Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме "Формирование УУД на уроках математики"

Презентация по теме "Формирование УУД на уроках математики"

  • Начальные классы
Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математ...
Творчество на деле существует не только там, где оно создаёт великие историч...
Универсальные учебные действия личностные регулятивные познавательные коммуни...
Для формирования личностных УУД целесообразны следующие виды заданий Участие...
Для диагностики и формирования регулятивных УУД целесообразны следующие виды...
Для диагностики и формирования познавательных УУД целесообразны следующие вид...
Познавательные УУД Обеспечивают общеучебный комплекс компетенций Формулирован...
Дидактические игры на уроках математики в начальных классах В.А. Сухомлинский...
Классификация игр Игры, требующие от детей исполнительской деятельности. Игры...
 Игры, требующие от детей исполнительской деятельности. «Составим узор»
Игры, требующие воспроизводящей деятельности «Математическая рыбалка» 7 - 4 1...
Игра «Точно по курсу» 2+1 9-7 5-4 8+2 3+4 4+5
Игра «Лучший летчик» 7+4 5+8 6+7 9+9 11 12 13 18
Игры, в которых запрограммирована преобразующая деятельность детей «Математич...
Задумайте число Умножьте его на 2 Вычтите 3 Прибавьте 5 Вычтите задуманное чи...
Лабиринт 56 60 32 24 1 2 3 5 1 2 3 8 24 2 3 4
96 82 70 64 48 50 35 18 12 14 6 5 8 96 48 12 6 4
Головоломка 17 17 17 32 32 32 46 46 ? ? ? + 78 - 15 + 30 13
Исправь ошибки V V V V I Х Х Х Х Х = = = = + I I I I I I I I I + - + ?
 24 24 1 24 12 2 6 4 8 3 6 12 3 1 24 4 2 8
Магические квадраты 9 9 11 11 12 12 13 13 10 10 8 14 7 15 2 17 18 6 7 3 19 4...
Шарады Первая буква есть в слове «сурок», Но нет этой букве в слове «урок», А...
Рас 100 ЯНИЕ ЛИ 100 К Ребусы
Загадки Сколько ушек на макушке, Сколько ног у пол-лягушки, Сколько у сома ус...
Зарядка для глаз
Смотрите на звездочку!
. Мудр был человек, связавший слово «урок» со словом жизнь, имея в виду серье...
Используемые источники Газета "Начальная школа"   http://nsc.1september.ru/ И...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математ
Описание слайда:

Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе МБУ СШ № 82 г.о. Тольятти Корнилова Марина Викторовна учитель начальных классов

№ слайда 2 Творчество на деле существует не только там, где оно создаёт великие историч
Описание слайда:

Творчество на деле существует не только там, где оно создаёт великие исторические произведения. Но везде, где человек воображает, комбинирует, изменяет и созидает что-либо новое. Л.С. Выготский

№ слайда 3 Универсальные учебные действия личностные регулятивные познавательные коммуни
Описание слайда:

Универсальные учебные действия личностные регулятивные познавательные коммуникативные

№ слайда 4 Для формирования личностных УУД целесообразны следующие виды заданий Участие
Описание слайда:

Для формирования личностных УУД целесообразны следующие виды заданий Участие в проектах Подведение итогов урока Самооценка события, происшествия. Творческие задания Мысленное воспроизведение картины, ситуации

№ слайда 5 Для диагностики и формирования регулятивных УУД целесообразны следующие виды
Описание слайда:

Для диагностики и формирования регулятивных УУД целесообразны следующие виды заданий Преднамеренные ошибки Поиск информации в предложенных источниках Взаимоконтроль Контрольный опрос на определенную тему «Ищу ошибки»

№ слайда 6 Для диагностики и формирования познавательных УУД целесообразны следующие вид
Описание слайда:

Для диагностики и формирования познавательных УУД целесообразны следующие виды заданий найди отличия поиск лишнего упорядочивание составление схем-опор работа с разного вида таблицами ориентировка в пространстве составление схем составление и распознавание диаграмм математические «лабиринты»

№ слайда 7 Познавательные УУД Обеспечивают общеучебный комплекс компетенций Формулирован
Описание слайда:

Познавательные УУД Обеспечивают общеучебный комплекс компетенций Формулирование познавательной цели; Применение методов информационного поиска; Структурирование знаний; Работа с текстами различных видов; Создание алгоритмов деятельности; Моделирование. Анализ; Синтез; Сравнение; Подведение под понятие; Установление причинно- следственных связей; Доказательство; Выдвижение гипотез и их обоснование; Формулирование проблемы; Самостоятельное создание способов ее решения постановка и решение проблемы общеучебные логические

№ слайда 8 Дидактические игры на уроках математики в начальных классах В.А. Сухомлинский
Описание слайда:

Дидактические игры на уроках математики в начальных классах В.А. Сухомлинский писал: «Без игры и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

№ слайда 9 Классификация игр Игры, требующие от детей исполнительской деятельности. Игры
Описание слайда:

Классификация игр Игры, требующие от детей исполнительской деятельности. Игры, требующие воспроизводящей деятельности. Игры, в которых запрограммированна преобразующая деятельность детей. Игры, в которые включены элементы поиска и творчества.

№ слайда 10  Игры, требующие от детей исполнительской деятельности. «Составим узор»
Описание слайда:

Игры, требующие от детей исполнительской деятельности. «Составим узор»

№ слайда 11 Игры, требующие воспроизводящей деятельности «Математическая рыбалка» 7 - 4 1
Описание слайда:

Игры, требующие воспроизводящей деятельности «Математическая рыбалка» 7 - 4 10+5 9+7 14-4 13-5 7+8 5 + 3

№ слайда 12 Игра «Точно по курсу» 2+1 9-7 5-4 8+2 3+4 4+5
Описание слайда:

Игра «Точно по курсу» 2+1 9-7 5-4 8+2 3+4 4+5

№ слайда 13 Игра «Лучший летчик» 7+4 5+8 6+7 9+9 11 12 13 18
Описание слайда:

Игра «Лучший летчик» 7+4 5+8 6+7 9+9 11 12 13 18

№ слайда 14 Игры, в которых запрограммирована преобразующая деятельность детей «Математич
Описание слайда:

Игры, в которых запрограммирована преобразующая деятельность детей «Математическая эстафета» 3+2=5 2+3=5 5=2+3 5-3=2 5-2=3 4+3=7 3+4=7 7=3+4 7-3=4 7-4=3 6+2=8 2+6=8 8=6+2 8-6=2 8-2=6 «Составь круговые примеры» 2+6=8 8+2=10 10-8=2 7-5=2 2+5=7

№ слайда 15 Задумайте число Умножьте его на 2 Вычтите 3 Прибавьте 5 Вычтите задуманное чи
Описание слайда:

Задумайте число Умножьте его на 2 Вычтите 3 Прибавьте 5 Вычтите задуманное число Прибавьте 10 Вычтите задуманное число У вас получилось... 12 Математический фокус

№ слайда 16 Лабиринт 56 60 32 24 1 2 3 5 1 2 3 8 24 2 3 4
Описание слайда:

Лабиринт 56 60 32 24 1 2 3 5 1 2 3 8 24 2 3 4

№ слайда 17 96 82 70 64 48 50 35 18 12 14 6 5 8 96 48 12 6 4
Описание слайда:

96 82 70 64 48 50 35 18 12 14 6 5 8 96 48 12 6 4

№ слайда 18 Головоломка 17 17 17 32 32 32 46 46 ? ? ? + 78 - 15 + 30 13
Описание слайда:

Головоломка 17 17 17 32 32 32 46 46 ? ? ? + 78 - 15 + 30 13

№ слайда 19 Исправь ошибки V V V V I Х Х Х Х Х = = = = + I I I I I I I I I + - + ?
Описание слайда:

Исправь ошибки V V V V I Х Х Х Х Х = = = = + I I I I I I I I I + - + ?

№ слайда 20  24 24 1 24 12 2 6 4 8 3 6 12 3 1 24 4 2 8
Описание слайда:

24 24 1 24 12 2 6 4 8 3 6 12 3 1 24 4 2 8

№ слайда 21 Магические квадраты 9 9 11 11 12 12 13 13 10 10 8 14 7 15 2 17 18 6 7 3 19 4
Описание слайда:

Магические квадраты 9 9 11 11 12 12 13 13 10 10 8 14 7 15 2 17 18 6 7 3 19 4 16 8 5

№ слайда 22 Шарады Первая буква есть в слове «сурок», Но нет этой букве в слове «урок», А
Описание слайда:

Шарады Первая буква есть в слове «сурок», Но нет этой букве в слове «урок», А дальше подумай, и краткое слово У умных ребят ты найдешь у любого. Две буквы у «мамы» возьми без смущенья. И в целом получишь итог от сложенья. (сумма.)

№ слайда 23 Рас 100 ЯНИЕ ЛИ 100 К Ребусы
Описание слайда:

Рас 100 ЯНИЕ ЛИ 100 К Ребусы

№ слайда 24 Загадки Сколько ушек на макушке, Сколько ног у пол-лягушки, Сколько у сома ус
Описание слайда:

Загадки Сколько ушек на макушке, Сколько ног у пол-лягушки, Сколько у сома усов У планеты полюсов, Сколько в целом половинок, В паре - новеньких ботинок, И передних лап у льва Знает только цифра… (два)

№ слайда 25 Зарядка для глаз
Описание слайда:

Зарядка для глаз

№ слайда 26 Смотрите на звездочку!
Описание слайда:

Смотрите на звездочку!

№ слайда 27 . Мудр был человек, связавший слово «урок» со словом жизнь, имея в виду серье
Описание слайда:

. Мудр был человек, связавший слово «урок» со словом жизнь, имея в виду серьезные и неожиданные уроки, которые преподносит нам жизнь. А жизнь ‑ это процесс познания мира и самого себя. И пусть с наших уроков дети будут уходить в жизнь с умениями не только работать, но и общаться, сотрудничать, жить в обществе, сохраняя свою индивидуальность, становясь творческой личностью. Закончить хочу следующими словами:

№ слайда 28 Используемые источники Газета "Начальная школа"   http://nsc.1september.ru/ И
Описание слайда:

Используемые источники Газета "Начальная школа"   http://nsc.1september.ru/ Интересный сайт для учителей начальных классов: http://www.nachalka.com/ Прекрасная коллекция клипариков, фоны и многое другое: www.lenagold.ru. Клуб учителей начальной школы: http://www.4stupeni.ru/ Математика в начальной школе(статьи, задачник, конспекты, игры): http://annik-bgpu.km.ru/index.html Учительский портал: http://www.uchportal.ru/ Копилка опыта учителей начальных классов: http://www.uroki.net/docnach.htm

№ слайда 29 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Краткое описание документа:

Без игры и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

Мудр был человек, связавший слово «урок» со словом жизнь, имея в виду серьезные и неожиданные уроки, которые преподносит нам жизнь. А жизнь ‑ это процесс познания мира и самого себя. И пусть с наших уроков дети будут уходить в жизнь с умениями не только работать, но и общаться, сотрудничать, жить в обществе, сохраняя свою индивидуальность, становясь творческой личностью.

Автор
Дата добавления 30.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров247
Номер материала 466183
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх