550158
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация урока "Твоё первое знакомство со звёздами" - 2 класс по УМК «Начальная школа ХХI века».

Презентация урока "Твоё первое знакомство со звёздами" - 2 класс по УМК «Начальная школа ХХI века».

библиотека
материалов
Окружающий нас мир Интересно познавать Его тайны и загадки Мы готовы разгадать.
З В Ё З Д Ы Кузнецова Елена Васильевна Учитель 2-г класса МБОУ лицей №4 г. Орел
ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО СО ЗВЁЗДАМИ
Узнаем, что такое звёзды. Определим, какими бывают звёзды. Познакомимся с бли...
КАК РАБОТАТЬ В ГРУППЕ Работай в полную меру своих сил. Слушайте каждого члена...
ЗАДАНИЯ: 1 группа – Как делятся звёзды по размеру? 2 группа – Какие группы з...
ЗвЁзды бывают разные: гиганты карлики
жёлтые оранжевые красные голубые белые
Холодные и горячие звёзды
и САМЫЕ РАСКАЛЁННЫЕ - голубые белые
 ТЁПЛЫЕ оранжевые красные жёлтые ХОЛОДНЫЕ
Звёзды это небесные тела, раскалённые газовые шары, излучающие свет и тепло.
ГОРЯЧИЕ ЗВЁЗДЫ ТЁПЛЫЕ жёлтые ХОЛОДНЫЕ оранжевые красные голубые белые
БЛИЖАЙШАЯ К ЗЕМЛЕ ЗВЕЗДА СОЛНЦЕ
СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА
ПОСЛОВИЦЫ ПОГОВОРКИ
1. Солнце, как родная матушка, никогда не обидит. 2. Солнце встало, всем прин...
СОЛНЦЕ И ЗЕМЛЯ
Что расскажет о солнце… ХЛЕБОРОБ ПОЭТ ВРАЧ ПУТЕШЕСТВЕННИК
ВЫРАСТИТЬ ХОРОШИЙ УРОЖАЙ
ДАРИТ ВДОХНОВЕНИЕ
СОЛНЦЕ ДАРИТ СИЛУ И ЗДОРОВЬЕ
ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО СОЛНЦУ
АСТРОНОМИЯ АСТРОНОМ
СОЛНЦЕ - ОГРОМНЫЙ ОГНЕННЫЙ ШАР ИЗ ГАЗА.
Солнце - жёлтый карлик
Солнце и земля
Узнать, что такое звёзды. Определить, какими бывают звёзды. Познакомиться с б...
ЗВЁЗДЫ СОЛНЦЕ
Задание на дом: – Учебник стр. 6–12, р/т стр. 3 № 3. По выбору:  - Придумайте...
МОЛОДЦЫ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Окружающий нас мир Интересно познавать Его тайны и загадки Мы готовы разгадать.
Описание слайда:

Окружающий нас мир Интересно познавать Его тайны и загадки Мы готовы разгадать.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд З В Ё З Д Ы Кузнецова Елена Васильевна Учитель 2-г класса МБОУ лицей №4 г. Орел
Описание слайда:

З В Ё З Д Ы Кузнецова Елена Васильевна Учитель 2-г класса МБОУ лицей №4 г. Орел

4 слайд ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО СО ЗВЁЗДАМИ
Описание слайда:

ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО СО ЗВЁЗДАМИ

5 слайд Узнаем, что такое звёзды. Определим, какими бывают звёзды. Познакомимся с бли
Описание слайда:

Узнаем, что такое звёзды. Определим, какими бывают звёзды. Познакомимся с ближайшей к Земле звезде. Выясним роль ближайшей звезды в нашей жизни.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд КАК РАБОТАТЬ В ГРУППЕ Работай в полную меру своих сил. Слушайте каждого члена
Описание слайда:

КАК РАБОТАТЬ В ГРУППЕ Работай в полную меру своих сил. Слушайте каждого члена группы внимательно, не перебивая. Говорите коротко, ясно. Поддерживайте друг друга. Отвергая предложенную идею, делайте это вежливо и не забывайте предлагать альтернативу. Если никто не может начать говорить, начинайте по часовой стрелке от координатора. Выступать от имени группы почетно.

9 слайд ЗАДАНИЯ: 1 группа – Как делятся звёзды по размеру? 2 группа – Какие группы з
Описание слайда:

ЗАДАНИЯ: 1 группа – Как делятся звёзды по размеру? 2 группа – Какие группы звёзд выделяют по цвету? 3 группа - Какие группы звёзд выделяют по температуре? 4 группа – Какие звёзды самые горячие и менее горячие?

10 слайд ЗвЁзды бывают разные: гиганты карлики
Описание слайда:

ЗвЁзды бывают разные: гиганты карлики

11 слайд жёлтые оранжевые красные голубые белые
Описание слайда:

жёлтые оранжевые красные голубые белые

12 слайд Холодные и горячие звёзды
Описание слайда:

Холодные и горячие звёзды

13 слайд и САМЫЕ РАСКАЛЁННЫЕ - голубые белые
Описание слайда:

и САМЫЕ РАСКАЛЁННЫЕ - голубые белые

14 слайд  ТЁПЛЫЕ оранжевые красные жёлтые ХОЛОДНЫЕ
Описание слайда:

ТЁПЛЫЕ оранжевые красные жёлтые ХОЛОДНЫЕ

15 слайд Звёзды это небесные тела, раскалённые газовые шары, излучающие свет и тепло.
Описание слайда:

Звёзды это небесные тела, раскалённые газовые шары, излучающие свет и тепло.

16 слайд ГОРЯЧИЕ ЗВЁЗДЫ ТЁПЛЫЕ жёлтые ХОЛОДНЫЕ оранжевые красные голубые белые
Описание слайда:

ГОРЯЧИЕ ЗВЁЗДЫ ТЁПЛЫЕ жёлтые ХОЛОДНЫЕ оранжевые красные голубые белые

17 слайд БЛИЖАЙШАЯ К ЗЕМЛЕ ЗВЕЗДА СОЛНЦЕ
Описание слайда:

БЛИЖАЙШАЯ К ЗЕМЛЕ ЗВЕЗДА СОЛНЦЕ

18 слайд СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА
Описание слайда:

СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА

19 слайд ПОСЛОВИЦЫ ПОГОВОРКИ
Описание слайда:

ПОСЛОВИЦЫ ПОГОВОРКИ

20 слайд 1. Солнце, как родная матушка, никогда не обидит. 2. Солнце встало, всем прин
Описание слайда:

1. Солнце, как родная матушка, никогда не обидит. 2. Солнце встало, всем принесло радость. 3. Солнце встает, так и день настаёт.

21 слайд СОЛНЦЕ И ЗЕМЛЯ
Описание слайда:

СОЛНЦЕ И ЗЕМЛЯ

22 слайд Что расскажет о солнце… ХЛЕБОРОБ ПОЭТ ВРАЧ ПУТЕШЕСТВЕННИК
Описание слайда:

Что расскажет о солнце… ХЛЕБОРОБ ПОЭТ ВРАЧ ПУТЕШЕСТВЕННИК

23 слайд ВЫРАСТИТЬ ХОРОШИЙ УРОЖАЙ
Описание слайда:

ВЫРАСТИТЬ ХОРОШИЙ УРОЖАЙ

24 слайд ДАРИТ ВДОХНОВЕНИЕ
Описание слайда:

ДАРИТ ВДОХНОВЕНИЕ

25 слайд СОЛНЦЕ ДАРИТ СИЛУ И ЗДОРОВЬЕ
Описание слайда:

СОЛНЦЕ ДАРИТ СИЛУ И ЗДОРОВЬЕ

26 слайд ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО СОЛНЦУ
Описание слайда:

ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО СОЛНЦУ

27 слайд АСТРОНОМИЯ АСТРОНОМ
Описание слайда:

АСТРОНОМИЯ АСТРОНОМ

28 слайд СОЛНЦЕ - ОГРОМНЫЙ ОГНЕННЫЙ ШАР ИЗ ГАЗА.
Описание слайда:

СОЛНЦЕ - ОГРОМНЫЙ ОГНЕННЫЙ ШАР ИЗ ГАЗА.

29 слайд Солнце - жёлтый карлик
Описание слайда:

Солнце - жёлтый карлик

30 слайд Солнце и земля
Описание слайда:

Солнце и земля

31 слайд Узнать, что такое звёзды. Определить, какими бывают звёзды. Познакомиться с б
Описание слайда:

Узнать, что такое звёзды. Определить, какими бывают звёзды. Познакомиться с ближайшей к Земле звезде. Выяснить роль ближайшей звезды в нашей жизни.

32 слайд ЗВЁЗДЫ СОЛНЦЕ
Описание слайда:

ЗВЁЗДЫ СОЛНЦЕ

33 слайд Задание на дом: – Учебник стр. 6–12, р/т стр. 3 № 3. По выбору:  - Придумайте
Описание слайда:

Задание на дом: – Учебник стр. 6–12, р/т стр. 3 № 3. По выбору:  - Придумайте фантастическую историю про звёздное небо. Или - придумайте, что расскажет о Солнце космонавт.    

34 слайд МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

Краткое описание документа:

Разработка урока окружающего мира во 2 классе.

Урок № 35 ( в разделе «Мы – жители Земли» первый)  по УМК «Начальная школа ХХI века».    

Тип урока: урок открытия нового.

Тема:   Первое знакомство со звёздами.

Цель: знакомство с типами звёзд, с особенностями самой ближней звезды – Солнце. Формировать представление о значении Солнца для всего живого на земле, знания о звезде – газообразном раскалённом космическом теле; развитие умения соотносить реальный и видимый размер тела.

Дидактическая цель: подвести детей к открытию нового знания о небесных телах – о звездах и планетах, о Земле как планете Солнечной системы.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: формирование положительного отношения к учению, к познавательной деятельности, желания приобретать новые знания; способность к самооценке своих действий.  

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения.

Формирование умений осознания границ собственных знаний о природе; развитие способности к постановке учеником учебно-познавательных задач; оценивать правильность выполнения своих действий, подводить итоги своей деятельности (Регулятивные УУД).

     Развитие умений высказывать свои предположения и аргументировать их проводить не сложные наблюдения и опыты по изучению природных объектов, описывать свои наблюдения во время опыта, делая выводы по результатам, фиксируя в речевой устной форме; развитие навыков работы с информацией, представленной в разной форме и в разных источниках (Познавательные УУД).

     Приобретение опыта учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками, опыта совместной познавательной деятельности в парах, опыта культурного общения с одноклассниками (Коммуникативные УУД).

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: формировать понятия: космическое тело, звезда, Солнце – ближайшая к земле звезда.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

Основной метод обучения:исследование – целенаправленное наблюдение за действиями объекта для обнаружения доказательств истинности или ложности намеченной гипотезы.

Дополнительные структурные элементы:выдвижение гипотез (предположений), их проверка; анализ выдвинутых доказательств, наблюдение.

 

Необходимые ресурсы:

·        Затемненный класс.

·        Компьютер – 1 шт.

·        Мультимедийная установка – 1 шт.

·        Проектор – 1 шт.

·        Презентация к уроку – 1 шт.

·        Колонки для звука – 1 комплект.

·        Карточки для выполнения парных, групповых заданий.

·        Звезды каждому ученику: голубого, жёлтого и красного цвета.

 

Учебный комплект: учебник «Окружающий мир» 2 часть автор: Виноградова Н.Ф., Вентана – Граф, 2013г., рабочая тетрадь №2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

 

(СЛАЙД 1 –фоновый)

1.     Организационный момент. Эмоциональный настрой на урок. (2 мин.)

Учитель – Здравствуйте, ребята! Начинаем урок окружающего мира.
Окружающий нас мир
Интересно познавать
Его тайны и загадки
Мы готовы разгадать.

-Ребята, вы готовы познавать и разгадывать тайны мира?

Окна кабинета затемнены.  Звучит музыка “Космос” Слайд №2. Останавливается по щелчку.

2.     Определение темы урока. (1мин.)

(СЛАЙД 3 –звезды)

Учитель - Ребята, понравилось вам видео? Что вы чувствовали в эти минуты?

( Нежность, спокойствие, красоту, удивление.)

Учитель – Красоту чего вы почувствовали? ( Космоса, звёзд.)

- Как вы думаете, чему будет посвящен наш урок? (планетам, космосу, звёздам)

- Прочитаем вместе тему нашего урока.

«Первое знакомство со звездами»

(СЛАЙД 4 -тема)

3.     Постановка учебной задачи.

Совместное открытие, что такое звёзды.

Работа над изучением нового материала. (10 мин.)

Учитель - Сегодня на уроке мы с вами:(СЛАЙД  5)

1.     Узнаем что такое звёзды;

2.     Определим, какими звёзды бывают;

3.     Познакомимся  с ближайшей к Земле звезде;

4.     Выясним роль ближайшей звезды в нашей жизни.

Учитель - Как вы думаете в давние, далекие времена людям интересно было звездное небо? (Да, людям в давние времена было интересно наблюдать за звездами)(СЛАЙДЫ  6 - 7)

Учитель - Обратимся к учебнику с.6, узнаем об этом подробней.

Ученик читает информацию в учебнике.

Учитель - Каким называют небо в прочитанном отрывке?

(ночное, загадочное, непонятное)

Учитель задаёт вопросы ученикам:

1.     А вы смотрели вверх, наблюдали за звёздами? (Да.)

2.     Сколько их?   (Много, очень много)

     Учитель - И среди этого огромного количества (многообразия) нет двух одинаковых.

3.     Когда видны звёзды? (с вечера до утра, ночью)

4.     Каждую ночь видны звёзды? ( Нет, только когда небо чистое, без облаков)

Учитель - Миллионы звёзд рассыпаны по звёздному небу, но мы, даже безоблачной ночью, видим всего лишь несколько тысяч звёзд.   

5.     Как вы думаете, почему так получается? (Потому что звёзды от нас   очень далеко)

6.     Какими вы их себе представляете? (огромными, горячими)

7.     Может быть, вы что-нибудь о них знаете?

Узнаем более подробную, точную информацию о звёздах.

- Обратимся к учебнику с. 6-7.

Несколько учеников по очереди читают информацию в учебнике.

Групповая работа.

Учитель -  Сейчас вы будете работать в группах.

Вспомним правила работы в группе. ( СЛАЙД  8)

ØРаботай в полную меру своих сил.

Ø Слушайте каждого члена группы внимательно, не перебивая.

ØГоворите коротко, ясно.

Ø Поддерживайте друг друга.

Ø Отвергая предложенную идею, делайте это вежливо и не забывайте предлагать альтернативу.

Ø Если никто не может  начать говорить, начинайте по часовой стрелке от координатора.

Ø Выступать от имени группы почетно.

 

1. Итак, сначала самостоятельно прочитайте про себя статью о звёздах.

2. Затем карандашом подчеркните ответ на задание вашей группы.

  У каждой группы своё индивидуальное задание: ( СЛАЙД 9- задания)

   1 группа – ответит на вопрос – как делятся звёзды по размеру.

   2 группа – какие группы звёзд выделяют по цвету.

   3 группа - какие группы звёзд выделяют по температуре.

   4 группа – какие звёзды самые горячие и менее горячие.

Ученики работают в группах.

Учитель - Скоординируйте свой ответ друг с другом. Координатор группы назначит отвечающего.

Ответы детей.

  Первая группа: - Звезды бывают гиганты и карлики. (СЛАЙД  10)

  Вторая группа:  - Звезды бывают голубыми, белыми, красными, желтыми, оранжевыми. (СЛАЙД 11)

  Третья группа: - По цвету звёзд ученые судят об их температуре. Звёзды бывают холодными и горячими.  (СЛАЙД 12)

  Четвертая группа: - Голубые и белые звёзды самые раскалённые, желтые, оранжевые и красные менее горячие.(СЛАЙДЫ 13- 14)

 

Учитель  - Правильно, молодцы! Я лишь добавлю, что желтые звёзды учёные называют – тёплыми, а оранжевые и красные – холодными. Но даже самая холодная звезда, горячее привычной нам температуры. Скажите, какая температура нашего тела (36, 6о), сама холодная звезда имеет температуру 3000о. Как вы думаете, это очень горячо? ( Да, очень.)

- Подведем итог. Что же такое звезды. Кто может собрать услышанную информацию и дать определение, что такое звёзды?

Ответы учеников: - Звёзды это космические тела. Они светятся. Звезды могут быть горячими и холодными. (Ответы учеников.)

Учитель  - Молодцы! А теперь узнаем определение, которое дают ученые.

( СЛАЙД 15 – определение звезды)

 Звёзды - это небесные тела, раскаленные газовые шары, излучающие свет и тепло. Различающиеся по: размеру, цвету и температуре.

4.     Закрепление полученных знаний о звёздах. (4мин.)

 Учитель – Закрепим наши знания в практической работе.

Практическая работа (парная)

- Ребята сейчас вы будете работать в парах. Возьмите листы жёлтого цвета. На большом листе вы видите таблицу, которую необходимо заполнить. А на маленьком листе приклеены разные по цвету звёзды. Прочитайте, что написано в таблице.  ( Горячие звёзды, теплые звёзды, холодные звёзды.) Определите на каком месте в таблице должна быть каждая звезда согласно своему цвету и прикрепите её на своё место. Работа в парах.

ГОРЯЧИЕ ЗВЁЗДЫ

    

ТЕПЛЫЕ ЗВЁЗДЫ

 

ХОЛОДНЫЕ ЗВЁЗДЫ

                                                    

 

Учитель - Проверьте ваши работы. Всё ли выполнено верно.

(СЛАЙД 16 – группы звезд)

Учитель - Чьи работы выполнены без ошибок? Выставка работ.

Молодцы, вы хорошо справились с заданием. Давайте немного отдохнем.

Физминутка:

В нашей солнечной системе (марш)

Все устроено по теме. (руки к солнцу)

Вы запомните, друзья, (руки, опуская по очереди  в стороны)

Это дружная семья! (хлопаем в ладоши)

Молодцы! Садитесь.

5.     Совместное открытие, что такое Солнце. (14мин.)

Учитель - Мы с вами узнали, что в мире миллионы звёзд, а какая звезда находится ближе всего к Земле? (Солнце.) ( СЛАЙД 17 – солнце)

Учитель - Правильно. Ближайшая к Земле звезда это, действительно, Солнце.  

Учитель - И сейчас мы прочитаем об этой удивительной звезде в учебнике на странице 7. ( Ученик читает текст.)

Учитель - Вы  все внимательно слушали и сможете закончить  предложения и ответить на вопросы.

1.     Солнце это….(глава семьи, ближайшая к Земле звезда) (СЛАЙД 18 – Солнечная Система)

2.     Возраст Солнца …(около 5 млрд. лет) Как вы думаете это много или мало? ( Очень много.)

3.     Солнце глава большой семьи. Как называется эта семья? ( Солнечная система)

4.     Что включает в себя Солнечная Система? (В Солнечную Систему входят планеты.)

Общая информация

Номер материала: 424791

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.