Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по технологии на тему " Моделирование плечевого цельнокроеного изделия" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация по технологии на тему " Моделирование плечевого цельнокроеного изделия" (7 класс)

библиотека
материалов
Тема: «Моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом» Урок по техно...
Область моды, находится между искусством и необходимостью, здесь творческая ф...
Цели и задачи урока: Пробудить творческую активность учащихся; дать представл...
Оборудование: Тесты для проверки темы «Конструирование» Ножницы Клей Лекала и...
Этапы урока: 1. Организационный момент.(рапорт дежурных, проверка готовности...
Проверочный тест по теме: «Конструирование ночной сорочки. Снятие мерок.» 1....
3. Мерку «полуобхват груди второй» снимают …….. а - спереди выше грудных желе...
6. Дайте название конструктивным линиям и срезам 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 –...
Проверь себя 1. Напишите условное обозначение мерки напротив ее названия....
5. Из приведенного ниже перечня одежды выберите только ту которая относится к...
Повторение: Беседа по теме «Конструирование» На прошлом уроке мы познакомили...
Изучение новой темы Перемещение в древность (индуктор) Откинулись на спинку с...
Демонстрация рисунков одежды каждой группой Остальные девочки вносят конструк...
18000-500 лет до нашей эры Человек уже умел пользоваться костяными иглами, св...
Перемещение в древность (индуктор) Представьте, что в пещеру с охоты возвраща...
Просмотр сценок (социализация) 	А теперь давайте сравним ваши представления о...
Вышли пальчики гулять Раз, два, три, четыре, пять вышли пальчики гулять. Раз,...
А что такое мода? Какова роль моды в нашей жизни? «Существует богиня непосто...
Когда мода пришла в Россию? Этот год известен точно - 1701, когда Петр 1 изда...
А что такое модель? Модель - новый по виду, форме и материалу образец. ПОСЛЕД...
Туника На Руси- это рубаха, которую в старину еще называли «исподней».  В Дре...
Современная одежда с цельнокроеным рукавом
Процесс создания любого изделия начинается с эскиза, т.е. с рисунка будущей м...
Ночная сорочка Описание внешнего вида моделей Назначение, название (ночная со...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Требования, предъявляемые к ночной сорочке Гигиенические: должна обеспечивать...
Ткань для ночной сорочки А как же подобрать ткань к ночной сорочке? Сорочка о...
Техническое моделирование – изменение чертежа выкройки в соответствии с выбр...
Вот так будет выглядеть ваша ночная сорочка если её не моделировать. Что мож...
Моделирование изменением формы выреза горловины «V» образный вырез Фигурный в...
Моделирование изменением длины изделия увеличение уменьшение
Моделирование прямой кокетки Коке́тка — отрезная деталь одежды, которая образ...
Моделирование овальной кокетки Овальная кокетка + расширение по низу и по лин...
Моделирование халата с застежкой спереди
Моделирование ветровки с застежкой - молнией
Игра Салон-ателье “КАПРИЗ” Цель игры – выполнить заказ по моделированию ночно...
Описание модели: Задание №1. Туника с круглым вырезом горловины прямого силуэ...
Описание модели: Задание №2. Ночная сорочка с V-образным вырезом горловины, к...
Описание модели: Задание №3 Ночная сорочка с круглым вырезом горловины прямог...
Что мы называем одеждой? Как классифицируется одежда по назначению? Дайте опр...
- умница - стараюсь - не все получилось - было лень Что узнали нового? Что п...
- правильно сам - ошибался - с помощью других - здорово - хорошо - было трудн...
§ 22 учебника. Применяя полученные знания, нарисуйте свою модель ночной соро...
Приложение №1 «Древнее свидание» Э.А. Асадов В далёкую эру родной земли, Когд...
47 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом» Урок по техно
Описание слайда:

Тема: «Моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом» Урок по технологии в 7 классе с применением информационных технологий Презентацию подготовила Землянская Елена Викторовна учитель технологии МОУ СОШ № 44 Центрального района Волгограда

№ слайда 2 Область моды, находится между искусством и необходимостью, здесь творческая ф
Описание слайда:

Область моды, находится между искусством и необходимостью, здесь творческая фантазия ближе всего к телу, здесь находят своё воплощение тончайшие колебания вкуса, присущие эпохе, здесь выставляется на продажу само мировоззрение. Одежда делает человека. В сущности она призвана выявить красоту и своеобразие человека.

№ слайда 3 Цели и задачи урока: Пробудить творческую активность учащихся; дать представл
Описание слайда:

Цели и задачи урока: Пробудить творческую активность учащихся; дать представление о том как создаётся одежда. Помочь учащимся усвоить и разграничить понятия «моделирование» и «конструирование». Познакомить и научить учащихся моделированию плечевой одежды.

№ слайда 4 Оборудование: Тесты для проверки темы «Конструирование» Ножницы Клей Лекала и
Описание слайда:

Оборудование: Тесты для проверки темы «Конструирование» Ножницы Клей Лекала из цветной бумаги Таблицы «Конструирование» и «Моделирование» Стихи Э. А. Асадова «Древнее свидание» Тип урока: формирование знаний. Урок - мастерская Учитель не торопится отвечать на вопросы. Не хвалит. Заменяет похвалу на «спасибо», «хорошо», улыбку.

№ слайда 5 Этапы урока: 1. Организационный момент.(рапорт дежурных, проверка готовности
Описание слайда:

Этапы урока: 1. Организационный момент.(рапорт дежурных, проверка готовности к уроку) 2. Повторение: - Проверочная работа в тестовой форме по теме «Конструирование» - Беседа по теме «Конструирование» 3. Изучение новой темы: - Перемещение в древность (индуктор) - Демонстрация одежды каждой группы - Перемещение в древность (индуктор) - Просмотр сценок (социализация) - Пропорции в одежде - Моделирование плечевой одежды 4. Практическая работа 5. Обратная связь – рефлексия 6. Домашнее задание, уборка рабочих мест

№ слайда 6 Проверочный тест по теме: «Конструирование ночной сорочки. Снятие мерок.» 1.
Описание слайда:

Проверочный тест по теме: «Конструирование ночной сорочки. Снятие мерок.» 1. Напишите условное обозначение мерки напротив ее названия. 1-полуобхват груди второй - ….. 2-полуобхват талии - ….. 3-полуобхват бедер - ….. 4-обхват плеча - ….. 5-длина спины до талии - ….. 6-длина изделия - ….. 2. Найдите верный ответ: Мерку "полуобхват шеи" снимают … а - горизонтально вокруг шеи б - от 7-го шейного позвонка до яремной впадины в - вокруг шеи: сзади - над 7-м шейным позвонком, спереди - над яремной впадиной

№ слайда 7 3. Мерку «полуобхват груди второй» снимают …….. а - спереди выше грудных желе
Описание слайда:

3. Мерку «полуобхват груди второй» снимают …….. а - спереди выше грудных желез б - от линии талии до 7-го шейного позвонка в - горизонтально по линии бедер с учетом выступа живота г - спереди горизонтально по наиболее выступающим точкам грудных желез 4. Мерку «обхват плеча" снимают …. а – параллельно подмышечной впадины б – перпендикулярно оси плеча на уровне подмышечной впадины в - сзади – вдоль плеч 5. Из приведенного ниже перечня одежды выберите только ту которая относится к нательному белью. а – колготы б – ночная сорочка в – пижама для сна г – халат д – нижнее белье

№ слайда 8 6. Дайте название конструктивным линиям и срезам 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 –
Описание слайда:

6. Дайте название конструктивным линиям и срезам 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 7. Из приведенных ниже примеров выделите группу поясной и плечевой одежды – брюки, носки, жилеты, платья, шорты, сарафаны, блузы, кепки, жакеты, юбки, пальто, плащи, распашонки.

№ слайда 9 Проверь себя 1. Напишите условное обозначение мерки напротив ее названия.
Описание слайда:

Проверь себя 1. Напишите условное обозначение мерки напротив ее названия. 1-полуобхват груди второй - Сг II 2-полуобхват талии - Ст 3-полуобхват бедер - Сб 4-обхват плеча - Оп 5-длина спины до талии - Дст 6-полуобхват шеи - Сш 2. Найдите верный ответ. Мерку "полуобхват шеи" снимают ……. в). вокруг шеи: сзади - над 7-м шейным позвонком, спереди - над яремной впадиной 3. Мерку «полуобхват груди второй» снимают …….. г). спереди горизонтально по наиболее выступающим точкам грудных желез 4. Мерку «обхват плеча" снимают ….. б). перпендикулярно оси плеча на уровне подмышечной впадины При оценивании работы за каждый правильный ответ – 1 балл, всего 30 б. 30–28 – «5», 27-23 – «4», 22- 19 – «3», 18 и меньше «2».

№ слайда 10 5. Из приведенного ниже перечня одежды выберите только ту которая относится к
Описание слайда:

5. Из приведенного ниже перечня одежды выберите только ту которая относится к нательному белью. б – ночная сорочка; в – пижама для сна; д – нижнее белье; 6. Дайте название линиям и срезам 1 – горловина спинки 2 – линия плеча 3 – горловина переда 4 – линия низа рукава 5 – линия талии 6 – линия бока 7 – линия низа изделия 7. брюки жилеты шорты платья юбки сарафаны блузы жакеты пальто плащи распашонки Поясная одежда Плечевая одежда

№ слайда 11 Повторение: Беседа по теме «Конструирование» На прошлом уроке мы познакомили
Описание слайда:

Повторение: Беседа по теме «Конструирование» На прошлом уроке мы познакомились с конструированием плечевой одежды, сделали чертеж базовой конструкции, или просто основы. Какие линии можно мысленно провести на фигуре человека? (помнить о линии середины) Какие мерки снимаются по фигуре человека в области этих линий? Учитывая, что чертёж изделия строится на одну половину фигуры, скажите, какие мерки записываются полностью, а какие в половинном размере? Какая мерка определяет размер каждой из нас?

№ слайда 12 Изучение новой темы Перемещение в древность (индуктор) Откинулись на спинку с
Описание слайда:

Изучение новой темы Перемещение в древность (индуктор) Откинулись на спинку стула, положили руки на колени, закрыли глаза и представили себе: Пещера. В пещере мерцает костёр. Из глубины пещеры выходит молодая женщина. Она, поёживаясь, присаживается к костру, но спину её обдувает лёгкий ветерок, проникающий в пещеру. Она механически ощупывает пол, ей под руки попадается шкура медведя. девушка набрасывает её на плечи, но одно неловкое движение и шкура соскальзывает на пол. Она возвращает её на плечи, но всё повторяется снова, девушка раздражённо подхватывает шкуру, пристально смотрит на неё и вдруг лицо, озарённое мыслью, светлеет. Ваша задача заключается в том, чтобы последовать за ходом мысли этой девушки и претворить её замысел в жизни. Но помните, все возникающие у вас вопросы, не получат сиюминутного ответа. Но каждый из них я запишу. Вы можете попросить у меня любой вспомогательный инструмент, но помните, что в те времена их не было, и подумайте, что могло бы их заменить. Приступайте к работе. В конце работы каждая группа должна будет рассказать о том, что у них получилось и как они добились этого в условиях первобытного времени.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Демонстрация рисунков одежды каждой группой Остальные девочки вносят конструк
Описание слайда:

Демонстрация рисунков одежды каждой группой Остальные девочки вносят конструктивные предложения: «можно бы сделать так…» (Находки девочек во время работы: шкуру предлагают резать острыми камнями, нитки скрутить из медвежьей шерсти или использовать прочные волокна веток растений, таких, как ива, орешник; вместо иглы используют медвежий коготь; в качестве застёжки используют гнущиеся, но трудно ломающиеся веточки лещины; для скрепления шкуры используют липкий сок растений и т. д.)

№ слайда 15 18000-500 лет до нашей эры Человек уже умел пользоваться костяными иглами, св
Описание слайда:

18000-500 лет до нашей эры Человек уже умел пользоваться костяными иглами, связывать, сплетать солому, тростник, листья, шкуры животных, придавая им желаемую форму, Украшать свои одежды ракушками и бусами

№ слайда 16 Перемещение в древность (индуктор) Представьте, что в пещеру с охоты возвраща
Описание слайда:

Перемещение в древность (индуктор) Представьте, что в пещеру с охоты возвращается мужчина. Придумайте историю их встречи и разыграйте её, в общем представьте её остальным.

№ слайда 17 Просмотр сценок (социализация) 	А теперь давайте сравним ваши представления о
Описание слайда:

Просмотр сценок (социализация) А теперь давайте сравним ваши представления о Древних людях, их чувствах и эмоциях с представлениями поэта Э.А.Асадова в стихотворении «Древнее свидание». (Приложение№1) ВЫ ВИДИТЕ, КАКИЕ ЧУДЕСА СПОСОБНА ТВОРИТЬ КРАСИВАЯ ОДЕЖДА И КАКИЕ ВЫСОКИЕ ЧУВСТВА МОЖЕТ ПРОБУДИТЬ ТВОРЧЕСТВО ЧЕЛОВЕКА. (За первым заданием, требующим напряжения, изобретательской мысли (чем скреплять, как резать материалы и т.д.) следует новое, погружающее девочек в чувственное восприятие мира: ПРЕДСТАВИТЬ ВОЗВРАЩЕНИЕ С ОХОТЫ В ПЕЩЕРУ МУЖЧИНЫ И ИЗОБРАЗИТЬ ЕГО РЕАКЦИЮ НА ЭТО НОВШЕСТВО В ЖИЗНИ ЖЕНЩИНЫ. И здесь девочки тоже занимаются моделированием. Они моделируют взаимоотношения между мужчиной и женщиной. И, как правило, это идет воспроизведение того стереотипа отношений, который сложился в семье, то есть они воспроизводят уровень воспитанности не только свой, но прежде всего своих пап и мам).

№ слайда 18 Вышли пальчики гулять Раз, два, три, четыре, пять вышли пальчики гулять. Раз,
Описание слайда:

Вышли пальчики гулять Раз, два, три, четыре, пять вышли пальчики гулять. Раз, два, три, четыре, пять в домик спрятались опять.  Поочередное разгибание пальчиков из кулачков, начиная с большого пальца. На следующие строчки- поочередное сгибание пальчиков в кулачки, начиная с мизинца.

№ слайда 19 А что такое мода? Какова роль моды в нашей жизни? «Существует богиня непосто
Описание слайда:

А что такое мода? Какова роль моды в нашей жизни? «Существует богиня непостоянная, беспокойная, странная в своих вкусах, безумная в своих украшениях, которая появляется, возвышается, рождается во все времена. «Протест был ей отец, а имя - МОДА!» (Вольтер). А.С.Пушкин писал в романе “ Евгений Онегин”: Тут был, однако, цвет столицы, И знать, и моды образцы, Везде встречаемые лица…

№ слайда 20 Когда мода пришла в Россию? Этот год известен точно - 1701, когда Петр 1 изда
Описание слайда:

Когда мода пришла в Россию? Этот год известен точно - 1701, когда Петр 1 издал указ, с точностью перечисляющий все виды одежды, которые отныне только и могли носить русские люди - и мужчины, и женщины, - от нарядных костюмов до исподнего белья, от шапок до башмаков. Россия начала менять гардероб.

№ слайда 21 А что такое модель? Модель - новый по виду, форме и материалу образец. ПОСЛЕД
Описание слайда:

А что такое модель? Модель - новый по виду, форме и материалу образец. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ШВЕЙНОГО ИЗДЕЛИЯ

№ слайда 22 Туника На Руси- это рубаха, которую в старину еще называли «исподней».  В Дре
Описание слайда:

Туника На Руси- это рубаха, которую в старину еще называли «исподней».  В Древнем Риме: длинная одежда, носимая под тогой Костюм Византии. В 395 г.н. э Простейший вид наплечной одежды: прямого покроя, без плечевых швов. Древняя Русь

№ слайда 23 Современная одежда с цельнокроеным рукавом
Описание слайда:

Современная одежда с цельнокроеным рукавом

№ слайда 24 Процесс создания любого изделия начинается с эскиза, т.е. с рисунка будущей м
Описание слайда:

Процесс создания любого изделия начинается с эскиза, т.е. с рисунка будущей модели, с применением различных видов декоративной отделки. Этот этап называется художественным моделированием. Художник-модельер

№ слайда 25 Ночная сорочка Описание внешнего вида моделей Назначение, название (ночная со
Описание слайда:

Ночная сорочка Описание внешнего вида моделей Назначение, название (ночная сорочка, халат домашний, сарафан летний, платье для торжественных случаев и т.п.); Ткань (хлопчатобумажная, шелковая, льняная и т.п.); Силуэт (прямой, полуприлегающий, приталенный, «трапеция»); Стиль (классический, романтический, спортивный); Покрой (цельнокроеное, отрезное); Наличие рукавов, покрой рукава – втачной, реглан, рубашечный, цельнокроеный); Особенности деталей (кокетка, воротник, рельефные швы, застежка, вид карманов, и т.п.); Отделка (оборки, складки, тесьма, кружево, вышивка, аппликация, декоративная строчка и т.п.).

№ слайда 26 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ слайда 27 Требования, предъявляемые к ночной сорочке Гигиенические: должна обеспечивать
Описание слайда:

Требования, предъявляемые к ночной сорочке Гигиенические: должна обеспечивать нормальную жизнедеятельность организма, не вредить здоровью. Эксплуатационные: удобная в носке, достаточно прочная. Эстетические: красивая, оригинальная. Экономические: недорогая и доступная

№ слайда 28 Ткань для ночной сорочки А как же подобрать ткань к ночной сорочке? Сорочка о
Описание слайда:

Ткань для ночной сорочки А как же подобрать ткань к ночной сорочке? Сорочка относится к группе нательного белья, а оно шьётся из бельевой ткани: бязи, ситца, сатина, шифона, фланели. Эти ткани должны отвечать гигиеническим свойствам – впитывать влагу, сохранять в себе тепло, выделяемое телом человека, должны пропускать воздух. У тканей должна быть высокая износостойкость, чтобы после многократной стирки и глажения сохранять все свойства.

№ слайда 29 Техническое моделирование – изменение чертежа выкройки в соответствии с выбр
Описание слайда:

Техническое моделирование – изменение чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью. Инженер-конструктор изменение длины изделия; изменение формы выреза горловины; моделирование кокеток; метод параллельного расширения; метод конического расширения; Этапы моделирования

№ слайда 30 Вот так будет выглядеть ваша ночная сорочка если её не моделировать. Что мож
Описание слайда:

Вот так будет выглядеть ваша ночная сорочка если её не моделировать. Что можно менять? Длину изделия Форму кокетки Форму горловины По одной и той же выкройке можно сшить изделия разных фасонов. Для этого необходимо промоделировать его.

№ слайда 31 Моделирование изменением формы выреза горловины «V» образный вырез Фигурный в
Описание слайда:

Моделирование изменением формы выреза горловины «V» образный вырез Фигурный вырез Квадратный вырез

№ слайда 32 Моделирование изменением длины изделия увеличение уменьшение
Описание слайда:

Моделирование изменением длины изделия увеличение уменьшение

№ слайда 33 Моделирование прямой кокетки Коке́тка — отрезная деталь одежды, которая образ
Описание слайда:

Моделирование прямой кокетки Коке́тка — отрезная деталь одежды, которая образует её верхнюю часть. Новую форму плечевого изделия можно получить моделированием кокетки с одновременным расширением низа. Форма линии, по которой отрезается кокетка, может быть любой: прямой, ломаной, круглой, фигурной.

№ слайда 34 Моделирование овальной кокетки Овальная кокетка + расширение по низу и по лин
Описание слайда:

Моделирование овальной кокетки Овальная кокетка + расширение по низу и по линии кокетки

№ слайда 35 Моделирование халата с застежкой спереди
Описание слайда:

Моделирование халата с застежкой спереди

№ слайда 36 Моделирование ветровки с застежкой - молнией
Описание слайда:

Моделирование ветровки с застежкой - молнией

№ слайда 37 Игра Салон-ателье “КАПРИЗ” Цель игры – выполнить заказ по моделированию ночно
Описание слайда:

Игра Салон-ателье “КАПРИЗ” Цель игры – выполнить заказ по моделированию ночной сорочки с цельнокроеным рукавом.

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Описание модели: Задание №1. Туника с круглым вырезом горловины прямого силуэ
Описание слайда:

Описание модели: Задание №1. Туника с круглым вырезом горловины прямого силуэта, длиной до линии бедер, с коротким цельнокроеным рукавом. Спинка и перед цельные, без вытачек, средних швов и застёжки. Срезы горловины, пройм, линии низа и разрезы в боковых швах с лицевой стороны обработаны подкройной обтачкой из отделочной ткани. Туника украшена вышивкой или аппликацией.

№ слайда 40 Описание модели: Задание №2. Ночная сорочка с V-образным вырезом горловины, к
Описание слайда:

Описание модели: Задание №2. Ночная сорочка с V-образным вырезом горловины, коротким цельнокроеным рукавом, низ рукава и изделия обработан оборкой из основной ткани. Низ рукава и оборки отделаны узким кружевом. Спинка и перед цельные, прямые без вытачек, средних швов и застежки.

№ слайда 41 Описание модели: Задание №3 Ночная сорочка с круглым вырезом горловины прямог
Описание слайда:

Описание модели: Задание №3 Ночная сорочка с круглым вырезом горловины прямого силуэта, расширенная по линии низа, по полочке отрезная кокетка, длинный цельнокроеный рукав. По линии кокетки и низу рукава узкое кружево. Спинка и перед цельные, прямые без вытачек, средних швов и застежки. 

№ слайда 42 Что мы называем одеждой? Как классифицируется одежда по назначению? Дайте опр
Описание слайда:

Что мы называем одеждой? Как классифицируется одежда по назначению? Дайте определение силуэту и назовите виды? Что такое стиль? Что такое мода? Что называется художественным моделированием? Что называется техническим моделированием? Назовите основные элементы композиции костюма? Назовите основные элементы технического моделирования? Как влияют пропорции и цвет на зрительное восприятие фигуры в костюме? Что должен знать художник-модельер при создании своих моделей? Какую отделку можно использовать при изготовлении ночной сорочки или сарафана? Когда мода пришла в Россию? Моделирование это:

№ слайда 43 - умница - стараюсь - не все получилось - было лень Что узнали нового? Что п
Описание слайда:

- умница - стараюсь - не все получилось - было лень Что узнали нового? Что понравилось на уроке? В чем испытывали трудности?

№ слайда 44 - правильно сам - ошибался - с помощью других - здорово - хорошо - было трудн
Описание слайда:

- правильно сам - ошибался - с помощью других - здорово - хорошо - было трудно -сделано мало

№ слайда 45 § 22 учебника. Применяя полученные знания, нарисуйте свою модель ночной соро
Описание слайда:

§ 22 учебника. Применяя полученные знания, нарисуйте свою модель ночной сорочки в тетради и выполните изменения базового чертежа. *Выполнить исследовательскую работу на тему: «История ночной сорочки» Принести: ткань, портновский мел, ножницы, английские булавки, готовую выкройку.

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47 Приложение №1 «Древнее свидание» Э.А. Асадов В далёкую эру родной земли, Когд
Описание слайда:

Приложение №1 «Древнее свидание» Э.А. Асадов В далёкую эру родной земли, Когда наши давние прародители Носили одежды пещерных жителей, То дальше эмоций они не шли. А мир полыхал красотой такою, Что было немыслимо совместить Дикое варварство с красотою , Кто-то должен был победить. И вот, когда буйствовала весна, И в небо взвивалась заря крылатая, К берегу тихо пришла она - Статная, смуглая и косматая. И так клокотала земля вокруг В щебете, в радостной невесомости, Что дева склонилась к пруду и вдруг Смутилась собственной обнажённости. Шкуру медвежью с плеча сняла, Кроила, мучилась, примеряла, Тут припустила, там забрала, Надела, взглянула и обмерла: Ну, словно бы сразу другою стала! Волосы взбила пышной волной, На шею повесила, как игрушку, Большую, радужную ракушку И чисто умылась в воде речной. И тут, волосат и могуч, как лев, Парень шагнул из глуши зелёной, Увидел подругу и, онемев, Даже зажмурился, потрясённый, Она же, взглянув на него несмело, Не рявкнула весело в тишине И даже не треснула по спине, А, нежно потупившись, покраснела… Что-то неясное совершалась... Он мозг неподатливый напрягал, Затылок почёсывал и не знал, Что это женственность зарождалась! Но вот в ослепительном озаренье Он быстро вскарабкался на курган, Сорвал золотой, как рассвет, тюльпан И положил на её колени! И что-то теряя привычно-злое, Не обнял ее без тепла сердец, Как сделали б дед его и отец, А мягко погладил её рукою. Затем, что-то ласковое ворча, Впервые не дик и совсем не груб, Коснулся губами её плеча И в изумленье раскрытых губ… Она, пораженная, заволновалась, Заплакала, радостно рассмеялась, Прижалась к нему и не знала, смеясь, Что это на свете любовь родилась!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Аннотация к работе.

1.     Предмет, класс: Технология, 7 класс.

2.     Тема учебного занятия: «Моделирование плечевого  цельнокроеного изделия».

3.     Место занятия в учебном процессе: Тема «Моделирование и конструирование швейных изделий.». 34 урок. Раздел посвящен изучению конструкции плечевых видов одежды их моделированию и технологии изготовления швейного изделия.

4.     Форма занятия: урок сообщения нового материала с применением ИКТ и практическая работа.

5.     Формы и способы применения ИКТ на данном уроке:

 

Этап урока

Форма использования ИКТ

Цель

Организационный

Слайд№1

Создание рабочего настроя.

Актуализация знаний

Демонстрационная презентация

Коррекция опорных представлений и вхождение в новую тему.

Объяснение нового материала

Демонстрационная презентация

Использование наглядности, проблемной ситуации, повышение мотивации для восприятия материала.

Рефлексия.

Демонстрационная презентация

Закрепление нового материала.

Автор
Дата добавления 29.06.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров5253
Номер материала 578449
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх