а]мье, п[а]д– п[а]дч[и]ркнул к[а]р[а]н– р[и]зали в[и]рх
Описание слайда:

Д: п[а]с[и]дели на ск[а]мье, п[а]д– п[а]дч[и]ркнул к[а]р[а]н– р[и]зали в[и]рху[ш]ки, [з]двинули в стор[а]ну, пр[а]ш[и]л[и]стел на в[и]тру, дашом, п[а]ш[и]птал т[а]вар[и]щу, п[ат]– х[а]дил к [с]данию, з[а]р[и]совал в бл[а]кноте.

№ слайда 19 Д: посидели на скамье, подрезали под– верхушки, сдвинули в сторону, варищу, п
Описание слайда:

Д: посидели на скамье, подрезали под– верхушки, сдвинули в сторону, варищу, прошелестел на ветру, черкнул карандашом, пошептал то– под– ходил к зданию, зарисовал в блокно– те. блокнот

№ слайда 20 Д: пр[а]к[а]тились по м[а]сту, в[и]стил т[а]вар[и]ща, н[а]– рила к[а]тлеты, н
Описание слайда:

Д: пр[а]к[а]тились по м[а]сту, в[и]стил т[а]вар[и]ща, н[а]– рила к[а]тлеты, н[а]п[а]ил л[и]карством, п[а]с[а]лила [а]гурцы, [а]ст[а]новился на д[а]роге, п[а]встр[и]чал у б[и]бл[и][а]теки, з[а]скр[и]пели в п[а]жа– т[и]шине.

№ слайда 21 Д: прокатились по мосту, товарища, навестил лекарством, посолила огурцы, напо
Описание слайда:

Д: прокатились по мосту, товарища, навестил лекарством, посолила огурцы, напоил остановился на дороге, повстречал у библио– заскрипели в тиши– рила котлеты, не. теки, пожа–

№ слайда 22 Д: раз?яснил про[з']– раз?ыгралась в?юга, под?ехал к в[а][г]залу, дили д[и]р[
Описание слайда:

Д: раз?яснил про[з']– раз?ыгралась в?юга, под?ехал к в[а][г]залу, дили д[и]р[и]вцами, под?п[и]сал к[а]нверт, с?ехали с об?яснил т[а]вар[и]щу, об?едали лис– г[а]ры, об?са– нились в гру[п]ы, т?я, об?еди– бу, с?шили плат?е.

№ слайда 23 Д: разъяснил просьбу, разыгралась вьюга, вокзалу, деревцами, подписал конверт
Описание слайда:

Д: разъяснил просьбу, разыгралась вьюга, вокзалу, деревцами, подписал конверт, съехали с го– нил товарищу, объедали листья, ры, обсадили пы, объяс– объединились в груп– подъехал к сшили платье.

№ слайда 24 Д: по?п[а]далась в об?ектив, из?ели л[и]сточ?ки, [а]ши[п]ку, из?учал ме[с]нос
Описание слайда:

Д: по?п[а]далась в об?ектив, из?ели л[и]сточ?ки, [а]ши[п]ку, из?учал ме[с]ность, из?лу– с?делал из с?ёжился от хол[а]да, из?ездил окре[с]ности, из?д[а]вала за– из?ображал п[а]хо[т]– из?б[и]жал п[а]хи, чал т[и]пло, ку, к[а]ртона.

№ слайда 25 Д: попадалась в объектив, изъели листочки, ку, изучал излучал тепло, сделал и
Описание слайда:

Д: попадалась в объектив, изъели листочки, ку, изучал излучал тепло, сделал из картона. съёжился от дил окрестности, издавала запахи, изображал походку, избежал ошиб– местность, изъез– холода,

№ слайда 26 Д: необ?ятные пр[а]сторы, с?язвил с[а]седу, с?ыграл с?ехидничал в раз?г[а]вор
Описание слайда:

Д: необ?ятные пр[а]сторы, с?язвил с[а]седу, с?ыграл с?ехидничал в раз?г[а]воре, с?умел с?правиться, с?е[с]ные при– с?ели за [а]бедом, с?к[а]рмил с?двинул в п?есе, пасы, об?е[т]ки, с места, лись на с?е[ст]. об?яснил д[а]рогу, с?езжа–

№ слайда 27 Д: необъятные просторы, съязвил соседу, сыграл в съехидничал в разговоре, мел
Описание слайда:

Д: необъятные просторы, съязвил соседу, сыграл в съехидничал в разговоре, мел справиться, съестные припа– съели за обедом, скормил объед– сдвинул с места, пьесе, сы, ки, объяснил дорогу, съезжались на су– съезд.

№ слайда 28 Д: под?ехали под?нялись на в[и]ршину, об?ез– об?явил в т[и]– под?к[а]рмил [а]
Описание слайда:

Д: под?ехали под?нялись на в[и]ршину, об?ез– об?явил в т[и]– под?к[а]рмил [а]б[и]з?янку, раз?учил пес?ню. из?явил ж[и]лание, раз?ярили зверя, раз?б[и]жались по ст[а]р[а]нам, к п[и][р]ону, жали окре[с]ности, шине,

№ слайда 29 Д: подъехали к пер– нялись на вершину, объезжали объявил в тишине, подкормил
Описание слайда:

Д: подъехали к пер– нялись на вершину, объезжали объявил в тишине, подкормил обезьянку, разучил песню. изъявил же– разъярили зверя, разбежались по сторанам, рону, окрестности, под– лание,

№ слайда 30 Д: с?едобные к[а]ре[ш]ки, по[з]ний под?ём, раз?единил л[и]сточки, с?бросил с
Описание слайда:

Д: с?едобные к[а]ре[ш]ки, по[з]ний под?ём, раз?единил л[и]сточки, с?бросил с к[а]шач?и ко[к]ти, инт[и]ре[с]ный наш[о]л из?ян, раз?езжали по ме[с]ности, об?зывала подру[ш]ку. с?бе– пож[и]лание зд[а]ро– об?ект, ле[с]ницы, жал к р[и]ке, в?я,

№ слайда 31 Д: съедобные корешки, поздний подъём, разъединил листочки, сбросил с кошачьи
Описание слайда:

Д: съедобные корешки, поздний подъём, разъединил листочки, сбросил с кошачьи когти, интересный объ– изъян, разъезжали по местности, ла подружку. сбежал пожелание здоровья, ект, лестницы, к реке, нашёл обзыва–

№ слайда 32 Д: в[и]рблюж?я к[а]лючка, от?дых с?е[ст] п[и]сателей, ра[н]ий под?ём, инт[и]–
Описание слайда:

Д: в[и]рблюж?я к[а]лючка, от?дых с?е[ст] п[и]сателей, ра[н]ий под?ём, инт[и]– из?б[и]жал [а]ши[п]ку, раз?е[ст] у в[а][г]зала. об?ятия т[а]– на ск[а]м?е, ре[с]ное об?яснение, вар[и]щей, у[с]ное об?яв– ление,

№ слайда 33 Д: верблюжья колючка, отдых на съезд писателей, ранний подъём, интересное изб
Описание слайда:

Д: верблюжья колючка, отдых на съезд писателей, ранний подъём, интересное избежал ошибку, разъезд у вок– объятия товарищей, скамье, объяснение, устное объявление, зала.

№ слайда 34 Д: стр[а]ительный об?ект, об?явление в г[а]зете, [а]ст[а]новился у раз?езда,
Описание слайда:

Д: стр[а]ительный об?ект, об?явление в г[а]зете, [а]ст[а]новился у раз?езда, от?е[ст] г[а]стей, раз?яс– нил [а]ши[п]ку, под?ём на в[и]ршину. с?едобные гр[и]бы, н[а]те, из?ян на л[и]ст?ях, с?ёжился в ком–

№ слайда 35 Д: строительный объект, объявление в газете, новился у разъезда, отъезд госте
Описание слайда:

Д: строительный объект, объявление в газете, новился у разъезда, отъезд гостей, разъяснил ошиб– ку, подъём на съедобные грибы, изъян на листьях, съёжился в комнате, оста– вершину.

№ слайда 36 Д: об?яснил т[а]вар[и]щу, необ?ятная стр[а]на, стр[а]ит[и]льный об?ект, с?е[с
Описание слайда:

Д: об?яснил т[а]вар[и]щу, необ?ятная стр[а]на, стр[а]ит[и]льный об?ект, с?е[с]ные под?е[ст] к тр[а][л]ейбусу, поп[а]дал в об?ектив, у[с]ное об?яв– ся на ул[и]це, припасы, ление, вз?ерошил вол[а]сы. с?ёжил–

№ слайда 37 Д: объяснил товарищу, съёжился необъятная страна, ительный объект, съестные п
Описание слайда:

Д: объяснил товарищу, съёжился необъятная страна, ительный объект, съестные припа– подъезд к троллейбусу, в объектив, устное объявление, на улице, сы, взъерошил волосы. стро– попадал

№ слайда 38 Д: яснил т[а]вар[и]щу, раз?– с?ёжился в к[а]р[и]доре, об?езжали [а]кре[с]ност
Описание слайда:

Д: яснил т[а]вар[и]щу, раз?– с?ёжился в к[а]р[и]доре, об?езжали [а]кре[с]ности, пред?явил б[и]– раз?единил пр[а]в[а][т]ки, под?– пост[а]ял у под?– лет, ехали к раз?езду, езда, об?– явил расп[и]сание, с?едобные гр[и]– бы.

№ слайда 39 Д: яснил товарищу, разъ– съёжился в коридоре, объезжали окрестности, предъяви
Описание слайда:

Д: яснил товарищу, разъ– съёжился в коридоре, объезжали окрестности, предъявил билет, единил проводки, подъехали к постоял у подъезда, разъезду, объявил расписа– съедобные грибы. разъ– ние,

№ слайда 40 Д: [с]м[а]стерил к[а]рмушку, [з]брил бор[а]ду, [з]б[и]жала по ле[с]нице, [з]д
Описание слайда:

Д: [с]м[а]стерил к[а]рмушку, [з]брил бор[а]ду, [з]б[и]жала по ле[с]нице, [з]делал из нул в б[а]лоте, [з]бил на в[и]л[а]с[и]педе, [ж]ал л[а]донями, к[а]ртона, [з]ги– [с]д[а]вала б[а]га[ш], [з]двинул кр[а]вать, [з]бросил с д[и]– вана, [с]к[а]тился с г[а]ры.

№ слайда 41 Д: смастерил кормушку, сбрил боро– ду, сбежала по сделал из картона, сдавала
Описание слайда:

Д: смастерил кормушку, сбрил боро– ду, сбежала по сделал из картона, сдавала сбил на велосипеде, ладонями, сжал сгинул в болоте, багаж, сдвинул кровать, сбросил с дивана, лестнице, скатился с горы.

№ слайда 42 Д: в?южный веч[и]р, [а]хотнич?я ст[а]ро[ш]ка, вз?ерошенные вол[а]сы, п[а]д?ём
Описание слайда:

Д: в?южный веч[и]р, [а]хотнич?я ст[а]ро[ш]ка, вз?ерошенные вол[а]сы, п[а]д?ёмный кран, гру[п]овое об?единение, у[с]ное об?явле– ние, в[а]р[а]– б?иные пер?я, необ?ятная стр[а]на, волч?и яг[а]ды, стр[а]ительный об?ект.

№ слайда 43 Д: вьюжный вечер, охотничья сторожка, взъерошенные волосы, ёмный кран, группо
Описание слайда:

Д: вьюжный вечер, охотничья сторожка, взъерошенные волосы, ёмный кран, групповое объединение, устное объявление, воробьиные перья, необъятная страна, ягоды, строительный объект. подъ– волчьи

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Данная презентация помогает проводить словарную работу по теме: «Правописание приставок». После каждого слайда проводится проверка выполненного задания и объяснение правильности выбранного написания слов.

Словарная работа, проводимая в начале урока, позволяет закрепить такие темы, как «Приставки и предлоги. Различие приставок и предлогов», «Слитное написание приставок», «Правописание гласных и согласных в приставках», «Употребление разделительного твёрдого знака после приставок», «Употребление и написание слов с приставками», проводить наблюдение над значениями приставок.            

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров495
Номер материала 433315
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх