Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Есть у радости подруга
В виде полукруга.
На лице она живёт.
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возвратится.
Грусть, тоска ее боится.
2 слайд
Привет, ребята!
3 слайд
ВОРОНА ЗАЯЦ
ВОРОБЕЙПЕТУХ
4 слайд
ПЛЫВУТ
НЕБУ
СИНЕМУ
ПО
ОБЛАКА
5 слайд
По синему небу плывут облака.
6 слайд
По синему небу плывут облака.
7 слайд
У ро|-зы ост|ры|е ши|-пы.
Бро|-дит ста|-до по лу|-гам.
8 слайд
Здесь порядок очень строгий.
Делим все слова на слоги,
Переносим по слогам:
Бро-дит ста-до по лу-гам.
9 слайд
Об-лака
Обла-ка
10 слайд
Об - лака
Обла - ка
11 слайд
Первое правило переноса
Слова надо переносить по слогам, если нет приставок и суффиксов.
12 слайд
ВТОРОЕ правило переноса
Слово из одного слога не переносится
Лу-г
Ко-т
До-м
13 слайд
Все тайное становится явным.
?
?
?
?
14 слайд
15 слайд
план работы
Прочитать слова.
Обратить внимание на выделенные буквы.
Посмотреть, где стоит знак переноса.
Сделать вывод.
16 слайд
1-ая группа пишет слова
Кольцо, пальто, ступеньки
17 слайд
2-ая группа пишет слова
Незнайка, лайка, линейка
18 слайд
ТРЕТЬЕ правило переноса
Буквы Ь, Й нельзя отрывать от предыдущего слога.
19 слайд
4 правило переноса
Одну букву нельзя оставлять на строчке или переносить на другую строку.
20 слайд
Мы изучали перенос,
Вот как слова я перенес:
Едва я перенес:
е – два,
И получил за это «два»,
Укол я перенес:
у – кол –
И получил за это «кол».
Опять я перенес:
о – пять,
Теперь, наверно, будет «пять»?!
21 слайд
22 слайд
Молодцы!
Спасибо за работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Перенос слов.
Класс: 1
Тип урока: урок открытия нового знания (урок ОНЗ)
Технология построения урока: проблемно-диалогическая.
УМК: В.П. Канакина, Русский язык, 1 класс
Цель: Ознакомление обучающихся с правилами переноса слов.
Задачи:
1. Формирование предметных учений:делить слова на части для переноса, оформлять предложение на письме,делить слова на слоги.
2. Формирование метапредметных умений: находить ответы на вопросы, слушать и понимать речь других,учиться работать в паре.
План урока:
I. Психологический настрой (формирование коммуникативных, личностных УУД)
II. Актуализация и проверка опорных знаний (формирование познавательных, личностных, коммуникативных УУД)
III. Изучение нового материала (формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД)
IV. Применение новых знаний (формирование регулятивных, познавательных, личностных, коммуникативных, логических УУД)
V. Рефлексия (формирование личностных УУД)
6 664 943 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Швейд Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.