Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме " Способности и их характеристика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по теме " Способности и их характеристика"

библиотека
материалов
С.Л.Рубенштейн «Закрепленная в индивиде система обобщенных психических деятел...
Творческие Учебные Практические Теоретические Классификация способностей Прир...
Признаки наличия способностей к какому-либо виду деятельности Высокий темп об...
Уровни развития способностей Одаренность Талант Одаренным называется человек...
Условия успешного развития способностей Раннее и полное выявление всех задатк...
Готовность ребенка к успешному усвоению предметов математического содержания...
Овладение числом
Овладение числом
Знает цифры и их обозначения, применяет счет Знает цифры, но не знает их обоз...
Навык счета Критерии оценки выполнения заданий Умеет свободно считать Иногда...
Понимание математических закономерностей
Развитие операции «обобщение»
Готовность ребенка к успешному усвоению предметов языкового содержания Уровен...
Определение уровня развития слухового и зрительного восприятия
Понимание языкового сообщения 8-10 фраз – высокий уровень 7-8 фраз – средний...
Навык чтения
На основе полученных результатов удастся выявить то содержание, которое с тру...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 С.Л.Рубенштейн «Закрепленная в индивиде система обобщенных психических деятел
Описание слайда:

С.Л.Рубенштейн «Закрепленная в индивиде система обобщенных психических деятельностей. В отличие от навыков, способности – результаты закрепления не способов действия, а психических процессов , посредством которых действия и деятельности регулируются» К.К.Платонов «Качество личности, определяющее успешность овладения определенной деятельностью и совершенствование в ней. Способности – подструктура личности, наложенная на ее остальные основные подструктуры» А.В.Петровский «Это такие психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, но которые сами к наличию этих знаний, умений и навыков не сводятся» Ю.Б.Гиппенрейтер «Индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному осуществлению» В.Э.Чудновский «Индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного выполнения определенной деятельности» Различные подходы к определению способностей

№ слайда 5 Творческие Учебные Практические Теоретические Классификация способностей Прир
Описание слайда:

Творческие Учебные Практические Теоретические Классификация способностей Природные (естественные) способности сложные способности В своей основе биологически обусловленные, связанные с врожденными задатками, формирующиеся на их базе, при наличие элементарного опыта через механизмы научения типа условно-рефлекторных связей Имеют общественно-историческое происхождение и обеспечивают жизнь и развитие в социальной среде Общие Специальные Задатки - врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие индивидуальные психологические предпосылки для развития способностей формирования способностей

№ слайда 6 Признаки наличия способностей к какому-либо виду деятельности Высокий темп об
Описание слайда:

Признаки наличия способностей к какому-либо виду деятельности Высокий темп обучения соответствующей деятельности Широта переноса навыка, которая состоит в том, что обучившись применению операции в одной ситуации, человек способен легко применить ее в других аналогичных ситуациях Энергетическая экономность выполнения данной деятельности Индивидуальное своеобразие выполнения деятельности Высокая мотивация, стремление к этой деятельности, иногда вопреки обстоятельствам Индивидуальные особенности человека обуславливают индивидуальный стиль деятельности

№ слайда 7 Уровни развития способностей Одаренность Талант Одаренным называется человек
Описание слайда:

Уровни развития способностей Одаренность Талант Одаренным называется человек который с рождения обладает хорошими задатками к развитию способностей Талантливый – человек который благодаря своим высокоразвитым способностям может добиться (и реально добивается) высоких результатов в том или ином виде деятельности Гениальный – человек, уже добившийся выдающихся, признанных успехов в определенном виде деятельности Гениальность

№ слайда 8 Условия успешного развития способностей Раннее и полное выявление всех задатк
Описание слайда:

Условия успешного развития способностей Раннее и полное выявление всех задатков, с рождения ребенка Активное включение ребенка в те виды деятельности, в которых соответствующие способности формируются и развиваются Включение ребенка в разноплановые виды деятельности для развития разных способностей Наличие психологически и педагогически подготовленных учителей Использование современных развивающих методов и средств обучения Стимулирование развития способностей

№ слайда 9 Готовность ребенка к успешному усвоению предметов математического содержания
Описание слайда:

Готовность ребенка к успешному усвоению предметов математического содержания Овладение числом Навык счёта Овладение понятием «отношение» Понимание математических закономерностей Развитие операции «обобщение»

№ слайда 10 Овладение числом
Описание слайда:

Овладение числом

№ слайда 11 Овладение числом
Описание слайда:

Овладение числом

№ слайда 12 Знает цифры и их обозначения, применяет счет Знает цифры, но не знает их обоз
Описание слайда:

Знает цифры и их обозначения, применяет счет Знает цифры, но не знает их обозначения, применяет счет Не знает цифр, не знает обозначений, сравнивает на основе похожести рисунков

№ слайда 13 Навык счета Критерии оценки выполнения заданий Умеет свободно считать Иногда
Описание слайда:

Навык счета Критерии оценки выполнения заданий Умеет свободно считать Иногда допускает ошибки Слабо владеет счетом

№ слайда 14 Понимание математических закономерностей
Описание слайда:

Понимание математических закономерностей

№ слайда 15 Развитие операции «обобщение»
Описание слайда:

Развитие операции «обобщение»

№ слайда 16 Готовность ребенка к успешному усвоению предметов языкового содержания Уровен
Описание слайда:

Готовность ребенка к успешному усвоению предметов языкового содержания Уровень развития слухового и зрительного восприятия Уровень развития связной речи Языковая подвижность Понимание языкового сообщения Навык чтения

№ слайда 17 Определение уровня развития слухового и зрительного восприятия
Описание слайда:

Определение уровня развития слухового и зрительного восприятия

№ слайда 18 Понимание языкового сообщения 8-10 фраз – высокий уровень 7-8 фраз – средний
Описание слайда:

Понимание языкового сообщения 8-10 фраз – высокий уровень 7-8 фраз – средний уровень 4-6 фраз – низкий уровень 0-3 фраз – очень низкий уровень

№ слайда 19 Навык чтения
Описание слайда:

Навык чтения

№ слайда 20 На основе полученных результатов удастся выявить то содержание, которое с тру
Описание слайда:

На основе полученных результатов удастся выявить то содержание, которое с трудом усваивается ребенком. Именно ему надо уделять больше внимания как в дошкольном развитии так и в период обучения в начальной школе. А также можно определить к каким школьным предметам имеет склонность ребенок

Краткое описание документа:

Презентация разработа для выступления на школьном методическом объединении начальных классов, а также может  использоваться для проведения родительского собрания "Первая встеча с родителями будущих первоклассников"

Презентация состоит из 20 слайдов и содержит в себе: основные понятия, различные подходы к определению способностей человека, классификацию и уровни развития способностей, признаки их наличия, а также понятие готовности ребенка к успешному усвоению предметов различного содержания ( математика, языки).

На основе примеров  можно выявить то содержание, которое с трудом усваивается ребенком.  Именно ему надо уделять больше внимания в дошкольном развитии и в период  обучения в начальной школе. 

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1413
Номер материала 140998
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

2 года назад
Елена Николаевна, спасибо за отличный материал, полностью соответствует аннотации. Разработка качественная, все продумано до мелочей. Бери и работай. Спасибо, творческих успехов.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх