Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Современный урок в условиях введения ФГОС ООО в 5 классах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Современный урок в условиях введения ФГОС ООО в 5 классах"

библиотека
материалов
ВВЕДЕНИЕ ФГОС В 5 КЛАССАХ Современный урок математики в условиях введения ФГО...
Главная цель введения Федеральных Государственных образовательных стандартов...
Что такое ФГОС ? Стандарт выдвигает три группы требований: •        Требовани...
Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Стандарты первого п...
УЧЕНИК ДОЛЖЕН УМЕТЬ: ставить цель и добиваться ее; самостоятельно добывать и...
* http://aida.ucoz.ru * Инструменты перехода на ФГОС Изменение метода обучени...
Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих...
Понятие и сущность УУД * http://aida.ucoz.ru * В широком значении термин «уни...
Виды универсальных учебных действий
Особенности урока при реализации ФГОС ООО «Нужно, чтобы дети, по возможности,...
Раньше Сейчас Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответ...
Раньше Сейчас Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все, что есть в уче...
Раньше Сейчас Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше...
Не надо делать за ребенка домашнее задание и другие дела, которые он может с...
Поддержите стремление ребенка быть активным. Проверка знаний осуществлялась...
Коллекция достижений ученика Главным средством накопления информации об образ...
* Позиции	Деятельность учителя в соответствии с ФГОС Подготовка к уроку	Сцена...
* Требования к уроку	Урок современного типа Объявление темы урока	Формулируют...
* http://aida.ucoz.ru * В чем новизна современного урока математики в условия...
развивающее обучение проблемное обучение разноуровневое обучение коллективную...
Актуальность приобретают теперь слова Уильяма Уорда: «Посредственный учитель...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ВВЕДЕНИЕ ФГОС В 5 КЛАССАХ Современный урок математики в условиях введения ФГО
Описание слайда:

ВВЕДЕНИЕ ФГОС В 5 КЛАССАХ Современный урок математики в условиях введения ФГОС Выступление на РМО учителей математики Ивановой Натальи Львовны, учителя МБОУ «Ситне-Щелкановская СОШ» 06.11.2014г.

№ слайда 2 Главная цель введения Федеральных Государственных образовательных стандартов
Описание слайда:

Главная цель введения Федеральных Государственных образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО) – заключается в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства. * * http://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ru

№ слайда 3 Что такое ФГОС ? Стандарт выдвигает три группы требований: •        Требовани
Описание слайда:

Что такое ФГОС ? Стандарт выдвигает три группы требований: •        Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования; •        Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования; •        Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования. * http://aida.ucoz.ru * Это - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания http://aida.ucoz.ru

№ слайда 4 Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Стандарты первого п
Описание слайда:

Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Стандарты первого поколения: формировать, давать знания Стандарты второго поколения: развивать умения В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

№ слайда 5 УЧЕНИК ДОЛЖЕН УМЕТЬ: ставить цель и добиваться ее; самостоятельно добывать и
Описание слайда:

УЧЕНИК ДОЛЖЕН УМЕТЬ: ставить цель и добиваться ее; самостоятельно добывать и применять знания; составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия; задавать вопросы; ясно выражать свои мысли; заботиться о других, быть нравственным человеком сохранять и укреплять своё здоровье * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

№ слайда 6 * http://aida.ucoz.ru * Инструменты перехода на ФГОС Изменение метода обучени
Описание слайда:

* http://aida.ucoz.ru * Инструменты перехода на ФГОС Изменение метода обучения (с объяснительного на деятельностный). Изменение оценки результатов обучения (оценка не только предметных ЗУН, но и, прежде всего, метапредметных и личностных результатов). …Если ты умеешь действовать, то ты умеешь мыслить…. http://aida.ucoz.ru

№ слайда 7 Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих
Описание слайда:

Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие Как учить? обновление средств обучения Ради чего учить? ценности образования Чему учить? обновление содержания Системно-деятельностный подход Вектор смещения акцентов нового стандарта Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий формирование универсальных способов действий

№ слайда 8 Понятие и сущность УУД * http://aida.ucoz.ru * В широком значении термин «уни
Описание слайда:

Понятие и сущность УУД * http://aida.ucoz.ru * В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. http://aida.ucoz.ru

№ слайда 9 Виды универсальных учебных действий
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий

№ слайда 10 Особенности урока при реализации ФГОС ООО «Нужно, чтобы дети, по возможности,
Описание слайда:

Особенности урока при реализации ФГОС ООО «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал» - слова К.Д. Ушинского отражают суть урока современного типа, в основе которого заложен принцип системно -деятельностного подхода. …….Учитель призван осуществлять скрытое управление процессом обучения, быть вдохновителем учащихся. * http://aida.ucoz.ru *

№ слайда 11 Раньше Сейчас Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответ
Описание слайда:

Раньше Сейчас Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответы! Текст нужно понять и уметь использовать! 1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал». 2.Учитель объявляет новую тему. 3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»). 4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»). 1.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся. 2.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос. 3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике). 4.Ученики делают вывод по теме. Меняется и роль родителей

№ слайда 12 Раньше Сейчас Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все, что есть в уче
Описание слайда:

Раньше Сейчас Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все, что есть в учебнике! Нужно учиться выбирать главное и интересное! «Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки». Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора. На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике. Роль родителей Учебник используется как научная литература

№ слайда 13 Раньше Сейчас Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше
Описание слайда:

Раньше Сейчас Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!» Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения. В учебнике всегда есть один правильный ответ! В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения. Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст. Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов. Роль родителей

№ слайда 14 Не надо делать за ребенка домашнее задание и другие дела, которые он может с
Описание слайда:

Не надо делать за ребенка домашнее задание и другие дела, которые он может сделать сам. Поддержите стремление ребенка быть самостоятельным. «Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься». Проверка домашнего задания проводилась в основном учителем, с комментарием, по готовому образцу. Домашнее задание – это способ развития самостоятельности. Оценивание домашнего задания начинается с помощью группы консультантов, а потом по эталону. Обсуждение выполнения домашнего задания может проводиться качественной оценкой Раньше Сейчас Роль родителей

№ слайда 15 Поддержите стремление ребенка быть активным. Проверка знаний осуществлялась
Описание слайда:

Поддержите стремление ребенка быть активным. Проверка знаний осуществлялась в основном с помощью самостоятельных  и контрольных работ. Проверяется умение применять знания в новых ситуациях, больше в парной и групповой работе ( само и взаимопроверка, проверка по образцу) Практическая групповая работа, Проект Исследовательская работа - Раньше Сейчас Роль родителей Умейте дать совет и возможность использовать СМИ и Интернет-ресурсы

№ слайда 16 Коллекция достижений ученика Главным средством накопления информации об образ
Описание слайда:

Коллекция достижений ученика Главным средством накопления информации об образовательных результатах ученика становится портфель достижений (портфолио)

№ слайда 17 * Позиции	Деятельность учителя в соответствии с ФГОС Подготовка к уроку	Сцена
Описание слайда:

* Позиции Деятельность учителя в соответствии с ФГОС Подготовка к уроку Сценарный план урока, на 30-60% предоставляет свободу учителю При подготовке использует методические рекомендации, учебник, Интернет, материалы коллег и др. Основные этапы урока Объяснение занимает 20-30%, закрепление 5-10% урока, самостоятельная деятельность учащихся 60-70% Главная цель учителя на уроке Организовать деятельность детей по: - поиску, обработке информации; - обобщению способов деятельности; - постановке учебной задачи и др. Деятельность учителя определяется через формулирование заданий Проанализируйте, докажите (объясните), сравните, выразите, создайте схему, модель, кластер, исследуйте и др.

№ слайда 18 * Требования к уроку	Урок современного типа Объявление темы урока	Формулируют
Описание слайда:

* Требования к уроку Урок современного типа Объявление темы урока Формулируют сами учащиеся (Учитель подводит уч-ся к осознанию темы) Сообщение целей и задач Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания Планирование Планирование учащимися способов достижения намеченной цели ( Учитель помогает, советует) Практическая деятельность учащихся Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы) Учитель-консультант Осуществление контроля Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) Учитель-консультант Осуществление коррекции Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно Оценивание учащихся Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей) Итог урока Проводится рефлексия Домашнее задание Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

№ слайда 19 * http://aida.ucoz.ru * В чем новизна современного урока математики в условия
Описание слайда:

* http://aida.ucoz.ru * В чем новизна современного урока математики в условиях введения ФГОС? Организация индивидуальных и групповых форм работы. Постепенно преодолевается авторитарный стиль общения между учителем и учеником. Хорошее начало урока и хорошее окончание! Учитель планирует деятельность учителя и ученика Создание проблемных и поисковых ситуаций для активизации деятельности учащихся В центре внимания – ученик! Учитель не сравнивает детей между собой, а показывает достижения ребенка по сравнению с его вчерашними достижениями. Работа в диалоге, педагогика сотрудничества, максимум творчества Работа в группах, парах Проектная работа как результат деятельности Развитие самостоятельности принятия решений, самооценки и самоанализа своих действий Рефлексия, обратная связь http://aida.ucoz.ru

№ слайда 20 развивающее обучение проблемное обучение разноуровневое обучение коллективную
Описание слайда:

развивающее обучение проблемное обучение разноуровневое обучение коллективную систему обучения (КСО) технологию решения изобретательских задач (ТРИЗ) исследовательские методы в обучении проектные методы обучения технологию «дебаты» технологию модульного и блочно-модульного обучения лекционно-семинарско-зачетную систему обучения технологию развития «критического мышления» технологию использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и другие видов обучающих игр обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа) информационно-коммуникационные технологии здоровьесберегающие технологии систему инновационной оценки «портфолио» технологию дистанционного обучения и др.

№ слайда 21 Актуальность приобретают теперь слова Уильяма Уорда: «Посредственный учитель
Описание слайда:

Актуальность приобретают теперь слова Уильяма Уорда: «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет». * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

№ слайда 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

Краткое описание документа:

Переход к новому Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) предполагает качественно новую модель образования. Главной целью образования становится развитие личности ученика, его способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формирование умения учиться.

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал» - слова К.Д. Ушинского отражают суть урока современного типа, в основе которого заложен принцип системно-деятельностного подхода.  Учитель в постоянном поиске: как научить ученика мыслить и действовать самостоятельно? 

Учитель призван осуществлять скрытое управление процессом обучения, быть вдохновителем учащихся. А ученик становится живым участником образовательного процесса, деятелем.....

 

 

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров1803
Номер материала 157237
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх